Расписание 6 классов c 13 по 18 апреля 2020 года
6А
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. класс: 6 «А» предмет: Русский язык
Учитель: Донская О. Л.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
(по количеству уроков в неделю) |
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
1.
|
14.04 | Правописание отрицательных местоимений | П. 81, с. 80-81 выучить правила | Упр. 474 (по заданию)
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ |
УРОК 78/6 класс | Фото выполненной работы скинуть на электронную почту filolog.kmv@mail.ru c подписью: (Русский язык, номер упражнения, Фамилия, имя, класс) | Все работы (классные,
домашние, сочинения, изложения и т.д.) выполняются в новой тетради
Образец: РЯ,474, Морозова Д,8В
|
2.
|
14.04 |
Притяжательные местоимения.
|
П. 82, выучить притяжательные местоимения | Упр. 479 (по заданию). Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ | УРОК 79/6 класс | ||
3 | 16.04 | Р/Р № 29
Рассуждение. Сочинение-рассуждение по данному началу (упр 480). |
П.83 | Упр. 480 (написать сочинение-рассуждение, подчеркнув в нем все местоимения).Количество слов в работе не более 80. | УРОК 80/6 класс | Фото выполненной работы скинуть на электронную почту filolog.kmv@mail.ru c подписью: (Сочинение, Русский язык, Фамилия, имя, класс) | Все работы (классные,
домашние, сочинения, изложения и т.д.) продолжаем выполнять в тетради, начатой 14 апреля
Образец: Соч, РЯ, Морозова Д,8В |
4. | 16.04 | Указательные местоимения | П. 84, выучить местоимения в рамке
|
Упр.488 (по заданию)
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ |
УРОК 81|6 класс
https://resh.edu.ru/subject/13/6/
|
Фото выполненной работы скинуть на электронную почту filolog.kmv@mail.ru c подписью: (Русский язык, номер упражнения, Фамилия, имя, класс) |
Образец: РЯ, 474, Морозова Д,8В
|
5. | 17.04 | Определительные местоимения. | П. 85, выучить правила и местоимения в рамке | Упр.490 (по заданию)
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ |
УРОК 82|6 класс | ||
6. | 18.04 | Р/Р № 30
Рассказ по воображению |
С.93 | Упр. 484 (написать сочинение до 140 слов)
|
— |
Фото выполненной работы скинуть на электронную почту filolog.kmv@mail.ru c подписью: (Сочинение, Русский язык, Фамилия, имя, класс) | Образец: Соч, РЯ, Морозова Д,8В |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. класс: 6 «А» предмет: Русский (родной) язык
Учитель: Донская О. Л.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
(по количеству уроков в неделю) |
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
|
1.
0,5
|
18.04 | Официально-деловой стиль. Объявление
|
Изучить конспект (файл прикреплен или доп. информация в интенете) | Написать конспект по теме, а также образец объявления | инфоуроки | Фото объявления скинуть на электронную почту filolog.kmv@mail.ru c подписью: (Родной язык, Фамилия, имя, класс) | Образец: РРЯЗ, Морозова Д,8В
|
|
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «А» Предмет: математика
Учитель: Калачёва О.А.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 14.04 | Десятичные дроби и проценты | Прочитать п.4 .7(стр.162-164). | Выполнить задания № 866-869 | Выполнить задания проверочной работы №1,2 платформе Якласс
|
Выполнение работы | |
2. | 15 .04 | Десятичные дроби и проценты | Прочитать п.4 .8(стр.163-166). | Выполнить задания № 870-875 | Выполнить задания проверочной работы №1,2 платформе Якласс
|
Выполнение работы |
6 А
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока | Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание |
1. | 14. 04 | Десятичные дроби и проценты | Прочитать п.4 .7(стр.162-164). | Выполнить задания № 866-869 | Выполнить задания в тетрадях | ||
2.
|
15 .04 | Десятичные дроби и проценты | Прочитать п.4 .8(стр.163-166). | Выполнить задания № 870-875 | Выполнить задания в тетрадях
|
Тетради с выполненными заданиями сдать по приходу в школу |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «А» Предмет: _Литература_
Учитель: Донская О. Л.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1 | 14.04 | Р.р. Подготовка к классному сочинению по рассказу В.Г.Распутина «Уроки французского». | Подготовься к сочинению | Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку 39 (тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2)
|
УРОК39|6 класс | Скриншот выполненной работы скинуть на электронную почту filolog.kmv@mail.ru
с подписью: (Литература, Фамилия, имя,класс)
|
Образец: Литер, Бикетова А.,6А
|
2 | 15.04 | Р.р. Классное сочинение № 2 по рассказу В.Г.Распутина «Уроки французского» | — | Написать классное сочинение №2 на тему «Образ учителя в рассказе В. Г. Распутина «Уроки французского»/
Объем работы- до 1листа |
—
— |
Фото выполненной работы скинуть на электронную почту filolog.kmv@mail.ru c подписью: (Сочинение, литература, Фамилия, имя,класс)
|
Написать сочинение в классную тетрадь. Образец: Соч, литер, Бикетова А.,6А
|
3 | 17.04 | Особенности героев — «чудиков» в рассказах «Чудик», «Критики». В.М. Шукшина. | Прочитать рассказ | Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку 40 (основная часть и тренировочные задания)
|
УРОК 40|6 класс |
Скриншот выполненной работы скинуть на электронную почту filolog.kmv@mail.ru
с подписью: (Литература, Фамилия, имя,класс)
|
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «А» Предмет: _История_
Учитель: Кобзева Н.И.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 14.04 | Золотая Орда: государственный строй, население, экономика, культура
|
Изучить самостоятельно параграф (стр. 27-34) ответить устно на вопросы в конце параграфа (стр 33 -вопросы к тексту параграфа) | Выписать в тетрадь даты (из параграфа) новые исторические термины (стр. 34)
|
История. 6 класс. Золотая Орда: государственный строй, население, экономика, культура https://www.yaklass.ru/testwork | Выполнить задание Тест. 6 класс. Золотая Орда: государственный строй, население, экономика, культура |
Задания проверяются учителем дистанционно на платформе ЯКласс.
|
2. | 16.04 | Литовское государство и Русь | Изучить самостоятельно параграф (стр. 35-41) ответить устно на вопросы (стр. 41 -работа с картой) | Выписать в тетрадь даты (из параграфа) новые исторические термины (стр.41) | История. 6 класс. Литовское государство и Русь | Выполнить задание Тест. 6 класс. Литовское государство и Русь |
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока | Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание |
1. | 14.04 | Золотая Орда: государственный строй, население, экономика, культура
|
Изучить самостоятельно параграф (стр. 27-34) ответить устно на вопросы в конце параграфа (стр 33 -вопросы к тексту параграфа) | Выписать в тетрадь даты (из параграфа) новые исторические термины (стр. 34)
|
Изучаем документы стр. 33-34, ответить письменно в тетради на вопросы после исторических документов стр.34 |
Задания в тетради будут проверены, когда начнутся занятия в школе.
|
|
2. | 16.04 | Литовское государство и Русь | Изучить самостоятельно параграф (стр. 35-41) ответить устно на вопросы (стр. 41 -работа с картой) | Выписать в тетрадь даты (из параграфа) новые исторические термины (стр.41) | Составьте в тетради хронологическую таблицу «Возникновение и укрепление Великого княжества Литовского» |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «А» Предмет: _Информатика_
Учитель: Колченко А.С.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 15.04 | Формы записи алгоритмов. | Прочитать параграф 16 (с.106-109).
Можно повторить тему из параграфа 14. что такое алгоритм, прочитав раздел после параграфа «Самое главное». (с.101) или же сам параграф. |
Записать тему урока «Формы записи алгоритмов.», выписать определения в тетрадь «программа», записать изученные формы записи алгоритмов, зарисовать в тетради геометрические фигуры, которые используются в блок-схемах для обозначения шагов алгоритма. | Изучить материал в проверочной работе по теме «Формы записи алгоритмов» и выполнить задания в данной работе на сайте ЯКласс https://www.yaklass.ru/ | Результаты работы над проверочной работой будут проверены и оценены учителем на платформе ЯКласс. https://www.yaklass.ru/ | Записи в тетради будут проверены при начале занятий в школе. |
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь
|
Примечание |
1. | 15.04 | Формы записи алгоритмов. | Прочитать параграф 16 (с.106-109).
Можно повторить тему из параграфа 14. что такое алгоритм, прочитав раздел после параграфа «Самое главное». (с.101) или же сам параграф. |
Записать тему урока «Формы записи алгоритмов.», выписать определения в тетрадь «программа», записать изученные формы записи алгоритмов, зарисовать в тетради геометрические фигуры, которые используются в блок-схемах для обозначения шагов алгоритма. | Письменно выполнить задание 2 после параграфа (с.110). | Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя, класс, информатика)
на ВАТСАП. |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе. |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «А» Предмет: _Информатика_
Учитель: Лаврова Е.В.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 15.04 | Формы записи алгоритмов. | Прочитать параграф 16 (с.106-109).
Можно повторить тему из параграфа 14. что такое алгоритм, прочитав раздел после параграфа «Самое главное». (с.101) или же сам параграф. |
Записать тему урока «Формы записи алгоритмов.», выписать определения в тетрадь «программа», записать изученные формы записи алгоритмов, зарисовать в тетради геометрические фигуры, которые используются в блок-схемах для обозначения шагов алгоритма. | Изучить материал в проверочной работе по теме «Формы записи алгоритмов» и выполнить задания в данной работе на сайте ЯКласс https://www.yaklass.ru/ | Результаты работы над проверочной работой будут проверены и оценены учителем на платформе ЯКласс. https://www.yaklass.ru/ | Записи в тетради будут проверены при начале занятий в школе. |
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь
|
Примечание |
1. | 15.04 | Формы записи алгоритмов. | Прочитать параграф 16 (с.106-109).
Можно повторить тему из параграфа 14. что такое алгоритм, прочитав раздел после параграфа «Самое главное». (с.101) или же сам параграф. |
Записать тему урока «Формы записи алгоритмов.», выписать определения в тетрадь «программа», записать изученные формы записи алгоритмов, зарисовать в тетради геометрические фигуры, которые используются в блок-схемах для обозначения шагов алгоритма. | Письменно выполнить задание 2 после параграфа (с.110). | Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя, класс, информатика)
на ВАТСАП. |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе. |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «А» Предмет: _География _
Учитель: Литвинова М.В.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 13.04 | Единство гидросферы. | Прочитать параграф 22 «Единство гидросферы»
Ответить устно на вопросы параграфа 22 с.149 |
Составьте в тетради схему классификации объектов гидросферы и нарисуйте схему мирового круговорота воды | https://resh.edu.ru/subject/
Урок 1/ 6 класс |
Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя,география) или
на электронную почту marina-lit0@rambler.ru или на ВАТСАП 9054123172 |
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока | Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание |
1. | 13.04 | Единство гидросферы | Прочитать параграф 22 «Единство гидросферы»
Ответить устно на вопросы параграфа 22 с.149 |
Составьте в тетради схему классификации объектов гидросферы и нарисуйте схему мирового круговорота воды | Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя,география) или
на электронную почту marina-lit0@rambler.ru или на ВАТСАП 9054123172 |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе
|
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «а» Предмет: _Биология
Учитель: Болгарева Е.С.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 14.04 | Класс двудольные. Семейство Розоцветные.
|
Ознакомиться с содержанием учебника стр.157-161 | Записать и выучить формулу цветка | www.yaklass.ru | Выполнение тренировочных заданий |
|
2 | 16.04 | Класс двудольные. Семейство Пасленовые..
|
Ознакомиться с содержанием учебника стр.161-163 | Записать и выучить формулу цветка | www.yaklass.ru | Выполнение тренировочных заданий |
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока | Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание |
1. | 14.04 | Класс двудольные. Семейство Розоцветные.
|
Ознакомиться с содержанием учебника стр.157-161 | Письменно ответить на вопросы 3,4 стр.160 | Энциклопедия, материал по теме | Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе | |
2 | 16.04 | Класс двудольные. Семейство Пасленовые..
|
Ознакомиться с содержанием учебника стр.161-163 | Письменно ответить на вопросы 1,2,3,4 стр.167 | Энциклопедия, материал по теме |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. класс: 6 «А» предмет: Английский язык
Учитель: Бурлак М.И.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
(по количеству уроков в неделю) |
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
1.
|
13.04 | Покупка одежды.
|
Прослушать аудирование№4№1,4С.76,выучить правило с.77,вып.№6,7 устно | Упр.8-11, (по уроку 6) с.78-79 письменно
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе , Якласс |
Простое будущее время, тренировочные задания, Я КЛАСС
https://www.yaklass.ru |
Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя, английский язык)
учителю на электронную почту Malik.Budiaf@yandex.ru |
Все работы выполняются в новой тетради |
2.
|
15.04 | Различная одежда.
|
Прослушать аудирование№1№3,4С.79,выучить СЛОВАРЬ C 79-80 ,№5 перев | Упр. 6-7 (устно), №8-11(письменно)с81-82 | Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе , Якласс
https://www.yaklass.ru |
||
3 | 18.04 | Каникулы британцев | Прослушать аудирование№1 с 82начать учить словас.87
№5с.85перев. |
Упр.№8-9с.87 письменно
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ, Якласс |
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе , Якласс
https://www.yaklass.ru |
||
Без использования Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
(по количеству уроков в неделю) |
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание
|
1.
|
13.04 | Покупка одежды.
|
выучить правило с.77,вып.№6,7 устно | Упр.8-11, (по уроку 6) с.78-79 письменно |
|
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе
Все работы выполняются в новой тетради |
|
2.
|
15.04 | Различная одежда.
|
выучить СЛОВАРЬ C 79-80 ,№5 перев | Упр. 6-7 (устно), №8-11(письменно)с81-82 | |||
3 | 18.04 | Каникулы британцев | 82начать учить словас.87
№5с.85перев. |
Упр.№8-9с.87 письменно |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. класс: 6 «А» предмет: Английский язык
Учитель: Валуйская С.А.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
(по количеству уроков в неделю) |
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
1.
|
13.04 | Покупка одежды.
|
Прослушать аудирование№4№1,4С.76,выучить правило с.77,вып.№6,7 устно | Упр.8-11, (по уроку 6) с.78-79 письменно
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе , Якласс |
Простое будущее время, тренировочные задания, Я КЛАСС | Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя, английский язык)
учителю на электронную почту valuyskaya_svetlana@mail.ru |
Все работы выполняются в новой тетради |
2.
|
15.04 | Различная одежда.
|
Прослушать аудирование№1№3,4С.79,выучить СЛОВАРЬ C 79-80 ,№5 перев | Упр. 6-7 (устно), №8-11(письменно)с81-82 | Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе , Якласс | ||
3 | 18.04 | Каникулы британцев | Прослушать аудирование№1 с 82начать учить словас.87
№5с.85перев. |
Упр.№8-9с.87 письменно
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ, Якласс |
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе , Якласс | ||
Без использования Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
(по количеству уроков в неделю) |
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание
|
1.
|
13.04 | Покупка одежды.
|
выучить правило с.77,вып.№6,7 устно | Упр.8-11, (по уроку 6) с.78-79 письменно |
Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя, английский язык) на электронную почту |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе
Все работы выполняются в новой тетради |
|
2.
|
15.04 | Различная одежда.
|
выучить СЛОВАРЬ C 79-80 ,№5 перев | Упр. 6-7 (устно), №8-11(письменно)с81-82 | |||
3 | 18.04 | Каникулы британцев | 82начать учить словас.87
№5с.85перев. |
Упр.№8-9с.87 письменно |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «А» Предмет: _Обществознание_
Учитель: Кобзева Н.И.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю
|
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 15.04 | Человек славен добрыми делами.
|
Самостоятельно изучить параграф 10 (стр. 86-92)
Ответить устно на вопросы в конце параграфа стр. 91 (Проверим себя) |
Выписать в тетрадь и дать определение терминам
«Мораль» и «Золотое правило морали» |
Обществознание. 6 класс. Человек славен добрыми делами. | Выполнить задание на платформе ЯКласс https://www.yaklass.ru/testwork | Выполнение задания проверяется учителем дистанционно на платформе Якласс.
|
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока | Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание |
1. | 15.04 | Человек славен добрыми делами.
|
Самостоятельно изучить параграф 10 (стр. 86-92)
Ответить устно на вопросы в конце параграфа стр. 91 (Проверим себя) |
Выписать в тетрадь и дать определение терминам
«Мораль» и «Золотое правило морали» |
Описать в тетради картину Рембрандта ван Рейна «Возвращение блудного сына»
стр. 90-91 |
Работы в тетради будут проверены, когда начнутся занятия в школе.
|
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «А» Предмет: ОБЖ_
Учитель: Курочка Л.В.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примеч. |
1. | 18.04 | Правила для роллинга | Самостоятельная работа с конспектом | Составить памятку правил для роллинга
к уроку 27
|
УРОК 27|6класс https://www.youtube.com/watch?v=AIBFxKRlgE4 конспект урока — obuchenie_detey_kataniyu_na_rolikovyh_konkah.pptx
|
Подготовить доклад-сообщение по теме и сбросить
*на элект. почту: diplacin@mail.ru |
|
2. | 18.04 | Личная гигиена и оказание первой помощи в природных условиях. Оказание ПМП при укусах змей и насекомых
|
№ 6.1, задание на стр. 137. Заполнить таблицу.
№ 6.4, задание на стр. 150. Ответить на вопросы. |
Составить алгоритм оказания первой помощи в природных условиях
к уроку 28
|
УРОК 28|6 класс https://www.youtube.com/watch?v=7D61cbJFHsU https://www.youtube.com/watch?v=95cyce5jAZo
|
Подготовить доклад-сообщение по теме и сбросить
*на элект. почту: diplacin@mail.ru
|
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока | Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание |
1. | 18.04 | Правила для роллинга | Самостоятельная работа с конспектом | Составить памятку правил для роллинга
к уроку 27
|
Подготовить доклад-сообщение по теме
|
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе
|
|
2. | 18.04 | Личная гигиена и оказание первой помощи в природных условиях. Оказание ПМП при укусах змей и насекомых
|
№ 6.1, задание на стр. 137. Заполнить таблицу.
№ 6.4, задание на стр. 150. Ответить на вопросы. |
Составить алгоритм оказания первой помощи в природных условиях
к уроку 28
|
Подготовить доклад-сообщение по теме
|
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «А» Предмет: _Физическая культура_
Учитель: Казьмина Х.И.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 13.04 | Легкая атлетика
|
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (1)
|
Ответить письменно на вопросы в рабочей тетради (задание 1) |
УРОК 1 для 6 класса https://resh.edu.ru/subject/archived/9/6/
электронный учебник и рабочая тетрадь для 6 класса https://files.sberdisk.ru/s/y5c5YQEBMx372Ee
|
выполненные задания скинуть на платформу РЭШ (в разделе ответ ученика) или
на электронную почту chenochka26@rambler.ru |
Тестовые упражнения будут сданы, когда начнутся занятия в школе |
2. | 17.04 | Легкая атлетика | Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку 2 | Ответить письменно на вопросы в рабочей тетради (задание 2) |
УРОК 2 для 6 класса https://resh.edu.ru/subject/archived/9/6/
электронный учебник и рабочая тетрадь для 6 класса https://files.sberdisk.ru/s/y5c5YQEBMx372Ee
|
выполненные задания скинуть на платформу РЭШ (в разделе ответ ученика) или
на электронную почту chenochka26@rambler.ru |
|
3. | 18.04 | Легкая атлетика | Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку 3 | Ответить письменно на вопросы в рабочей тетради (задание 3) |
УРОК 3 для 6 класса https://resh.edu.ru/subject/archived/9/6/
электронный учебник и рабочая тетрадь для 6 класса https://files.sberdisk.ru/s/y5c5YQEBMx372Ee
|
выполненные задания скинуть на платформу РЭШ (в разделе ответ ученика) или
на электронную почту chenochka26@rambler.ru |
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока | Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание |
1. | 13.04 | Легкая атлетика | Прочитать &3 , выполнить задание после параграфа. | Ответить письменно(кратко) на вопросы в рабочей тетради
|
электронный учебник и рабочая тетрадь для 6 класса https://files.sberdisk.ru/s/y5c5YQEBMx372Ee
|
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе.
Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя,ФЗК) на ВАТСАП |
Тестовые упражнения будут сданы, когда начнутся занятия в школе
|
2. | 17.04 | Легкая атлетика | Прочитать &4 , выполнить задание после параграфа | Ответить письменно (кратко) на вопросы в рабочей тетради
|
электронный учебник и рабочая тетрадь для 6 класса https://files.sberdisk.ru/s/y5c5YQEBMx372Ee
|
||
3. | 18.04 | Легкая атлетика | Прочитать &5 , выполнить задание после параграфа | Ответить (кратко) письменно на вопросы в рабочей тетради
|
электронный учебник и рабочая тетрадь для 6 класса https://files.sberdisk.ru/s/y5c5YQEBMx372Ee
|
Завести рабочую тетрадь |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 5-8 Предмет: _Музыка_
Учитель: Саркисян Ж В.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 13.04
6а 6д
7в |
Образы симфонической музыки «Метель». Музыкальные иллюстрации
Г.В. Свиридова к повести А.С. Пушкина.
Симфоническая картина. Симфония.
|
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
|
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (11)
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (13)
|
УРОК 11/5 класс
https://resh.edu.ru/subject/6/6/
УРОК 13/7 класс https://resh.edu.ru/subject/6/7/
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru | Д/З.( по выбору) Составить кроссворд на тему:
«Инструменты Симфонического оркестра». Реферат на тему: «Композиторы Морис Равель или Клод Дебюсси» (6кл.)
Работа над проектами по выбранной теме. Проекты будут проверены, когда начнутся занятия в школе. (7 – 8кл.)
Д/З. Рисунки на тему: «Символ – Пасхи». (5кл.)
|
2.
3. |
14.04
6в
15.04 5г 5в |
Образы симфонической музыки «Метель». Музыкальные иллюстрации
Г.В. Свиридова к повести Пушкина «Колокольность в музыке и живописи».
|
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
|
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (11)
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (12)
|
УРОК 11|6 класс
https://resh.edu.ru/subject/6/6/
УРОК 12|5 класс https://resh.edu.ru/subject/6/5/
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту:
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru |
|
4.
|
16.04
5а
6б 6г
|
«Колокольность в музыке и живописи».
Образы симфонической музыки «Метель». Музыкальные иллюстрации Г.В. Свиридова к повести А.С. Пушкина.
|
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
|
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (12)
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (11)
|
УРОК 12|5 класс https://resh.edu.ru/subject/6/5/
УРОК 11/6 класс https://resh.edu.ru/subject/6/6/
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru |
Д/З. Рисунки на тему: «Символ – Пасхи». (5кл.)
Д/З.( по выбору) Составить кроссворд на тему: «Инструменты Симфонического оркестра». Реферат на тему: «Композиторы Морис Равель или Клод Дебюсси»
|
5. |
18.04 8б 8а
7а
5б
7б
8в |
В концертном зале. Симфония №7 «Ленинградская» Д.Д. Шостаковича.
Симфоническая картина. Симфония.
«Колокольность в музыке и живописи».
Симфоническая картина. Симфония.
В концертном зале. Симфония №7 «Ленинградская» Д.Д. Шостаковича |
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
|
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (14)
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (13)
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (12)
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (13)
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (14)
|
УРОК 14|8 класс https://resh.edu.ru/subject/6/8/
УРОК 13/7 класс https://resh.edu.ru/subject/6/7/
УРОК 12/5 https://resh.edu.ru/subject/6/5
УРОК 13/7 класс https://resh.edu.ru/subject/6/7/
УРОК 14|8 класс https://resh.edu.ru/subject/6/8/
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru |
Работа над проектами по выбранной теме. Проекты будут проверены, когда начнутся занятия в школе. (7 -8кл.)
Д/З. Рисунки на тему: «Символ – Пасхи». (5кл.)
Проекты будут проверены, когда начнутся занятия в школе. (7 – 8кл.)
Все задания учащихся с 5 – 8 класс будут проверяться, когда начнутся занятия в школе. |
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока | Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание |
1. | 13.04
6а 6д
7в |
Образы симфонической музыки «Метель». Музыкальные иллюстрации
Г.В. Свиридова к повести А.С. Пушкина. Симфоническая картина. Симфония.
|
Стр.120 — 121
Стр. 36
|
Д/З. Составить кроссворд на тему:
«Инструменты Симфонического оркестра».
Д/З. Нарисовать рисунок море на тему «Игры волн», (диалог ветра с морем).
|
https://uchebnik-skachatj-besplatno.com/Музыка/index.html
Работа над проектами по выбранной теме.
https://uchebnik-skachatj-besplatno.com/Музыка/index.html
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru
|
Повторяем песенный материал за 1 – 3 четверть.
7,8кл. работают над творческим проектом по выбранной теме (работаем в группах).
|
2. | 14.04
6 в
|
Образы симфонической музыки «Метель». Музыкальные иллюстрации
Г.В. Свиридова к повести А.С. Пушкина.
|
Стр.120 – 121
|
Д/З. Составить кроссворд на тему:
«Инструменты Симфонического оркестра».
|
https://uchebnik-skachatj-besplatno.com/Музыка/index.html
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru
|
Все творческие задания выполняем в тетради, кроме проектов.
|
3. | 15.04
5 г 5в
|
«Колокольность в музыке и живописи».
|
Стр.108 — 112
|
Д/З. Рисунки на тему: «Символ – Пасхи».
Составить кроссворд на тему: «Народные инструменты».
|
https://uchebnik-skachatj-besplatno.com/Музыка/index.html
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru
|
|
4. | 16.04
5а
6б 6г |
«Колокольность в музыке и живописи».
Образы симфонической музыки «Метель». Музыкальные иллюстрации Г.В. Свиридова к повести А.С. Пушкина.
|
Стр.108 — 112
Стр.120 — 121 |
Д/З. Рисунки на тему: «Символ – Пасхи».
Составить кроссворд на тему: «Народные инструменты».
Д/З. Составить кроссворд на тему: «Инструменты Симфонического оркестра».
|
https://uchebnik-skachatj-besplatno.com/Музыка/index.html
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru
|
|
5. | 18.04
8 б 8а
7а
5б
7б
8в |
В концертном зале. Симфония №7 «Ленинградская»
Д.Д. Шостаковича.
Симфоническая картина. Симфония.
«Колокольность в музыке и живописи».
Симфоническая картина. Симфония.
В концертном зале. Симфония №7 «Ленинградская» Д.Д. Шостаковича.
|
Учебник по Музыке 7класс (Критская ),
стр.132 – 135.
Стр. 36
Стр.108 — 112
Стр.36
Учебник по музыке 7 класс (Критская), 132 — 135стр.
|
ЙЙЙЙЙ | Работа над проектами по выбранной теме.
https://uchebnik-skachatj-besplatno.com/Музыка/index.html
Работа над проектами по выбранной теме.
https://uchebnik-skachatj-besplatno.com/Музыка/index.html
Работа над проектами по выбранной теме.
Работа над проектами по выборной теме.
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту:
karens7777777@yandex.ru
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru
|
Все задания учащихся с 5 – 8 класс будут проверяться, когда начнутся занятия в школе.
|
6Б
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. класс: 6 «Б» предмет: Русский язык
Учитель: Волковская В.В.
С использованием/без использования Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
(по количеству уроков в неделю) |
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
1.
|
13.04 | Притяжательные местоимения. | П. 82
(прочитать и выучить теорию, знать притяжательные местоимения) |
Упр. 476 (по заданию)
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе Якласс |
Тема «Притяжательные местоимения/6 класс
https://www.yaklass.ru/p/russky-yazik/6-klass/mestoimenie-10486/pritiazhatelnye-mestoimeniia-10491 |
Фото выполненных заданий скинуть учителю с подписью: (Фамилия, имя, русский язык)
на электронную почту valeriya.volkovskaya@yandex.ru |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе
Все работы выполняются в новой тетради |
2.
|
15.04 | Сочинение-рассуждение | П.83
(подготовиться к сочинению)
|
Упр. 480 (по заданию)
Прочитать текст, составить план сочинения, озаглавить сочинение, написать на черновик |
|
||
3 | 16.04 | Сочинение-рассуждение | П.83
(написать сочинение на двойном тетрадном листе) |
Упр. 480 (по заданию)
Написать сочинение начисто |
Сочинение (фото) отправить на почту учителю русского языка и литературы valeriya.volkovskaya@yandex.ru
|
||
4. | 17.04 | Указательные местоимения | П. 84
(прочитать и выучить теорию)
|
Упр. 484,
упр. 485
|
Выполнить тренировочные задания к теме «Указательные местоимения» на платформе Якласс\6 класс
https://www.yaklass.ru/p/russky-yazik/6-klass/mestoimenie-10486/ukazatelnye-mestoimeniia-10492
|
Фото выполненных заданий скинуть учителю с подписью: (Фамилия, имя, русский язык) на электронную почту valeriya.volkovskaya@yandex.ru |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе
Все работы выполняются в новой тетради |
5. | 18.04 | Указательные местоимения | П. 84
(знать указательные местоимения и их особенности) |
Упр. 486 (по заданию), 487 (составить сложный план), 488 (по заданию)
|
Выполнить тестовое задание к теме «Указательные местоимения» на платформе Якласс\6 класс
|
||
6. | 18.04 | Определительные местоимения | П. 85
(выучить теорию, знать Определительные местоимения и их особенности) |
Упр. 490, 491 (по заданию) | Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе Якласс
https://www.yaklass.ru/p/russky-yazik/6-klass/mestoimenie-10486/opredelitelnye-mestoimeniia-10493 |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «Б» Предмет: _Литература_
Учитель: Волковская В.В.
С использованием/без использования Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 13.04 | Нравственная проблематика рассказа В.Г.Распутина «Уроки французского»
|
Прочитать рассказ В.Г. Распутина «Уроки французского» (с. 87 – с.120) |
Письменно ответить на вопрос №2 на стр. 122 (Расскажите о герое по следующему примерном плану)
|
Выполнить задания на платформе РЭШ УРОК 38/6 класс |
Фото выполненных заданий отправить классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя, русский язык)
на электронную почту или учителю на электронную почту valeriya.volkovskaya@yandex.ru |
Письменные задания выполнять в тетради по литературе с указанием даты.
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе |
2. | 15.04 | Душевная щедрость учительницы в рассказе В.Г.Распутина «Уроки французского».
|
Ответить на вопросы после рассказа (с. 121 – с.122):
5-8 устно |
Ответить на вопросы после рассказа (с. 121 – с.122):
1-4 письменно, С. 123 письменно ответить на вопрос №3 (цитатный план) |
Выполнить задания на платформе РЭШ
УРОК 39/6 класс |
||
3. | 17.04 | Сочинение по рассказу В.Г.Распутина «Уроки французского» на тему «Портрет героя» | Для написания сочинения используйте вопрос № 3 на стр. 123 | Для написания сочинения используйте план:
1.Внешность главного героя 2.Отношение к окружающей действительности (поведение, характер) 3.Уроки доброты в рассказе |
Сочинение отправить на почту классному руководителю или учителю в файле Word
valeriya.volkovskaya@yandex.ru
|
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. класс: 6 «Б» предмет: Родная (русская) литература
Учитель: Волковская В.В.
С использованием/без использования Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
(по количеству уроков в неделю) |
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
0,5
|
13.04
27.04 |
Литература XX века.
Р.П. Погодин «Время говорит – пора». Герои-подростки и их взаимоотношения с родителями в литературе и в жизни. Позиция автора. Взаимопонимание детей и родителей. Доброта и дружба. |
litmir.me›br/?b=68482&p=1
Прочитать рассказ Р.Погодина «Время говорит – пора»
|
Письменно ответить на вопрос: «Можно ли сказать, что своим поведением Глухов предал своё мастерство, сына, память о жене? Доказать». | infourok.ru›material.html?mid=65914
Ответить на вопросы, данные в инфоуроке |
Фото выполненных заданий отправить учителю с подписью: (Фамилия, имя, родная (русская) литература)
на электронную почту valeriya.volkovskaya@yandex.ru Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе |
Все работы выполняются в новой тетради |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «Б» Предмет: _математика_
Учитель: Касьянова Е.Н.
С использованием Интернет ресурсов (Онлайн-уроки)
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | Понедельник
13 апреля 12:00 — 12:30 |
Сравнение обыкновенных и десятичных дробей
|
Онлайн-уроки сопровождаются интерактивными заданиями для закрепления пройденного |
https://uchi.ru/teachers/stats/main | Дети тренируют уже полученные навыки | Отчет по каждому ученику отображается в личном кабинете учителя | |
2. | Пятница
17апреля
12:00 — 12:30
|
Работа с информацией: таблицы и графики. | Онлайн-уроки сопровождаются интерактивными заданиями для закрепления пройденного | https://uchi.ru/teachers/stats/main | |||
3. | Срок проведения: 09.04.2020 — 18.04.2020 | Алгебраическая сумма рациональных чисел с разными знаками | Работа выполняется в онлайн режиме с возможностью выполнения нескольких попыток, просмотра образцов выполнения заданий с подробными объяснениями и необходимой теорией. | https://www.yaklass.ru/testwork |
Без использования Интернет- ресурсов 6Б
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока | Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание |
1. | 13.04 | Длина отрезка | Прочитать п.5.6 текста учебника.
Разобрать примеры |
Выполнить номера 1021-1023 |
Работа в тетради на печатной основе по данной теме. | Задания выполняются в отдельной тетради.
Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя, математика) на ВАТСАП или на электронную почту kennah@yandex.ru
|
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе. |
2. | 14.04 | Длина отрезка | Прочитать п.5.6 текста учебника.
Разобрать примеры |
Выполнить номера
1024-1026 |
|||
3. | 15.04 | Длина окружности.
Площадь круга |
Прочитать п 5.6 текста учебника.
Разобрать примеры |
Выполнить номера
1027-1028 |
|||
4. | 16.04 | Длина окружности.
Площадь круга |
Прочитать п 5.7 текста учебника.
Разобрать примеры |
Выполнить номера
1029-1033 |
|||
5. | 17.04 | Длина окружности.
Площадь круга |
Прочитать п 5.7 текста учебника.
Разобрать примеры |
Выполнить номера
1034-1037 |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «Б» Предмет: _История_
Учитель: Кобзева Н.И.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 14.04 | Золотая Орда: государственный строй, население, экономика, культура
|
Изучить самостоятельно параграф (стр. 27-34) ответить устно на вопросы в конце параграфа (стр 33 -вопросы к тексту параграфа) | Выписать в тетрадь даты (из параграфа) новые исторические термины (стр. 34)
|
История. 6 класс. Золотая Орда: государственный строй, население, экономика, культура https://www.yaklass.ru/testwork | Выполнить задание Тест. 6 класс. Золотая Орда: государственный строй, население, экономика, культура |
Задания проверяются учителем дистанционно на платформе ЯКласс.
|
2. | 16.04 | Литовское государство и Русь | Изучить самостоятельно параграф (стр. 35-41) ответить устно на вопросы (стр. 41 -работа с картой) | Выписать в тетрадь даты (из параграфа) новые исторические термины (стр.41) | История. 6 класс. Литовское государство и Русь | Выполнить задание Тест. 6 класс. Литовское государство и Русь |
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока | Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание |
1. | 14.04 | Золотая Орда: государственный строй, население, экономика, культура
|
Изучить самостоятельно параграф (стр. 27-34) ответить устно на вопросы в конце параграфа (стр 33 -вопросы к тексту параграфа) | Выписать в тетрадь даты (из параграфа) новые исторические термины (стр. 34)
|
Изучаем документы стр. 33-34, ответить письменно в тетради на вопросы после исторических документов стр.34 |
Задания в тетради будут проверены, когда начнутся занятия в школе.
|
|
2. | 16.04 | Литовское государство и Русь | Изучить самостоятельно параграф (стр. 35-41) ответить устно на вопросы (стр. 41 -работа с картой) | Выписать в тетрадь даты (из параграфа) новые исторические термины (стр.41) | Составьте в тетради хронологическую таблицу «Возникновение и укрепление Великого княжества Литовского» |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «Б» Предмет: _Информатика_
Учитель: Колченко А.С.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 14.04 | Формы записи алгоритмов. | Прочитать параграф 16 (с.106-109).
Можно повторить тему из параграфа 14. что такое алгоритм, прочитав раздел после параграфа «Самое главное». (с.101) или же сам параграф. |
Записать тему урока «Формы записи алгоритмов.», выписать определения в тетрадь «программа», записать изученные формы записи алгоритмов, зарисовать в тетради геометрические фигуры, которые используются в блок-схемах для обозначения шагов алгоритма. | Изучить материал в проверочной работе по теме «Формы записи алгоритмов» и выполнить задания в данной работе на сайте ЯКласс https://www.yaklass.ru/ | Результаты работы над проверочной работой будут проверены и оценены учителем на платформе ЯКласс. https://www.yaklass.ru/ | Записи в тетради будут проверены при начале занятий в школе. |
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь
|
Примечание |
1. | 14.04 | Формы записи алгоритмов. | Прочитать параграф 16 (с.106-109).
Можно повторить тему из параграфа 14. что такое алгоритм, прочитав раздел после параграфа «Самое главное». (с.101) или же сам параграф. |
Записать тему урока «Формы записи алгоритмов.», выписать определения в тетрадь «программа», записать изученные формы записи алгоритмов, зарисовать в тетради геометрические фигуры, которые используются в блок-схемах для обозначения шагов алгоритма. | Письменно выполнить задание 2 после параграфа (с.110). | Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя, класс, информатика)
на ВАТСАП. |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе. |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «Б» Предмет: _Информатика_
Учитель: Лаврова Е.В.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 14.04 | Формы записи алгоритмов. | Прочитать параграф 16 (с.106-109).
Можно повторить тему из параграфа 14. что такое алгоритм, прочитав раздел после параграфа «Самое главное». (с.101) или же сам параграф. |
Записать тему урока «Формы записи алгоритмов.», выписать определения в тетрадь «программа», записать изученные формы записи алгоритмов, зарисовать в тетради геометрические фигуры, которые используются в блок-схемах для обозначения шагов алгоритма. | Изучить материал в проверочной работе по теме «Формы записи алгоритмов» и выполнить задания в данной работе на сайте ЯКласс https://www.yaklass.ru/ | Результаты работы над проверочной работой будут проверены и оценены учителем на платформе ЯКласс. https://www.yaklass.ru/ | Записи в тетради будут проверены при начале занятий в школе. |
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь
|
Примечание |
1. | 14.04 | Формы записи алгоритмов. | Прочитать параграф 16 (с.106-109).
Можно повторить тему из параграфа 14. что такое алгоритм, прочитав раздел после параграфа «Самое главное». (с.101) или же сам параграф. |
Записать тему урока «Формы записи алгоритмов.», выписать определения в тетрадь «программа», записать изученные формы записи алгоритмов, зарисовать в тетради геометрические фигуры, которые используются в блок-схемах для обозначения шагов алгоритма. | Письменно выполнить задание 2 после параграфа (с.110). | Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя, класс, информатика)
на ВАТСАП. |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе. |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «Б» Предмет: _География _
Учитель: Литвинова М.В.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 13.04 | РК. Внутренние воды СК.
Воды суши: реки и озера. Пр.№ 9.Описание по карте географического положения одной из крупнейших рек Земли |
Прочитать параграф 23 «Воды суши: реки и озера.»
Ответить устно на вопросы параграфа 23 |
Составить описание по карте географического положения одной из крупнейших рек Земли (по выбору) по плану в конце учебника (см.Приложение с.216) | https://resh.edu.ru/subject/
Урок 4,5 / 6 класс |
Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя,география) или
на электронную почту marina-lit0@rambler.ru или на ВАТСАП 9054123172 |
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока | Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание |
1. | 13.04 | РК. Внутренние воды СК.
Воды суши: реки и озера. Пр.№ 9.Описание по карте географического положения одной из крупнейших рек Земли |
Прочитать параграф 23 «Воды суши: реки и озера.»
Ответить устно на вопросы параграфа 23 |
Составить описание по карте географического положения одной из крупнейших рек Земли (по выбору) по плану в конце учебника (см.Приложение с.216) | Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя,география) или
на электронную почту marina-lit0@rambler.ru или на ВАТСАП 9054123172 |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе
|
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «б» Предмет: _Биология
Учитель: Болгарева Е.С.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 14.04 | Класс двудольные. Семейство Розоцветные.
|
Ознакомиться с содержанием учебника стр.157-161 | Записать и выучить формулу цветка | www.yaklass.ru | Выполнение тренировочных заданий |
|
2 | 17.04 | Класс двудольные. Семейство Пасленовые..
|
Ознакомиться с содержанием учебника стр.161-163 | Записать и выучить формулу цветка | www.yaklass.ru | Выполнение тренировочных заданий |
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока | Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание |
1. | 14.04 | Класс двудольные. Семейство Розоцветные.
|
Ознакомиться с содержанием учебника стр.157-161 | Письменно ответить на вопросы 3,4 стр.160 | Энциклопедия, материал по теме | Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе | |
2 | 17.04 | Класс двудольные. Семейство Пасленовые..
|
Ознакомиться с содержанием учебника стр.161-163 | Письменно ответить на вопросы 1,2,3,4 стр.167 | Энциклопедия, материал по теме |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. класс: 6 «Б» предмет: Английский язык
Учитель: Бурлак М.И.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
(по количеству уроков в неделю) |
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
1.
|
13.04 | Покупка одежды.
|
Прослушать аудирование№4№1,4С.76,выучить правило с.77,вып.№6,7 устно | Упр.8-11, (по уроку 6) с.78-79 письменно
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе , Якласс |
Простое будущее время, тренировочные задания, Я КЛАСС
https://www.yaklass.ru |
Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя, английский язык)
учителю на электронную почту Malik.Budiaf@yandex.ru |
Все работы выполняются в новой тетради |
2.
|
15.04 | Различная одежда.
|
Прослушать аудирование№1№3,4С.79,выучить СЛОВАРЬ C 79-80 ,№5 перев | Упр. 6-7 (устно), №8-11(письменно)с81-82 | Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе , Якласс
https://www.yaklass.ru |
||
3 | 18.04 | Каникулы британцев | Прослушать аудирование№1 с 82начать учить словас.87
№5с.85перев. |
Упр.№8-9с.87 письменно
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ, Якласс |
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе , Якласс
https://www.yaklass.ru |
||
Без использования Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
(по количеству уроков в неделю) |
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание
|
1.
|
13.04 | Покупка одежды.
|
выучить правило с.77,вып.№6,7 устно | Упр.8-11, (по уроку 6) с.78-79 письменно |
|
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе
Все работы выполняются в новой тетради |
|
2.
|
15.04 | Различная одежда.
|
выучить СЛОВАРЬ C 79-80 ,№5 перев | Упр. 6-7 (устно), №8-11(письменно)с81-82 | |||
3 | 18.04 | Каникулы британцев | 82начать учить словас.87
№5с.85перев. |
Упр.№8-9с.87 письменно |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. класс: 6 «Б» предмет: Английский язык
Учитель: Валуйская С.А.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
(по количеству уроков в неделю) |
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
1.
|
13.04 | Покупка одежды.
|
Прослушать аудирование№4№1,4С.76,выучить правило с.77,вып.№6,7 устно | Упр.8-11, (по уроку 6) с.78-79 письменно
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе , Якласс |
Простое будущее время, тренировочные задания, Я КЛАСС | Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя, английский язык)
учителю на электронную почту valuyskaya_svetlana@mail.ru |
Все работы выполняются в новой тетради |
2.
|
15.04 | Различная одежда.
|
Прослушать аудирование№1№3,4С.79,выучить СЛОВАРЬ C 79-80 ,№5 перев | Упр. 6-7 (устно), №8-11(письменно)с81-82 | Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе , Якласс | ||
3 | 18.04 | Каникулы британцев | Прослушать аудирование№1 с 82начать учить словас.87
№5с.85перев. |
Упр.№8-9с.87 письменно
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ, Якласс |
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе , Якласс | ||
Без использования Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
(по количеству уроков в неделю) |
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание
|
1.
|
13.04 | Покупка одежды.
|
выучить правило с.77,вып.№6,7 устно | Упр.8-11, (по уроку 6) с.78-79 письменно |
Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя, английский язык) на электронную почту |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе
Все работы выполняются в новой тетради |
|
2.
|
15.04 | Различная одежда.
|
выучить СЛОВАРЬ C 79-80 ,№5 перев | Упр. 6-7 (устно), №8-11(письменно)с81-82 | |||
3 | 18.04 | Каникулы британцев | 82начать учить словас.87
№5с.85перев. |
Упр.№8-9с.87 письменно |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «Б» Предмет: _Обществознание_
Учитель: Кобзева Н.И.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю
|
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 15.04 | Человек славен добрыми делами.
|
Самостоятельно изучить параграф 10 (стр. 86-92)
Ответить устно на вопросы в конце параграфа стр. 91 (Проверим себя) |
Выписать в тетрадь и дать определение терминам
«Мораль» и «Золотое правило морали» |
Обществознание. 6 класс. Человек славен добрыми делами. | Выполнить задание на платформе ЯКласс https://www.yaklass.ru/testwork | Выполнение задания проверяется учителем дистанционно на платформе Якласс.
|
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока | Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание |
1. | 15.04 | Человек славен добрыми делами.
|
Самостоятельно изучить параграф 10 (стр. 86-92)
Ответить устно на вопросы в конце параграфа стр. 91 (Проверим себя) |
Выписать в тетрадь и дать определение терминам
«Мораль» и «Золотое правило морали» |
Описать в тетради картину Рембрандта ван Рейна «Возвращение блудного сына»
стр. 90-91 |
Работы в тетради будут проверены, когда начнутся занятия в школе.
|
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «Б» Предмет: ОБЖ_
Учитель: Курочка Л.В.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примеч. |
1. | 18.04 | Правила для роллинга | Самостоятельная работа с конспектом | Составить памятку правил для роллинга
к уроку 27
|
УРОК 27|6класс https://www.youtube.com/watch?v=AIBFxKRlgE4 конспект урока — obuchenie_detey_kataniyu_na_rolikovyh_konkah.pptx
|
Подготовить доклад-сообщение по теме и сбросить
*на элект. почту: diplacin@mail.ru |
|
2. | 18.04 | Личная гигиена и оказание первой помощи в природных условиях. Оказание ПМП при укусах змей и насекомых
|
№ 6.1, задание на стр. 137. Заполнить таблицу.
№ 6.4, задание на стр. 150. Ответить на вопросы. |
Составить алгоритм оказания первой помощи в природных условиях
к уроку 28
|
УРОК 28|6 класс https://www.youtube.com/watch?v=7D61cbJFHsU https://www.youtube.com/watch?v=95cyce5jAZo
|
Подготовить доклад-сообщение по теме и сбросить
*на элект. почту: diplacin@mail.ru
|
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока | Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание |
1. | 18.04 | Правила для роллинга | Самостоятельная работа с конспектом | Составить памятку правил для роллинга
к уроку 27
|
Подготовить доклад-сообщение по теме
|
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе
|
|
2. | 18.04 | Личная гигиена и оказание первой помощи в природных условиях. Оказание ПМП при укусах змей и насекомых
|
№ 6.1, задание на стр. 137. Заполнить таблицу.
№ 6.4, задание на стр. 150. Ответить на вопросы. |
Составить алгоритм оказания первой помощи в природных условиях
к уроку 28
|
Подготовить доклад-сообщение по теме
|
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «Б» Предмет: _Физическая культура_
Учитель: Казьмина Х.И.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 14.04 | Легкая атлетика
|
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (1)
|
Ответить письменно на вопросы в рабочей тетради (задание 1) |
УРОК 1 для 6 класса https://resh.edu.ru/subject/archived/9/6/
электронный учебник и рабочая тетрадь для 6 класса https://files.sberdisk.ru/s/y5c5YQEBMx372Ee
|
выполненные задания скинуть на платформу РЭШ (в разделе ответ ученика) или
на электронную почту chenochka26@rambler.ru |
Тестовые упражнения будут сданы, когда начнутся занятия в школе |
2. | 17.04 | Легкая атлетика | Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку 2 | Ответить письменно на вопросы в рабочей тетради (задание 2) |
УРОК 2 для 6 класса https://resh.edu.ru/subject/archived/9/6/
электронный учебник и рабочая тетрадь для 6 класса https://files.sberdisk.ru/s/y5c5YQEBMx372Ee
|
выполненные задания скинуть на платформу РЭШ (в разделе ответ ученика) или
на электронную почту chenochka26@rambler.ru |
|
3. | 18.04 | Легкая атлетика | Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку 3 | Ответить письменно на вопросы в рабочей тетради (задание 3) |
УРОК 3 для 6 класса https://resh.edu.ru/subject/archived/9/6/
электронный учебник и рабочая тетрадь для 6 класса https://files.sberdisk.ru/s/y5c5YQEBMx372Ee
|
выполненные задания скинуть на платформу РЭШ (в разделе ответ ученика) или
на электронную почту chenochka26@rambler.ru |
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока | Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание |
1. | 14.04 | Легкая атлетика | Прочитать &3 , выполнить задание после параграфа. | Ответить письменно(кратко) на вопросы в рабочей тетради
|
электронный учебник и рабочая тетрадь для 6 класса https://files.sberdisk.ru/s/y5c5YQEBMx372Ee
|
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе.
Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя,ФЗК) на ВАТСАП |
Тестовые упражнения будут сданы, когда начнутся занятия в школе
|
2. | 17.04 | Легкая атлетика | Прочитать &4 , выполнить задание после параграфа | Ответить письменно (кратко) на вопросы в рабочей тетради
|
электронный учебник и рабочая тетрадь для 6 класса https://files.sberdisk.ru/s/y5c5YQEBMx372Ee
|
||
3. | 18.04 | Легкая атлетика | Прочитать &5 , выполнить задание после параграфа | Ответить (кратко) письменно на вопросы в рабочей тетради
|
электронный учебник и рабочая тетрадь для 6 класса https://files.sberdisk.ru/s/y5c5YQEBMx372Ee
|
Завести рабочую тетрадь |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 5-8 Предмет: _Музыка_
Учитель: Саркисян Ж В.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 13.04
6а 6д
7в |
Образы симфонической музыки «Метель». Музыкальные иллюстрации
Г.В. Свиридова к повести А.С. Пушкина.
Симфоническая картина. Симфония.
|
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
|
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (11)
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (13)
|
УРОК 11/5 класс
https://resh.edu.ru/subject/6/6/
УРОК 13/7 класс https://resh.edu.ru/subject/6/7/
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru | Д/З.( по выбору) Составить кроссворд на тему:
«Инструменты Симфонического оркестра». Реферат на тему: «Композиторы Морис Равель или Клод Дебюсси» (6кл.)
Работа над проектами по выбранной теме. Проекты будут проверены, когда начнутся занятия в школе. (7 – 8кл.)
Д/З. Рисунки на тему: «Символ – Пасхи». (5кл.)
|
2.
3. |
14.04
6в
15.04 5г 5в |
Образы симфонической музыки «Метель». Музыкальные иллюстрации
Г.В. Свиридова к повести Пушкина «Колокольность в музыке и живописи».
|
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
|
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (11)
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (12)
|
УРОК 11|6 класс
https://resh.edu.ru/subject/6/6/
УРОК 12|5 класс https://resh.edu.ru/subject/6/5/
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту:
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru |
|
4.
|
16.04
5а
6б 6г
|
«Колокольность в музыке и живописи».
Образы симфонической музыки «Метель». Музыкальные иллюстрации Г.В. Свиридова к повести А.С. Пушкина.
|
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
|
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (12)
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (11)
|
УРОК 12|5 класс https://resh.edu.ru/subject/6/5/
УРОК 11/6 класс https://resh.edu.ru/subject/6/6/
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru |
Д/З. Рисунки на тему: «Символ – Пасхи». (5кл.)
Д/З.( по выбору) Составить кроссворд на тему: «Инструменты Симфонического оркестра». Реферат на тему: «Композиторы Морис Равель или Клод Дебюсси»
|
5. |
18.04 8б 8а
7а
5б
7б
8в |
В концертном зале. Симфония №7 «Ленинградская» Д.Д. Шостаковича.
Симфоническая картина. Симфония.
«Колокольность в музыке и живописи».
Симфоническая картина. Симфония.
В концертном зале. Симфония №7 «Ленинградская» Д.Д. Шостаковича |
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
|
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (14)
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (13)
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (12)
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (13)
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (14)
|
УРОК 14|8 класс https://resh.edu.ru/subject/6/8/
УРОК 13/7 класс https://resh.edu.ru/subject/6/7/
УРОК 12/5 https://resh.edu.ru/subject/6/5
УРОК 13/7 класс https://resh.edu.ru/subject/6/7/
УРОК 14|8 класс https://resh.edu.ru/subject/6/8/
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru |
Работа над проектами по выбранной теме. Проекты будут проверены, когда начнутся занятия в школе. (7 -8кл.)
Д/З. Рисунки на тему: «Символ – Пасхи». (5кл.)
Проекты будут проверены, когда начнутся занятия в школе. (7 – 8кл.)
Все задания учащихся с 5 – 8 класс будут проверяться, когда начнутся занятия в школе. |
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока | Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание |
1. | 13.04
6а 6д
7в |
Образы симфонической музыки «Метель». Музыкальные иллюстрации
Г.В. Свиридова к повести А.С. Пушкина. Симфоническая картина. Симфония.
|
Стр.120 — 121
Стр. 36
|
Д/З. Составить кроссворд на тему:
«Инструменты Симфонического оркестра».
Д/З. Нарисовать рисунок море на тему «Игры волн», (диалог ветра с морем).
|
https://uchebnik-skachatj-besplatno.com/Музыка/index.html
Работа над проектами по выбранной теме.
https://uchebnik-skachatj-besplatno.com/Музыка/index.html
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru
|
Повторяем песенный материал за 1 – 3 четверть.
7,8кл. работают над творческим проектом по выбранной теме (работаем в группах).
|
2. | 14.04
6 в
|
Образы симфонической музыки «Метель». Музыкальные иллюстрации
Г.В. Свиридова к повести А.С. Пушкина.
|
Стр.120 – 121
|
Д/З. Составить кроссворд на тему:
«Инструменты Симфонического оркестра».
|
https://uchebnik-skachatj-besplatno.com/Музыка/index.html
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru
|
Все творческие задания выполняем в тетради, кроме проектов.
|
3. | 15.04
5 г 5в
|
«Колокольность в музыке и живописи».
|
Стр.108 — 112
|
Д/З. Рисунки на тему: «Символ – Пасхи».
Составить кроссворд на тему: «Народные инструменты».
|
https://uchebnik-skachatj-besplatno.com/Музыка/index.html
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru
|
|
4. | 16.04
5а
6б 6г |
«Колокольность в музыке и живописи».
Образы симфонической музыки «Метель». Музыкальные иллюстрации Г.В. Свиридова к повести А.С. Пушкина.
|
Стр.108 — 112
Стр.120 — 121 |
Д/З. Рисунки на тему: «Символ – Пасхи».
Составить кроссворд на тему: «Народные инструменты».
Д/З. Составить кроссворд на тему: «Инструменты Симфонического оркестра».
|
https://uchebnik-skachatj-besplatno.com/Музыка/index.html
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru
|
|
5. | 18.04
8 б 8а
7а
5б
7б
8в |
В концертном зале. Симфония №7 «Ленинградская»
Д.Д. Шостаковича.
Симфоническая картина. Симфония.
«Колокольность в музыке и живописи».
Симфоническая картина. Симфония.
В концертном зале. Симфония №7 «Ленинградская» Д.Д. Шостаковича.
|
Учебник по Музыке 7класс (Критская ),
стр.132 – 135.
Стр. 36
Стр.108 — 112
Стр.36
Учебник по музыке 7 класс (Критская), 132 — 135стр.
|
ЙЙЙЙЙ | Работа над проектами по выбранной теме.
https://uchebnik-skachatj-besplatno.com/Музыка/index.html
Работа над проектами по выбранной теме.
https://uchebnik-skachatj-besplatno.com/Музыка/index.html
Работа над проектами по выбранной теме.
Работа над проектами по выборной теме.
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту:
karens7777777@yandex.ru
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru
|
Все задания учащихся с 5 – 8 класс будут проверяться, когда начнутся занятия в школе.
|
6В
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. класс: 6 В предмет: Русский язык
Учитель: Исакова И. А.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
(по количеству уроков в неделю) |
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
1.
|
13.04 | Указательные местоимения. | П. 84. | Упр. 482 (по заданию).
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ, Якласс |
УРОК / 81 6 класс | Фото выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя, русский язык)
на ВАТСАП учителя литературы. |
Все работы выполняются в новой тетради |
2.
|
14.04 | Определительные местоимения. | П.85. | Упр. 490, 492. Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ, Якласс | УРОК 82 6 класс | ||
3 | 14.04 | Местоимения и другие части речи. | П.86. | Упр.496 (по заданию).
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ, Якласс |
УРОК 83 6 класс | ||
4. | 16.04 | Морфологический разбор местоимения. | П. 87 (прочитать теорию).
|
Упр. 498 (по заданию). | УРОКИ 83 6 класс
https://resh.edu.ru/subject/13/6/
|
Фото выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя, русский язык) на ВАТСАП учителя литературы. |
Все работы выполняются в новой тетради |
5.
6. |
17.04
17.04 |
Повторение изученного в 5 классе.
Разноспрягаемые глаголы. |
П. 88.
П. 89. |
Упр. 508, 512, 519.
Упр. 523 (устно), 524 (письменно). |
УРОК 86 6 класс https://resh.edu.ru/subject/13/6/
УРОК 87 6 класс https://resh.edu.ru/subject/13/6/
|
Без использования Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
(по количеству уроков в неделю) |
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание
|
1.
|
13.04 | Указательные местоимения. | П. 84. | Упр. 482 (по заданию).
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ, Якласс |
Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя, русский язык) на электронную почту или на ВАТСАП |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе
Все работы выполняются в новой тетради |
|
2.
|
14.04 | Определительные местоимения. | П. 85. | Упр. 490, 492. Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ, Якласс | |||
3.
|
14.04 | Местоимения и другие части речи. | П. 86 | Упр.496 (по заданию). | |||
4. |
16.04 | Морфологический разбор местоимения. | П. 87 | Упр. 498 (по заданию). | |||
15.04 | Морфологический разбор местоимения. | П. 87 (прочитать теорию). | Упр. 498 (по заданию). | ||||
5. | 17.04 | Повторение изученного в 5 классе.
|
П. 88. | Упр. 508, 512, 519. | |||
6. | 17.04 | Разноспрягаемые глаголы. | П. 89. | Упр. 523 (устно), 524 (письменно). |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. класс: 6 В предмет: Родная (русская) литература
Учитель: Исакова И. А.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
(по количеству уроков в неделю) |
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
1
|
18.04
|
Литература XX века.
Р.П. Погодин «Время говорит – пора». Герои-подростки и их взаимоотношения с родителями в литературе и в жизни. Позиция автора. Взаимопонимание детей и родителей. Доброта и дружба. |
litmir.me›br/?b=68482&p=1
Прочитать рассказ Р.Погодина «Время говорит – пора»
infourok.ru›material.html?mid=65914 Ответить на вопросы, данные в инфоуроке |
Письменно ответить на вопрос: «Можно ли сказать, что своим поведением Глухов предал своё мастерство, сына, память о жене? Доказать».
|
Фото выполненных заданий скинуть классному руководител с подписью: (Фамилия, имя, родная (русская) литература)
на электронную почту или на ВАТСАП . |
Все работы выполняются в новой тетради
|
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «В» Предмет: _математика_
Учитель: Касьянова Е.Н.
С использованием Интернет ресурсов (Онлайн-уроки)
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | Понедельник
13 апреля 12:00 — 12:30 |
Сравнение обыкновенных и десятичных дробей
|
Онлайн-уроки сопровождаются интерактивными заданиями для закрепления пройденного |
https://uchi.ru/teachers/stats/main | Дети тренируют уже полученные навыки | Отчет по каждому ученику отображается в личном кабинете учителя | |
2. | Пятница
17апреля
12:00 — 12:30
|
Работа с информацией: таблицы и графики. | Онлайн-уроки сопровождаются интерактивными заданиями для закрепления пройденного | https://uchi.ru/teachers/stats/main | |||
3. | Срок проведения: 09.04.2020 — 18.04.2020 | Алгебраическая сумма рациональных чисел с разными знаками | Работа выполняется в онлайн режиме с возможностью выполнения нескольких попыток, просмотра образцов выполнения заданий с подробными объяснениями и необходимой теорией. | https://www.yaklass.ru/testwork |
Без использования Интернет- ресурсов 6Б
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока | Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание |
1. | 13.04 | Длина отрезка | Прочитать п.5.6 текста учебника.
Разобрать примеры |
Выполнить номера 1021-1023 |
Работа в тетради на печатной основе по данной теме. | Задания выполняются в отдельной тетради.
Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя, математика) на ВАТСАП или на электронную почту kennah@yandex.ru
|
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе. |
2. | 14.04 | Длина отрезка | Прочитать п.5.6 текста учебника.
Разобрать примеры |
Выполнить номера
1024-1026 |
|||
3. | 15.04 | Длина окружности.
Площадь круга |
Прочитать п 5.6 текста учебника.
Разобрать примеры |
Выполнить номера
1027-1028 |
|||
4. | 16.04 | Длина окружности.
Площадь круга |
Прочитать п 5.7 текста учебника.
Разобрать примеры |
Выполнить номера
1029-1033 |
|||
5. | 17.04 | Длина окружности.
Площадь круга |
Прочитать п 5.7 текста учебника.
Разобрать примеры |
Выполнить номера
1034-1037 |
Без использования Интернет- ресурсов 6В
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока | Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание |
1. | 13.04 | Умножение | Прочитать п.35 §7
текста учебника. Разобрать примеры |
Выполнить номер 1121 |
Задания выполняются в отдельной тетради.
Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя, математика) на ВАТСАП или на электронную почту kennah@yandex.ru
|
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе. | |
2. | 14.04 | Умножение | Прочитать п.35 §7
текста учебника Разобрать примеры |
Выполнить номер
1122 |
|||
3. | 15.04 | Умножение | Прочитать п.35 §7
текста учебника Разобрать примеры |
Выполнить номер
1123 |
|||
4. | 16.04 | Умножение | Прочитать п.35 §7
текста учебника Разобрать примеры |
Выполнить номер
1129 |
|||
5. | 17.04 | Деление | Прочитать п.36 §7
текста учебника Разобрать примеры |
Выполнить номера
1151 |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 В Предмет: _Литература_
Учитель: Исакова И. А.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 13.04 | Классное сочинение по рассказу В. Распутина «Уроки французского».
|
Написать сочинение на тему «Чему учит нас, читателей, рассказ?» |
|
|
||
2. | 16.04 | В. М. Шукшин Особенности героев – «чудиков» в рассказах «Чудик»,»Критики». | Чтение статьи о писателе и рассказов. |
УРОК 40 |6 класс |
|||
3. | 18.04 | Человеческая открытость миру как синоним незащищённости в рассказах В.М. Шукшина. | Внимательное перечитывание рассказов. | Выполнить письменно творческое задание после произведений (см. учебник). | Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя, литература)
на ВАТСАП .
|
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока | Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание |
1. | 13.04 | Классное сочинение по рассказу В. Распутина «Уроки французского».
|
Написать сочинение на тему «Чему учит нас, читателей, рассказ?» |
||||
2. | 16.04 | В. М. Шукшин Особенности героев – «чудиков» в рассказах «Чудик»,»Критики». | Чтение статьи о писателе и рассказов. | ||||
3. | 18.04 | Человеческая открытость миру как синоним незащищённости в рассказах В.М. Шукшина. | Внимательное перечитывание рассказов. | Выполнить письменно творческое задание после произведений.
|
Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя, литература)
на ВАТСАП .
|
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «В» Предмет: История
Учитель: Чендолеева Н.А.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 13.04 | Обобщение по теме «Русь в середине XII-начале XIII в.в.»
|
Учебник по истории Часть 1
стр.128 устно ответить на вопросы из рубрики «Проверяем и делаем выводы» |
Выполнить задание (тестирование) на платформе Якласс |
|
Оценка за выполненное задание на платформе Якласс |
При выполнении теста можно опираться на текст учебника и записи в тетради |
2. | 16.04 | Монгольская империя и изменение политической картины мира | Учебник по истории Часть 2,
параграф 15 читать, стр.10 вопросы 1,2,4 письменно |
Выполнить задание
на платформе Якласс |
Оценка за выполненное задание на платформе Якласс |
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока | Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание |
1. | 13.04 | Обобщение по теме «Русь в середине XII-начале XIII в.в.»
|
Учебник по истории Часть 1
стр.128 устно ответить на вопросы из рубрики «Проверяем и делаем выводы» |
Письменно в тетради оформить ответ на тестовой задание (См.Приложение 1) |
Фото выполненного задания скинуть с подписью: (Фамилия, имя, история)
на ВАТСАП или на эл.почту
|
При отсутствии интернет связи можно предоставить выполненную работу по окончанию карантина |
|
2. | 16.04 | Монгольская империя и изменение политической картины мира | Учебник по истории Часть 2,
параграф 15 читать, стр.10 вопросы 1,2,4 письменно |
Письменно в тетради оформить ответы | Фото выполненного задания скинуть с подписью: (Фамилия, имя, история)
на ВАТСАП или на эл.почту
|
См. Приложение 1
Тест по теме «Русь в середине XII-начале XIII в.в.»
Укажите номера верных утверждений
- Феодальная раздробленность – это период в истории России, когда все княжества объединились в единое государство.
- Любечский съезд состоялся в 1096 году.
- Новгородские князья обладали неограниченной властью.
- На новгородском вече избирался посадник.
- Галицко-Волынское княжество располагалось на севере от Киевского.
- Суровый климат Галицко-Волынского княжества не благоприятствовал развитию земледелия.
- Рать – это войско.
- Первое упоминание в летописях о Москве относится к 1140 году.
- Новгородское княжество славилось земледелием.
- Владимиро-Суздальское княжество постоянно терпело набеги половцев.
- Всеволод Большое Гнездо первым присвоил себе титул великого князя владимирского.
- Новгородский посадник должен был возглавлять в военных походах городское ополчение.
- Верховной властью в Киеве обладало вече.
- Ополчение – это народное войско.
- Галицко-Волынское княжество активно торговало с Европой.
- Владимиро-Суздальское княжество республикой назвать нельзя.
- Символом народовластия в Новгороде была царь-пушка.
- Одной из причин феодальной раздробленности стало развитие товарного хозяйства.
- Рост городов – это положительное последствие феодальной раздробленности.
- Натуральное хозяйство – это вид хозяйства, при котором часть продукции производится для продажи.
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «В» Предмет: _Информатика_
Учитель: Колченко А.С.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 15.04 | Формы записи алгоритмов. | Прочитать параграф 16 (с.106-109).
Можно повторить тему из параграфа 14. что такое алгоритм, прочитав раздел после параграфа «Самое главное». (с.101) или же сам параграф. |
Записать тему урока «Формы записи алгоритмов.», выписать определения в тетрадь «программа», записать изученные формы записи алгоритмов, зарисовать в тетради геометрические фигуры, которые используются в блок-схемах для обозначения шагов алгоритма. | Изучить материал в проверочной работе по теме «Формы записи алгоритмов» и выполнить задания в данной работе на сайте ЯКласс https://www.yaklass.ru/ | Результаты работы над проверочной работой будут проверены и оценены учителем на платформе ЯКласс. https://www.yaklass.ru/ | Записи в тетради будут проверены при начале занятий в школе. |
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь
|
Примечание |
1. | 15.04 | Формы записи алгоритмов. | Прочитать параграф 16 (с.106-109).
Можно повторить тему из параграфа 14. что такое алгоритм, прочитав раздел после параграфа «Самое главное». (с.101) или же сам параграф. |
Записать тему урока «Формы записи алгоритмов.», выписать определения в тетрадь «программа», записать изученные формы записи алгоритмов, зарисовать в тетради геометрические фигуры, которые используются в блок-схемах для обозначения шагов алгоритма. | Письменно выполнить задание 2 после параграфа (с.110). | Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя, класс, информатика)
на ВАТСАП. |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе. |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «В» Предмет: _Информатика_
Учитель: Лаврова Е.В.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 15.04 | Формы записи алгоритмов. | Прочитать параграф 16 (с.106-109).
Можно повторить тему из параграфа 14. что такое алгоритм, прочитав раздел после параграфа «Самое главное». (с.101) или же сам параграф. |
Записать тему урока «Формы записи алгоритмов.», выписать определения в тетрадь «программа», записать изученные формы записи алгоритмов, зарисовать в тетради геометрические фигуры, которые используются в блок-схемах для обозначения шагов алгоритма. | Изучить материал в проверочной работе по теме «Формы записи алгоритмов» и выполнить задания в данной работе на сайте ЯКласс https://www.yaklass.ru/ | Результаты работы над проверочной работой будут проверены и оценены учителем на платформе ЯКласс. https://www.yaklass.ru/ | Записи в тетради будут проверены при начале занятий в школе. |
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь
|
Примечание |
1. | 15.04 | Формы записи алгоритмов. | Прочитать параграф 16 (с.106-109).
Можно повторить тему из параграфа 14. что такое алгоритм, прочитав раздел после параграфа «Самое главное». (с.101) или же сам параграф. |
Записать тему урока «Формы записи алгоритмов.», выписать определения в тетрадь «программа», записать изученные формы записи алгоритмов, зарисовать в тетради геометрические фигуры, которые используются в блок-схемах для обозначения шагов алгоритма. | Письменно выполнить задание 2 после параграфа (с.110). | Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя, класс, информатика)
на ВАТСАП. |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе. |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «В» Предмет: _География _
Учитель: Литвинова М.В.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 17.04 | РК. Внутренние воды СК.
Воды суши: реки и озера. Пр.№ 9.Описание по карте географического положения одной из крупнейших рек Земли |
Прочитать параграф 23 «Воды суши: реки и озера.»
Ответить устно на вопросы параграфа 23 |
Составить описание по карте географического положения одной из крупнейших рек Земли (по выбору) по плану в конце учебника (см.Приложение с.216) | https://resh.edu.ru/subject/
Урок 4,5 / 6 класс |
Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя,география) или
на электронную почту marina-lit0@rambler.ru или на ВАТСАП 9054123172 |
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока | Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание |
1. | 17.04 | РК. Внутренние воды СК.
Воды суши: реки и озера. Пр.№ 9.Описание по карте географического положения одной из крупнейших рек Земли |
Прочитать параграф 23 «Воды суши: реки и озера.»
Ответить устно на вопросы параграфа 23 |
Составить описание по карте географического положения одной из крупнейших рек Земли (по выбору) по плану в конце учебника (см.Приложение с.216) | Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя,география) или
на электронную почту marina-lit0@rambler.ru или на ВАТСАП 9054123172 |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе
|
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «в» Предмет: _Биология
Учитель: Болгарева Е.С.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 15.04 | Класс двудольные. Семейство Розоцветные.
|
Ознакомиться с содержанием учебника стр.157-161 | Записать и выучить формулу цветка | www.yaklass.ru | Выполнение тренировочных заданий |
|
2 | 16.04 | Класс двудольные. Семейство Пасленовые..
|
Ознакомиться с содержанием учебника стр.161-163 | Записать и выучить формулу цветка | www.yaklass.ru | Выполнение тренировочных заданий |
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока | Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание |
1. | 15.04 | Класс двудольные. Семейство Розоцветные.
|
Ознакомиться с содержанием учебника стр.157-161 | Письменно ответить на вопросы 3,4 стр.160 | Энциклопедия, материал по теме | Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе | |
2 | 16.04 | Класс двудольные. Семейство Пасленовые..
|
Ознакомиться с содержанием учебника стр.161-163 | Письменно ответить на вопросы 1,2,3,4 стр.167 | Энциклопедия, материал по теме |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. класс: 6 «В» предмет: Английский язык
Учитель: Валуйская С.А.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
(по количеству уроков в неделю) |
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
1.
|
13.04 | Покупка одежды.
|
Прослушать аудирование№4№1,4С.76,выучить правило с.77,вып.№6,7 устно | Упр.8-11, (по уроку 6) с.78-79 письменно
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе , Якласс |
Простое будущее время, тренировочные задания, Я КЛАСС | Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя, английский язык)
учителю на электронную почту valuyskaya_svetlana@mail.ru |
Все работы выполняются в новой тетради |
2.
|
15.04 | Различная одежда.
|
Прослушать аудирование№1№3,4С.79,выучить СЛОВАРЬ C 79-80 ,№5 перев | Упр. 6-7 (устно), №8-11(письменно)с81-82 | Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе , Якласс | ||
3 | 18.04 | Каникулы британцев | Прослушать аудирование№1 с 82начать учить словас.87
№5с.85перев. |
Упр.№8-9с.87 письменно
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ, Якласс |
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе , Якласс | ||
Без использования Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
(по количеству уроков в неделю) |
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание
|
1.
|
13.04 | Покупка одежды.
|
выучить правило с.77,вып.№6,7 устно | Упр.8-11, (по уроку 6) с.78-79 письменно |
Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя, английский язык) на электронную почту |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе
Все работы выполняются в новой тетради |
|
2.
|
15.04 | Различная одежда.
|
выучить СЛОВАРЬ C 79-80 ,№5 перев | Упр. 6-7 (устно), №8-11(письменно)с81-82 | |||
3 | 18.04 | Каникулы британцев | 82начать учить словас.87
№5с.85перев. |
Упр.№8-9с.87 письменно |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. класс: 6 «В» предмет: Английский язык
Учитель: Бурлак М.И.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
(по количеству уроков в неделю) |
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
1.
|
13.04 | Покупка одежды.
|
Прослушать аудирование№4№1,4С.76,выучить правило с.77,вып.№6,7 устно | Упр.8-11, (по уроку 6) с.78-79 письменно
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе , Якласс |
Простое будущее время, тренировочные задания, Я КЛАСС
https://www.yaklass.ru |
Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя, английский язык)
учителю на электронную почту Malik.Budiaf@yandex.ru |
Все работы выполняются в новой тетради |
2.
|
15.04 | Различная одежда.
|
Прослушать аудирование№1№3,4С.79,выучить СЛОВАРЬ C 79-80 ,№5 перев | Упр. 6-7 (устно), №8-11(письменно)с81-82 | Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе , Якласс
https://www.yaklass.ru |
||
3 | 18.04 | Каникулы британцев | Прослушать аудирование№1 с 82начать учить словас.87
№5с.85перев. |
Упр.№8-9с.87 письменно
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ, Якласс |
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе , Якласс
https://www.yaklass.ru |
||
Без использования Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
(по количеству уроков в неделю) |
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание
|
1.
|
13.04 | Покупка одежды.
|
выучить правило с.77,вып.№6,7 устно | Упр.8-11, (по уроку 6) с.78-79 письменно |
|
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе
Все работы выполняются в новой тетради |
|
2.
|
15.04 | Различная одежда.
|
выучить СЛОВАРЬ C 79-80 ,№5 перев | Упр. 6-7 (устно), №8-11(письменно)с81-82 | |||
3 | 18.04 | Каникулы британцев | 82начать учить словас.87
№5с.85перев. |
Упр.№8-9с.87 письменно |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «В» Предмет: Обществознание
Учитель: Чендолеева Н.А.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 17.04 | Человек славен добрыми делами | Учебник по обществознанию, параграф 10, устно ответить на вопросы к параграфу |
рубрика «В классе и дома» № 3 письменно (объем 1 страница) |
https://videouroki.net/video/29-chelovek-slaven-dobrymi-delami.html
|
Фото выполненного задания скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя, история) на ВАТСАП или на эл.почту
|
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока | Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание |
1. | 17.04 | Человек славен добрыми делами | Учебник по обществознанию, параграф 10, устно ответить на вопросы к параграфу, рубрика «В классе и дома» № 3 письменно |
рубрика «В классе и дома» № 3 письменно (объем 1 страница) |
Фото выполненного задания скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя, история)
на ВАТСАП или на эл.почту
|
|
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «В» Предмет: ОБЖ_
Учитель: Курочка Л.В.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примеч. |
1. | 14.04 | Правила для роллинга | Самостоятельная работа с конспектом | Составить памятку правил для роллинга
к уроку 27
|
УРОК 27|6класс https://www.youtube.com/watch?v=AIBFxKRlgE4 конспект урока — obuchenie_detey_kataniyu_na_rolikovyh_konkah.pptx
|
Подготовить доклад-сообщение по теме и сбросить
*на элект. почту: diplacin@mail.ru |
|
2. | 14.04 | Личная гигиена и оказание первой помощи в природных условиях. Оказание ПМП при укусах змей и насекомых
|
№ 6.1, задание на стр. 137. Заполнить таблицу.
№ 6.4, задание на стр. 150. Ответить на вопросы. |
Составить алгоритм оказания первой помощи в природных условиях
к уроку 28
|
УРОК 28|6 класс https://www.youtube.com/watch?v=7D61cbJFHsU https://www.youtube.com/watch?v=95cyce5jAZo
|
Подготовить доклад-сообщение по теме и сбросить
*на элект. почту: diplacin@mail.ru
|
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока | Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание |
1. | 14.04 | Правила для роллинга | Самостоятельная работа с конспектом | Составить памятку правил для роллинга
к уроку 27
|
Подготовить доклад-сообщение по теме
|
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе
|
|
2. | 14.04 | Личная гигиена и оказание первой помощи в природных условиях. Оказание ПМП при укусах змей и насекомых
|
№ 6.1, задание на стр. 137. Заполнить таблицу.
№ 6.4, задание на стр. 150. Ответить на вопросы. |
Составить алгоритм оказания первой помощи в природных условиях
к уроку 28
|
Подготовить доклад-сообщение по теме
|
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «В» Предмет: _Физическая культура_
Учитель: Белозерцева Е.Н.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 13.04 | Легкая атлетика
|
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (1)
|
Ответить письменно на вопросы в рабочей тетради (задание 1) |
УРОК 1 для 6 класса https://resh.edu.ru/subject/archived/9/6/
электронный учебник и рабочая тетрадь для 6 класса https://files.sberdisk.ru/s/y5c5YQEBMx372Ee
|
выполненные задания скинуть на платформу РЭШ (в разделе ответ ученика) или
на электронную почту aqvalilia@mail.ru
|
Тестовые упражнения будут сданы, когда начнутся занятия в школе |
2. | 15.04 | Легкая атлетика | Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку 2 | Ответить письменно на вопросы в рабочей тетради (задание 2) |
УРОК 2 для 6 класса https://resh.edu.ru/subject/archived/9/6/
электронный учебник и рабочая тетрадь для 6 класса https://files.sberdisk.ru/s/y5c5YQEBMx372Ee
|
выполненные задания скинуть на платформу РЭШ (в разделе ответ ученика) или
на электронную почту aqvalilia@mail.ru
|
|
3. | 17.04 | Легкая атлетика | Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку 3 | Ответить письменно на вопросы в рабочей тетради (задание 3) |
УРОК 3 для 6 класса https://resh.edu.ru/subject/archived/9/6/
электронный учебник и рабочая тетрадь для 6 класса https://files.sberdisk.ru/s/y5c5YQEBMx372Ee
|
выполненные задания скинуть на платформу РЭШ (в разделе ответ ученика) или
на электронную почту aqvalilia@mail.ru
|
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока | Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание |
1. | 13.04 | Легкая атлетика | Прочитать &3 , выполнить задание после параграфа. | Ответить письменно(кратко) на вопросы в рабочей тетради
|
электронный учебник и рабочая тетрадь для 6 класса https://files.sberdisk.ru/s/y5c5YQEBMx372Ee
|
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе.
Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя,ФЗК) на ВАТСАП |
Тестовые упражнения будут сданы, когда начнутся занятия в школе
|
2. | 15.04 | Легкая атлетика | Прочитать &4 , выполнить задание после параграфа | Ответить письменно (кратко) на вопросы в рабочей тетради
|
электронный учебник и рабочая тетрадь для 6 класса https://files.sberdisk.ru/s/y5c5YQEBMx372Ee
|
||
3. | 17.04 | Легкая атлетика | Прочитать &5 , выполнить задание после параграфа | Ответить (кратко) письменно на вопросы в рабочей тетради
|
электронный учебник и рабочая тетрадь для 6 класса https://files.sberdisk.ru/s/y5c5YQEBMx372Ee
|
Завести рабочую тетрадь |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 5-8 Предмет: _Музыка_
Учитель: Саркисян Ж В.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 13.04
6а 6д
7в |
Образы симфонической музыки «Метель». Музыкальные иллюстрации
Г.В. Свиридова к повести А.С. Пушкина.
Симфоническая картина. Симфония.
|
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
|
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (11)
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (13)
|
УРОК 11/5 класс
https://resh.edu.ru/subject/6/6/
УРОК 13/7 класс https://resh.edu.ru/subject/6/7/
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru | Д/З.( по выбору) Составить кроссворд на тему:
«Инструменты Симфонического оркестра». Реферат на тему: «Композиторы Морис Равель или Клод Дебюсси» (6кл.)
Работа над проектами по выбранной теме. Проекты будут проверены, когда начнутся занятия в школе. (7 – 8кл.)
Д/З. Рисунки на тему: «Символ – Пасхи». (5кл.)
|
2.
3. |
14.04
6в
15.04 5г 5в |
Образы симфонической музыки «Метель». Музыкальные иллюстрации
Г.В. Свиридова к повести Пушкина «Колокольность в музыке и живописи».
|
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
|
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (11)
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (12)
|
УРОК 11|6 класс
https://resh.edu.ru/subject/6/6/
УРОК 12|5 класс https://resh.edu.ru/subject/6/5/
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту:
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru |
|
4.
|
16.04
5а
6б 6г
|
«Колокольность в музыке и живописи».
Образы симфонической музыки «Метель». Музыкальные иллюстрации Г.В. Свиридова к повести А.С. Пушкина.
|
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
|
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (12)
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (11)
|
УРОК 12|5 класс https://resh.edu.ru/subject/6/5/
УРОК 11/6 класс https://resh.edu.ru/subject/6/6/
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru |
Д/З. Рисунки на тему: «Символ – Пасхи». (5кл.)
Д/З.( по выбору) Составить кроссворд на тему: «Инструменты Симфонического оркестра». Реферат на тему: «Композиторы Морис Равель или Клод Дебюсси»
|
5. |
18.04 8б 8а
7а
5б
7б
8в |
В концертном зале. Симфония №7 «Ленинградская» Д.Д. Шостаковича.
Симфоническая картина. Симфония.
«Колокольность в музыке и живописи».
Симфоническая картина. Симфония.
В концертном зале. Симфония №7 «Ленинградская» Д.Д. Шостаковича |
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
|
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (14)
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (13)
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (12)
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (13)
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (14)
|
УРОК 14|8 класс https://resh.edu.ru/subject/6/8/
УРОК 13/7 класс https://resh.edu.ru/subject/6/7/
УРОК 12/5 https://resh.edu.ru/subject/6/5
УРОК 13/7 класс https://resh.edu.ru/subject/6/7/
УРОК 14|8 класс https://resh.edu.ru/subject/6/8/
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru |
Работа над проектами по выбранной теме. Проекты будут проверены, когда начнутся занятия в школе. (7 -8кл.)
Д/З. Рисунки на тему: «Символ – Пасхи». (5кл.)
Проекты будут проверены, когда начнутся занятия в школе. (7 – 8кл.)
Все задания учащихся с 5 – 8 класс будут проверяться, когда начнутся занятия в школе. |
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока | Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание |
1. | 13.04
6а 6д
7в |
Образы симфонической музыки «Метель». Музыкальные иллюстрации
Г.В. Свиридова к повести А.С. Пушкина. Симфоническая картина. Симфония.
|
Стр.120 — 121
Стр. 36
|
Д/З. Составить кроссворд на тему:
«Инструменты Симфонического оркестра».
Д/З. Нарисовать рисунок море на тему «Игры волн», (диалог ветра с морем).
|
https://uchebnik-skachatj-besplatno.com/Музыка/index.html
Работа над проектами по выбранной теме.
https://uchebnik-skachatj-besplatno.com/Музыка/index.html
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru
|
Повторяем песенный материал за 1 – 3 четверть.
7,8кл. работают над творческим проектом по выбранной теме (работаем в группах).
|
2. | 14.04
6 в
|
Образы симфонической музыки «Метель». Музыкальные иллюстрации
Г.В. Свиридова к повести А.С. Пушкина.
|
Стр.120 – 121
|
Д/З. Составить кроссворд на тему:
«Инструменты Симфонического оркестра».
|
https://uchebnik-skachatj-besplatno.com/Музыка/index.html
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru
|
Все творческие задания выполняем в тетради, кроме проектов.
|
3. | 15.04
5 г 5в
|
«Колокольность в музыке и живописи».
|
Стр.108 — 112
|
Д/З. Рисунки на тему: «Символ – Пасхи».
Составить кроссворд на тему: «Народные инструменты».
|
https://uchebnik-skachatj-besplatno.com/Музыка/index.html
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru
|
|
4. | 16.04
5а
6б 6г |
«Колокольность в музыке и живописи».
Образы симфонической музыки «Метель». Музыкальные иллюстрации Г.В. Свиридова к повести А.С. Пушкина.
|
Стр.108 — 112
Стр.120 — 121 |
Д/З. Рисунки на тему: «Символ – Пасхи».
Составить кроссворд на тему: «Народные инструменты».
Д/З. Составить кроссворд на тему: «Инструменты Симфонического оркестра».
|
https://uchebnik-skachatj-besplatno.com/Музыка/index.html
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru
|
|
5. | 18.04
8 б 8а
7а
5б
7б
8в |
В концертном зале. Симфония №7 «Ленинградская»
Д.Д. Шостаковича.
Симфоническая картина. Симфония.
«Колокольность в музыке и живописи».
Симфоническая картина. Симфония.
В концертном зале. Симфония №7 «Ленинградская» Д.Д. Шостаковича.
|
Учебник по Музыке 7класс (Критская ),
стр.132 – 135.
Стр. 36
Стр.108 — 112
Стр.36
Учебник по музыке 7 класс (Критская), 132 — 135стр.
|
ЙЙЙЙЙ | Работа над проектами по выбранной теме.
https://uchebnik-skachatj-besplatno.com/Музыка/index.html
Работа над проектами по выбранной теме.
https://uchebnik-skachatj-besplatno.com/Музыка/index.html
Работа над проектами по выбранной теме.
Работа над проектами по выборной теме.
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту:
karens7777777@yandex.ru
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru
|
Все задания учащихся с 5 – 8 класс будут проверяться, когда начнутся занятия в школе.
|
6Г
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. класс: 6 «Г » предмет: Русский язык
Учитель: Ершова Н.О.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
(по количеству уроков в неделю) |
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
1.
|
13.04 | Местоимение как часть речи. | П. 76 (выучить правило на стр.64 — местоимение как часть речи) | Упр. 4343, 436 (устно)
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ, Якласс |
УРОК 75/6 класс
https://resh.edu.ru/subject/13/6/
ВИДЕОУРОК https://youtu.be/orqn6SbmI1w |
Проверка работы на РЭШ и Яклассе | Все Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя, русский язык)
на электронную почту ershowa26@yandex.ru или сдать тетрадь с работами 20 апреля 2020г дежурному при входе в школу.работы выполняются в новой тетради
Все работы выполняются в новой тетради |
2.
|
14.04 | Особенности склонения личных местоимений. | П.77
(с.58 — выучить особенности склонения местоимения ОН) |
Упр. 439 (устно), 344 (письменно)
Выполнить задания к уроку на платформе Якласс |
ВИДЕОУРОК
https://youtu.be/ilxb6hfDvYI |
Проверка работы на Яклассе | |
3 | 14.04 | Возвратное местоимение. | П.78 (прочитать теорию, знать особенности склонения возвратного местоимения ) | Упр. 446 ,447 (устно)
Выполнить задания к уроку на платформах РЭШ и Якласс |
УРОК 75/6 класс
https://resh.edu.ru/subject/13/6/
ВИДЕОУРОК https://youtu.be/BcYUOJQtiP8 |
Проверка работы на РЭШ и Яклассе | |
4. | 15.04 | Р/Р Рассказ по сюжетным картинкам «Как я однажды помогал маме» | Упр 448 |
Просмотреть презентацию и написать сочинение
|
Работу сдать 20 апреля дежурному при входе в школу
Проверка работы на РЭШ |
||
5. | 15.04 | Вопросительные, относительные местоимения. | П.79
Выучить теорию на стр. 72,74 |
Упр. 454 (по заданию)
Выполнить задания к уроку на платформах РЭШ
|
УРОК 76|6 класс https://resh.edu.ru/subject/13/6/
ВИДЕОУРОК https://youtu.be/FhoKEBJHqko
ВИДЕОУРОК https://youtu.be/n2xv63-5gIk
|
||
6. | 17.04 | Относительные местоимения.
|
П.79
Выучить теорию на стр. 72,74 |
Упр. 455
Выполнить задания к уроку на платформе Якласс |
УРОК 76|6 класс
https://resh.edu.ru/subject/13/6/
|
Проверка задания на Яклассе |
Без использования Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
(по количеству уроков в неделю) |
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание
|
1.
|
13.04 | Местоимение как часть речи. | П. 76 (выучить правило на стр.64 — местоимение как часть речи) | Упр. 4343, 436 (письменно) | Сдача работ 18 апреля 2020г |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе
Все работы выполняются в новой тетради |
|
2.
|
14.04 | Особенности склонения личных местоимений. | П.77
(с.58 — выучить особенности склонения местоимения ОН) |
Упр. 439), 344 (письменно) | |||
3 | 14.04 | Возвратное местоимение. | П.78 (прочитать теорию, знать особенности склонения возвратного местоимения ) | Упр. 446 ,447 | |||
.4. | 15.04 | Р/Р Рассказ по сюжетным картинкам «Как я однажды помогал маме» | Упр 448 | Написать сочинение | |||
5. | 15.04 | Вопросительные, относительные местоимения. | П.79
Выучить теорию на стр. 72,74 |
Упр. 454 (по заданию) | |||
6. | 17.04 | Относительные местоимения. | П.79
Выучить теорию на стр. 72,74 |
Упр. 455 |
6Г Урок 4 сочинение по сюжетным рисункам
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. класс: 6 «Г» предмет: Родная (русская) литература
Учитель: Крохмаль Л.В.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
(по количеству уроков в неделю) |
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
0,5
|
17.04
24.04 |
Литература XX века.
Р.П. Погодин «Время говорит – пора». Герои-подростки и их взаимоотношения с родителями в литературе и в жизни. Позиция автора. Взаимопонимание детей и родителей. Доброта и дружба. |
litmir.me›br/?b=68482&p=1
Прочитать рассказ Р.Погодина «Время говорит – пора»
infourok.ru›material.html?mid=65914 Ответить на вопросы, данные в инфоуроке
|
Письменно ответить на вопрос: «Можно ли сказать, что своим поведением Глухов предал своё мастерство, сына, память о жене? Доказать».
|
Фото выполненных заданий скинуть учителю с подписью: (Фамилия, имя, родная (русская) литература)
на электронную почту или на ВАТСАП larisa.krohmal@yandex.ru
|
Все работы выполняются в новой тетради
|
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. класс: 6 «г» предмет: Математика
Учитель: Расторгуева М.А.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
(по количеству уроков в неделю) |
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
1.
|
13.04 | Приближение десятичных дробей | П. 4.10
(прочитать теорию) |
№900,901,902
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ |
УРОК 68/6 класс | Фото выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя)
учителю на электронную почту 79123442485@mail.ru |
Все работы выполняются в новой тетради |
2.
|
14.04 | Приближение суммы и разности двух чисел, произведения и частного двух чисел | П.4.11
(прочитать теорию) |
№912(а,б),913(а,б),914(а,б)
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ |
УРОК 69/6 класс | ||
3 | 15.04 | . Действия с десятичными дробями любого знака | П.4.1-4.11(повторить) |
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ |
УРОК 70/6 класс | ||
.4. | 17.04 | Конечные и бесконечные десятичные дроби | П. 5.1 (прочитать теорию)
|
№962
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ |
УРОКИ 72|6 класс
https://resh.edu.ru/subject/12/6/
|
Фото выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя) учителю на электронную почту 79123442485@mail.ru
|
Все работы выполняются в новой тетради |
5. | 18.04 | Разложение положительной обыкновенной дроби в конечную десятичную дробь | П.5.1 | №965
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ , |
УРОК 72|6 класс https://resh.edu.ru/subject/12/6/
|
Без использования Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
(по количеству уроков в неделю) |
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание
|
1.
|
13.04 | Приближение десятичных дробей | П. 4.10
(прочитать теорию) |
№900,901,902
|
Фото выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя) учителю на электронную почту 79123442485@mail.ru |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе
Все работы выполняются в новой тетради |
|
2.
|
14.04 | Приближение суммы и разности двух чисел, произведения и частного двух чисел | П.4.11
(прочитать теорию) |
№912(а,б),913(а,б),914(а,б)
|
|||
3 | 15.04 | . Действия с десятичными дробями любого знака | П.4.1-4.11(повторить) |
№890,№894(а,б)
|
|||
.4. | 17.04 | Конечные и бесконечные десятичные дроби | П. 5.1 (прочитать теорию)
|
№962,964 | |||
5. | 18.04 | Разложение положительной обыкновенной дроби в конечную десятичную дробь | П.5.1 | №965,966
, |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «Г» Предмет: _Литература_
Учитель: Ершова Н.О.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 13.04 | Произведения о Великой Отечественной войне | Учебник Часть 2
Стр. 50-61 Выразительно прочитать стихотворения Ответить устно на вопросы к стихотворениям |
Выполнить тренировочные и контрольные задания на платформе РЭШ к уроку 36 | УРОК 36/6 класс
|
Проверка работы на платформе РЭШ
Выучить наизусть стихотворение о ВОв любого Ставропольского писателя |
Стихотворения будут рассказаны, когда начнутся занятия в школе |
2. | 15.04 | В.П.Астафьев «Конь с розовой гривой».
Изображение быта и жизни сибирской деревни в предвоенные годы в рассказе |
Стр.62-63 (прочитать биографию писателя)
Стр.64-80 — прочитать рассказ |
Записать в тетрадь определения
Фабула Эпизод Составить план рассказа
|
ИНФОУРОК
https://youtu.be/4kih6RYJazQ
УРОК 37/6 класс |
План рассказа будет проверен, когда начнутся занятия в школе | |
3. | 17.04 | В.П.Астафьев «Конь с розовой гривой». Яркость и самобытность героев рассказа Отражение трудностей военного времени в рассказе | Ответить устно на вопросы разделов «Размышляем о прочитанном» и «Сделаем выводы» | Выполнить тренировочные и контрольные задания на платформе РЭШ к уроку 37
Выполнить проект на стр.84 (составить словарь «сибирских» диалектизмов) |
ВИДЕОУРОК урок 56
https://youtu.be/VKuDnLnV0No
ВИДЕОУРОК урок 57 https://youtu.be/tSz24HTK10A |
Проверка работы на платформе РЭШ
|
Проект будет проверен, когда начнутся занятия в школе |
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока | Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание |
1. | 13.04 | Произведения о Великой Отечественной войне | Учебник Часть 2
Стр. 50-61 Выразительно прочитать стихотворения Ответить устно на вопросы к стихотворениям |
Подготовить выразительное чтение стихотворения (по выбору учащегося) | Выучить наизусть стихотворение о ВОв любого Ставропольского писателя |
Стихотворения будут прочитаны и рассказаны, когда начнутся занятия в школе |
|
2. | 15.04 | В.П.Астафьев «Конь с розовой гривой».
Изображение быта и жизни сибирской деревни в предвоенные годы в рассказе |
Стр.62-63 (прочитать биографию писателя)
Стр.64-80 — прочитать рассказ |
Записать в тетрадь определения
Фабула Эпизод Составить план рассказа
|
Самостоятельная работа будет проверена, когда начнутся занятия в школе | ||
3. | 17.04 | В.П.Астафьев «Конь с розовой гривой». Яркость и самобытность героев рассказа Отражение трудностей военного времени в рассказе | Ответить устно на вопросы разделов «Размышляем о прочитанном» и «Сделаем выводы» | Выполнить проект на стр.84 (составить словарь «сибирских» диалектизмов)
Ответить устно на вопросы разделов «Размышляем о прочитанном» и «Сделаем выводы» |
Проект будет проверен, когда начнутся занятия в школе |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «Г» Предмет: _История_
Учитель: Кобзева Н.И.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 14.04 | Золотая Орда: государственный строй, население, экономика, культура
|
Изучить самостоятельно параграф (стр. 27-34) ответить устно на вопросы в конце параграфа (стр 33 -вопросы к тексту параграфа) | Выписать в тетрадь даты (из параграфа) новые исторические термины (стр. 34)
|
История. 6 класс. Золотая Орда: государственный строй, население, экономика, культура https://www.yaklass.ru/testwork | Выполнить задание Тест. 6 класс. Золотая Орда: государственный строй, население, экономика, культура |
Задания проверяются учителем дистанционно на платформе ЯКласс.
|
2. | 16.04 | Литовское государство и Русь | Изучить самостоятельно параграф (стр. 35-41) ответить устно на вопросы (стр. 41 -работа с картой) | Выписать в тетрадь даты (из параграфа) новые исторические термины (стр.41) | История. 6 класс. Литовское государство и Русь | Выполнить задание Тест. 6 класс. Литовское государство и Русь |
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока | Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание |
1. | 14.04 | Золотая Орда: государственный строй, население, экономика, культура
|
Изучить самостоятельно параграф (стр. 27-34) ответить устно на вопросы в конце параграфа (стр 33 -вопросы к тексту параграфа) | Выписать в тетрадь даты (из параграфа) новые исторические термины (стр. 34)
|
Изучаем документы стр. 33-34, ответить письменно в тетради на вопросы после исторических документов стр.34 |
Задания в тетради будут проверены, когда начнутся занятия в школе.
|
|
2. | 16.04 | Литовское государство и Русь | Изучить самостоятельно параграф (стр. 35-41) ответить устно на вопросы (стр. 41 -работа с картой) | Выписать в тетрадь даты (из параграфа) новые исторические термины (стр.41) | Составьте в тетради хронологическую таблицу «Возникновение и укрепление Великого княжества Литовского» |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «Г» Предмет: _Информатика_
Учитель: Колченко А.С.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 15.04 | Формы записи алгоритмов. | Прочитать параграф 16 (с.106-109).
Можно повторить тему из параграфа 14. что такое алгоритм, прочитав раздел после параграфа «Самое главное». (с.101) или же сам параграф. |
Записать тему урока «Формы записи алгоритмов.», выписать определения в тетрадь «программа», записать изученные формы записи алгоритмов, зарисовать в тетради геометрические фигуры, которые используются в блок-схемах для обозначения шагов алгоритма. | Изучить материал в проверочной работе по теме «Формы записи алгоритмов» и выполнить задания в данной работе на сайте ЯКласс https://www.yaklass.ru/ | Результаты работы над проверочной работой будут проверены и оценены учителем на платформе ЯКласс. https://www.yaklass.ru/ | Записи в тетради будут проверены при начале занятий в школе. |
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь
|
Примечание |
1. | Формы записи алгоритмов. | Прочитать параграф 16 (с.106-109).
Можно повторить тему из параграфа 14. что такое алгоритм, прочитав раздел после параграфа «Самое главное». (с.101) или же сам параграф. |
Записать тему урока «Формы записи алгоритмов.», выписать определения в тетрадь «программа», записать изученные формы записи алгоритмов, зарисовать в тетради геометрические фигуры, которые используются в блок-схемах для обозначения шагов алгоритма. | Письменно выполнить задание 2 после параграфа (с.110). | Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя, класс, информатика)
на ВАТСАП. |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе. |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «Г» Предмет: _Информатика_
Учитель: Лаврова Е.В.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 15.04 | Формы записи алгоритмов. | Прочитать параграф 16 (с.106-109).
Можно повторить тему из параграфа 14. что такое алгоритм, прочитав раздел после параграфа «Самое главное». (с.101) или же сам параграф. |
Записать тему урока «Формы записи алгоритмов.», выписать определения в тетрадь «программа», записать изученные формы записи алгоритмов, зарисовать в тетради геометрические фигуры, которые используются в блок-схемах для обозначения шагов алгоритма. | Изучить материал в проверочной работе по теме «Формы записи алгоритмов» и выполнить задания в данной работе на сайте ЯКласс https://www.yaklass.ru/ | Результаты работы над проверочной работой будут проверены и оценены учителем на платформе ЯКласс. https://www.yaklass.ru/ | Записи в тетради будут проверены при начале занятий в школе. |
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь
|
Примечание |
1. | 15.04 | Формы записи алгоритмов. | Прочитать параграф 16 (с.106-109).
Можно повторить тему из параграфа 14. что такое алгоритм, прочитав раздел после параграфа «Самое главное». (с.101) или же сам параграф. |
Записать тему урока «Формы записи алгоритмов.», выписать определения в тетрадь «программа», записать изученные формы записи алгоритмов, зарисовать в тетради геометрические фигуры, которые используются в блок-схемах для обозначения шагов алгоритма. | Письменно выполнить задание 2 после параграфа (с.110). | Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя, класс, информатика)
на ВАТСАП. |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе. |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «Г» Предмет: _География _
Учитель: Литвинова М.В.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 18.04 | РК. Внутренние воды СК.
Воды суши: реки и озера. Пр.№ 9.Описание по карте географического положения одной из крупнейших рек Земли |
Прочитать параграф 23 «Воды суши: реки и озера.»
Ответить устно на вопросы параграфа 23 |
Составить описание по карте географического положения одной из крупнейших рек Земли (по выбору) по плану в конце учебника (см.Приложение с.216) | https://resh.edu.ru/subject/
Урок 4,5 / 6 класс |
Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя,география) или
на электронную почту marina-lit0@rambler.ru или на ВАТСАП 9054123172 |
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока | Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание |
1. | 18.04 | РК. Внутренние воды СК.
Воды суши: реки и озера. Пр.№ 9.Описание по карте географического положения одной из крупнейших рек Земли |
Прочитать параграф 23 «Воды суши: реки и озера.»
Ответить устно на вопросы параграфа 23 |
Составить описание по карте географического положения одной из крупнейших рек Земли (по выбору) по плану в конце учебника (см.Приложение с.216) | Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя,география) или
на электронную почту marina-lit0@rambler.ru или на ВАТСАП 9054123172 |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе
|
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «г» Предмет: _Биология
Учитель: Болгарева Е.С.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 14.04 | Класс двудольные. Семейство Розоцветные.
|
Ознакомиться с содержанием учебника стр.157-161 | Записать и выучить формулу цветка | www.yaklass.ru | Выполнение тренировочных заданий |
|
2 | 18.04 | Класс двудольные. Семейство Пасленовые..
|
Ознакомиться с содержанием учебника стр.161-163 | Записать и выучить формулу цветка | www.yaklass.ru | Выполнение тренировочных заданий |
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока | Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание |
1. | 14.04 | Класс двудольные. Семейство Розоцветные.
|
Ознакомиться с содержанием учебника стр.157-161 | Письменно ответить на вопросы 3,4 стр.160 | Энциклопедия, материал по теме | Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе | |
2 | 18.04 | Класс двудольные. Семейство Пасленовые..
|
Ознакомиться с содержанием учебника стр.161-163 | Письменно ответить на вопросы 1,2,3,4 стр.167 | Энциклопедия, материал по теме |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. класс: 6 «Г» предмет: Английский язык
Учитель: Бурлак Л.И.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
(по количеству уроков в неделю) |
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
1.
|
14.04 | Покупка одежды.
|
Прослушать аудирование№4№1,4С.76,выучить правило с.77,вып.№6,7 устно | Упр.8-11, (по уроку 6) с.78-79 письменно
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе , Якласс |
Простое будущее время, тренировочные задания, Я КЛАСС
https://www.yaklass.ru |
Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя, английский язык)
учителю на электронную почту |
Все работы выполняются в новой тетради |
2.
|
16.04 | Различная одежда.
|
Прослушать аудирование№1№3,4С.79,выучить СЛОВАРЬ C 79-80 ,№5 перев | Упр. 6-7 (устно), №8-11(письменно)с81-82 | Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе , Якласс
https://www.yaklass.ru |
||
3 | 18.04 | Каникулы британцев | Прослушать аудирование№1 с 82начать учить словас.87
№5с.85перев. |
Упр.№8-9с.87 письменно
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ, Якласс |
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе , Якласс
https://www.yaklass.ru |
Без использования Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
(по количеству уроков в неделю) |
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание
|
1.
|
14.04 | Покупка одежды.
|
выучить правило с.77,вып.№6,7 устно | Упр.8-11, (по уроку 6) с.78-79 письменно |
Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя, английский язык) на электронную почту Leonid.budiaf@ yandex.ru |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе
Все работы выполняются в новой тетради |
|
2.
|
16.04 | Различная одежда.
|
выучить словарь с 79-80 ,№5 перев | Упр. 6-7 (устно), №8-11(письменно)с81-82 | |||
3 | 18.04 | Каникулы британцев | 82начать учить словас.87
№5с.85перев. |
Упр.№8-9с.87 письменно |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. класс: 6 «Г» предмет: Английский язык
Учитель: Бурлак М.И.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
(по количеству уроков в неделю) |
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
1.
|
14.04 | Покупка одежды.
|
Прослушать аудирование№4№1,4С.76,выучить правило с.77,вып.№6,7 устно | Упр.8-11, (по уроку 6) с.78-79 письменно
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе , Якласс |
Простое будущее время, тренировочные задания, Я КЛАСС
https://www.yaklass.ru |
Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя, английский язык)
учителю на электронную почту valuyskaya_svetlana@mail.ru |
Все работы выполняются в новой тетради |
2.
|
16.04 | Различная одежда.
|
Прослушать аудирование№1№3,4С.79,выучить СЛОВАРЬ C 79-80 ,№5 перев | Упр. 6-7 (устно), №8-11(письменно)с81-82 | Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе , Якласс
https://www.yaklass.ru |
||
3 | 18.04 | Каникулы британцев | Прослушать аудирование№1 с 82начать учить словас.87
№5с.85перев. |
Упр.№8-9с.87 письменно
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ, Якласс |
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе , Якласс
https://www.yaklass.ru |
||
Без использования Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
(по количеству уроков в неделю) |
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание
|
1.
|
14.04 | Покупка одежды.
|
выучить правило с.77,вып.№6,7 устно | Упр.8-11, (по уроку 6) с.78-79 письменно |
Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя, английский язык) на электронную почту |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе
Все работы выполняются в новой тетради |
|
2.
|
16.04 | Различная одежда.
|
выучить СЛОВАРЬ C 79-80 ,№5 перев | Упр. 6-7 (устно), №8-11(письменно)с81-82 | |||
3 | 18.04 | Каникулы британцев | 82начать учить словас.87
№5с.85перев. |
Упр.№8-9с.87 письменно |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «Г» Предмет: _Обществознание_
Учитель: Кобзева Н.И.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю
|
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 15.04 | Человек славен добрыми делами.
|
Самостоятельно изучить параграф 10 (стр. 86-92)
Ответить устно на вопросы в конце параграфа стр. 91 (Проверим себя) |
Выписать в тетрадь и дать определение терминам
«Мораль» и «Золотое правило морали» |
Обществознание. 6 класс. Человек славен добрыми делами. | Выполнить задание на платформе ЯКласс https://www.yaklass.ru/testwork | Выполнение задания проверяется учителем дистанционно на платформе Якласс.
|
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока | Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание |
1. | 15.04 | Человек славен добрыми делами.
|
Самостоятельно изучить параграф 10 (стр. 86-92)
Ответить устно на вопросы в конце параграфа стр. 91 (Проверим себя) |
Выписать в тетрадь и дать определение терминам
«Мораль» и «Золотое правило морали» |
Описать в тетради картину Рембрандта ван Рейна «Возвращение блудного сына»
стр. 90-91 |
Работы в тетради будут проверены, когда начнутся занятия в школе.
|
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «Г» Предмет: ОБЖ_
Учитель: Курочка Л.В.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примеч. |
1. | 17.04 | Правила для роллинга | Самостоятельная работа с конспектом | Составить памятку правил для роллинга
к уроку 27
|
УРОК 27|6класс https://www.youtube.com/watch?v=AIBFxKRlgE4 конспект урока — obuchenie_detey_kataniyu_na_rolikovyh_konkah.pptx
|
Подготовить доклад-сообщение по теме и сбросить
*на элект. почту: diplacin@mail.ru |
|
2. | 17.04 | Личная гигиена и оказание первой помощи в природных условиях. Оказание ПМП при укусах змей и насекомых
|
№ 6.1, задание на стр. 137. Заполнить таблицу.
№ 6.4, задание на стр. 150. Ответить на вопросы. |
Составить алгоритм оказания первой помощи в природных условиях
к уроку 28
|
УРОК 28|6 класс https://www.youtube.com/watch?v=7D61cbJFHsU https://www.youtube.com/watch?v=95cyce5jAZo
|
Подготовить доклад-сообщение по теме и сбросить
*на элект. почту: diplacin@mail.ru
|
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока | Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание |
1. | 17.04 | Правила для роллинга | Самостоятельная работа с конспектом | Составить памятку правил для роллинга
к уроку 27
|
Подготовить доклад-сообщение по теме
|
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе
|
|
2. | 17.04 | Личная гигиена и оказание первой помощи в природных условиях. Оказание ПМП при укусах змей и насекомых
|
№ 6.1, задание на стр. 137. Заполнить таблицу.
№ 6.4, задание на стр. 150. Ответить на вопросы. |
Составить алгоритм оказания первой помощи в природных условиях
к уроку 28
|
Подготовить доклад-сообщение по теме
|
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «Г» Предмет: _Физическая культура_
Учитель: Белозерцева Е.Н.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 13.04 | Легкая атлетика
|
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (1)
|
Ответить письменно на вопросы в рабочей тетради (задание 1) |
УРОК 1 для 6 класса https://resh.edu.ru/subject/archived/9/6/
электронный учебник и рабочая тетрадь для 6 класса https://files.sberdisk.ru/s/y5c5YQEBMx372Ee
|
выполненные задания скинуть на платформу РЭШ (в разделе ответ ученика) или
на электронную почту aqvalilia@mail.ru
|
Тестовые упражнения будут сданы, когда начнутся занятия в школе |
2. | 16.04 | Легкая атлетика | Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку 2 | Ответить письменно на вопросы в рабочей тетради (задание 2) |
УРОК 2 для 6 класса https://resh.edu.ru/subject/archived/9/6/
электронный учебник и рабочая тетрадь для 6 класса https://files.sberdisk.ru/s/y5c5YQEBMx372Ee
|
выполненные задания скинуть на платформу РЭШ (в разделе ответ ученика) или
на электронную почту aqvalilia@mail.ru
|
|
3. | 18.04 | Легкая атлетика | Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку 3 | Ответить письменно на вопросы в рабочей тетради (задание 3) |
УРОК 3 для 6 класса https://resh.edu.ru/subject/archived/9/6/
электронный учебник и рабочая тетрадь для 6 класса https://files.sberdisk.ru/s/y5c5YQEBMx372Ee
|
выполненные задания скинуть на платформу РЭШ (в разделе ответ ученика) или
на электронную почту aqvalilia@mail.ru
|
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока | Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание |
1. | 13.04 | Легкая атлетика | Прочитать &3 , выполнить задание после параграфа. | Ответить письменно(кратко) на вопросы в рабочей тетради
|
электронный учебник и рабочая тетрадь для 6 класса https://files.sberdisk.ru/s/y5c5YQEBMx372Ee
|
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе.
Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя,ФЗК) на ВАТСАП |
Тестовые упражнения будут сданы, когда начнутся занятия в школе
|
2. | 16.04 | Легкая атлетика | Прочитать &4 , выполнить задание после параграфа | Ответить письменно (кратко) на вопросы в рабочей тетради
|
электронный учебник и рабочая тетрадь для 6 класса https://files.sberdisk.ru/s/y5c5YQEBMx372Ee
|
||
3. | 18.04 | Легкая атлетика | Прочитать &5 , выполнить задание после параграфа | Ответить (кратко) письменно на вопросы в рабочей тетради
|
электронный учебник и рабочая тетрадь для 6 класса https://files.sberdisk.ru/s/y5c5YQEBMx372Ee
|
Завести рабочую тетрадь |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 5-8 Предмет: _Музыка_
Учитель: Саркисян Ж В.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 13.04
6а 6д
7в |
Образы симфонической музыки «Метель». Музыкальные иллюстрации
Г.В. Свиридова к повести А.С. Пушкина.
Симфоническая картина. Симфония.
|
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
|
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (11)
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (13)
|
УРОК 11/5 класс
https://resh.edu.ru/subject/6/6/
УРОК 13/7 класс https://resh.edu.ru/subject/6/7/
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru | Д/З.( по выбору) Составить кроссворд на тему:
«Инструменты Симфонического оркестра». Реферат на тему: «Композиторы Морис Равель или Клод Дебюсси» (6кл.)
Работа над проектами по выбранной теме. Проекты будут проверены, когда начнутся занятия в школе. (7 – 8кл.)
Д/З. Рисунки на тему: «Символ – Пасхи». (5кл.)
|
2.
3. |
14.04
6в
15.04 5г 5в |
Образы симфонической музыки «Метель». Музыкальные иллюстрации
Г.В. Свиридова к повести Пушкина «Колокольность в музыке и живописи».
|
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
|
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (11)
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (12)
|
УРОК 11|6 класс
https://resh.edu.ru/subject/6/6/
УРОК 12|5 класс https://resh.edu.ru/subject/6/5/
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту:
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru |
|
4.
|
16.04
5а
6б 6г
|
«Колокольность в музыке и живописи».
Образы симфонической музыки «Метель». Музыкальные иллюстрации Г.В. Свиридова к повести А.С. Пушкина.
|
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
|
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (12)
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (11)
|
УРОК 12|5 класс https://resh.edu.ru/subject/6/5/
УРОК 11/6 класс https://resh.edu.ru/subject/6/6/
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru |
Д/З. Рисунки на тему: «Символ – Пасхи». (5кл.)
Д/З.( по выбору) Составить кроссворд на тему: «Инструменты Симфонического оркестра». Реферат на тему: «Композиторы Морис Равель или Клод Дебюсси»
|
5. |
18.04 8б 8а
7а
5б
7б
8в |
В концертном зале. Симфония №7 «Ленинградская» Д.Д. Шостаковича.
Симфоническая картина. Симфония.
«Колокольность в музыке и живописи».
Симфоническая картина. Симфония.
В концертном зале. Симфония №7 «Ленинградская» Д.Д. Шостаковича |
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
|
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (14)
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (13)
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (12)
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (13)
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (14)
|
УРОК 14|8 класс https://resh.edu.ru/subject/6/8/
УРОК 13/7 класс https://resh.edu.ru/subject/6/7/
УРОК 12/5 https://resh.edu.ru/subject/6/5
УРОК 13/7 класс https://resh.edu.ru/subject/6/7/
УРОК 14|8 класс https://resh.edu.ru/subject/6/8/
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru |
Работа над проектами по выбранной теме. Проекты будут проверены, когда начнутся занятия в школе. (7 -8кл.)
Д/З. Рисунки на тему: «Символ – Пасхи». (5кл.)
Проекты будут проверены, когда начнутся занятия в школе. (7 – 8кл.)
Все задания учащихся с 5 – 8 класс будут проверяться, когда начнутся занятия в школе. |
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока | Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание |
1. | 13.04
6а 6д
7в |
Образы симфонической музыки «Метель». Музыкальные иллюстрации
Г.В. Свиридова к повести А.С. Пушкина. Симфоническая картина. Симфония.
|
Стр.120 — 121
Стр. 36
|
Д/З. Составить кроссворд на тему:
«Инструменты Симфонического оркестра».
Д/З. Нарисовать рисунок море на тему «Игры волн», (диалог ветра с морем).
|
https://uchebnik-skachatj-besplatno.com/Музыка/index.html
Работа над проектами по выбранной теме.
https://uchebnik-skachatj-besplatno.com/Музыка/index.html
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru
|
Повторяем песенный материал за 1 – 3 четверть.
7,8кл. работают над творческим проектом по выбранной теме (работаем в группах).
|
2. | 14.04
6 в
|
Образы симфонической музыки «Метель». Музыкальные иллюстрации
Г.В. Свиридова к повести А.С. Пушкина.
|
Стр.120 – 121
|
Д/З. Составить кроссворд на тему:
«Инструменты Симфонического оркестра».
|
https://uchebnik-skachatj-besplatno.com/Музыка/index.html
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru
|
Все творческие задания выполняем в тетради, кроме проектов.
|
3. | 15.04
5 г 5в
|
«Колокольность в музыке и живописи».
|
Стр.108 — 112
|
Д/З. Рисунки на тему: «Символ – Пасхи».
Составить кроссворд на тему: «Народные инструменты».
|
https://uchebnik-skachatj-besplatno.com/Музыка/index.html
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru
|
|
4. | 16.04
5а
6б 6г |
«Колокольность в музыке и живописи».
Образы симфонической музыки «Метель». Музыкальные иллюстрации Г.В. Свиридова к повести А.С. Пушкина.
|
Стр.108 — 112
Стр.120 — 121 |
Д/З. Рисунки на тему: «Символ – Пасхи».
Составить кроссворд на тему: «Народные инструменты».
Д/З. Составить кроссворд на тему: «Инструменты Симфонического оркестра».
|
https://uchebnik-skachatj-besplatno.com/Музыка/index.html
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru
|
|
5. | 18.04
8 б 8а
7а
5б
7б
8в |
В концертном зале. Симфония №7 «Ленинградская»
Д.Д. Шостаковича.
Симфоническая картина. Симфония.
«Колокольность в музыке и живописи».
Симфоническая картина. Симфония.
В концертном зале. Симфония №7 «Ленинградская» Д.Д. Шостаковича.
|
Учебник по Музыке 7класс (Критская ),
стр.132 – 135.
Стр. 36
Стр.108 — 112
Стр.36
Учебник по музыке 7 класс (Критская), 132 — 135стр.
|
ЙЙЙЙЙ | Работа над проектами по выбранной теме.
https://uchebnik-skachatj-besplatno.com/Музыка/index.html
Работа над проектами по выбранной теме.
https://uchebnik-skachatj-besplatno.com/Музыка/index.html
Работа над проектами по выбранной теме.
Работа над проектами по выборной теме.
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту:
karens7777777@yandex.ru
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru
|
Все задания учащихся с 5 – 8 класс будут проверяться, когда начнутся занятия в школе.
|
6Д
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. класс: 6 «Д» предмет: Русский язык
Учитель: Волковская В.В.
С использованием/без использования Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
(по количеству уроков в неделю) |
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
1.
|
13.04 | Притяжательные местоимения. | П. 82
(прочитать и выучить теорию, знать притяжательные местоимения) |
Упр. 476 (по заданию)
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе Якласс |
Тема «Притяжательные местоимения/6 класс
https://www.yaklass.ru/p/russky-yazik/6-klass/mestoimenie-10486/pritiazhatelnye-mestoimeniia-10491 |
Фото выполненных заданий скинуть учителю с подписью: (Фамилия, имя, русский язык)
на электронную почту valeriya.volkovskaya@yandex.ru |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе
Все работы выполняются в новой тетради |
2.
|
15.04 | Сочинение-рассуждение | П.83
(подготовиться к сочинению)
|
Упр. 480 (по заданию)
Прочитать текст, составить план сочинения, озаглавить сочинение, написать на черновик |
|
||
3 | 15.04 | Сочинение-рассуждение | П.83
(написать сочинение на двойном тетрадном листе) |
Упр. 480 (по заданию)
Написать сочинение начисто |
Сочинение (фото) отправить на почту учителю русского языка и литературы valeriya.volkovskaya@yandex.ru
|
||
4. | 16.04 | Указательные местоимения | П. 84
(прочитать и выучить теорию)
|
Упр. 484,
упр. 485
|
Выполнить тренировочные задания к теме «Указательные местоимения» на платформе Якласс\6 класс
https://www.yaklass.ru/p/russky-yazik/6-klass/mestoimenie-10486/ukazatelnye-mestoimeniia-10492
|
Фото выполненных заданий скинуть учителю с подписью: (Фамилия, имя, русский язык) на электронную почту valeriya.volkovskaya@yandex.ru |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе
Все работы выполняются в новой тетради |
5. | 17.04 | Указательные местоимения | П. 84
(знать указательные местоимения и их особенности) |
Упр. 486 (по заданию), 487 (составить сложный план), 488 (по заданию)
|
Выполнить тестовое задание к теме «Указательные местоимения» на платформе Якласс\6 класс
|
||
6. | 18.04 | Определительные местоимения | П. 85
(выучить теорию, знать Определительные местоимения и их особенности) |
Упр. 490, 491 (по заданию) | Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе Якласс
https://www.yaklass.ru/p/russky-yazik/6-klass/mestoimenie-10486/opredelitelnye-mestoimeniia-10493 |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. класс: 6 «Д» предмет: Родная (русская) литература
Учитель: Волковская В.В.
С использованием/без использования Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
(по количеству уроков в неделю) |
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
0,5
|
16.0430.04 | Литература XX века.
Р.П. Погодин «Время говорит – пора». Герои-подростки и их взаимоотношения с родителями в литературе и в жизни. Позиция автора. Взаимопонимание детей и родителей. Доброта и дружба. |
litmir.me›br/?b=68482&p=1
Прочитать рассказ Р.Погодина «Время говорит – пора» |
Письменно ответить на вопрос: «Можно ли сказать, что своим поведением Глухов предал своё мастерство, сына, память о жене? Доказать».
|
infourok.ru›material.html?mid=65914 Ответить на вопросы, данные в инфоуроке |
Фото выполненных заданий отправить учителю с подписью: (Фамилия, имя, родная (русская) литература)
на электронную почту valeriya.volkovskaya@yandex.ru Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе |
Все работы выполняются в новой тетради |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. класс: 6 «д» предмет: Математика
Учитель: Расторгуева М.А.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
(по количеству уроков в неделю) |
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
1.
|
13.04 | Приближение десятичных дробей | П. 4.10
(прочитать теорию) |
№900,901,902
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ |
УРОК 68/6 класс | Фото выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя)
учителю на электронную почту 79123442485@mail.ru |
Все работы выполняются в новой тетради |
2.
|
14.04 | Приближение суммы и разности двух чисел, произведения и частного двух чисел | П.4.11
(прочитать теорию) |
№912(а,б),913(а,б),914(а,б)
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ |
УРОК 69/6 класс | ||
3 | 15.04 | . Действия с десятичными дробями любого знака | П.4.1-4.11(повторить) | №890,№894(а,б)
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ |
УРОК 70/6 класс | ||
.4. | 17.04 | Конечные и бесконечные десятичные дроби | П. 5.1 (прочитать теорию)
|
№962,964
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ |
УРОКИ 72|6 класс
https://resh.edu.ru/subject/12/6/
|
Фото выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя) учителю на электронную почту 79123442485@mail.ru
|
Все работы выполняются в новой тетради |
5. | 18.04 | Разложение положительной обыкновенной дроби в конечную десятичную дробь | П.5.1 | №965,966
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ |
УРОК 72|6 класс https://resh.edu.ru/subject/12/6/
|
Без использования Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
(по количеству уроков в неделю) |
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание
|
1.
|
13.04 | Приближение десятичных дробей | П. 4.10
(прочитать теорию) |
№900,901,902
|
Фото выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя) учителю на электронную почту 79123442485@mail.ru |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе
Все работы выполняются в новой тетради |
|
2.
|
14.04 | Приближение суммы и разности двух чисел, произведения и частного двух чисел | П.4.11
(прочитать теорию) |
№912(а,б),913(а,б),914(а,б)
|
|||
3 | 15.04 | . Действия с десятичными дробями любого знака | П.4.1-4.11(повторить) | №890,№894(а,б)
|
|||
.4. | 17.04 | Конечные и бесконечные десятичные дроби | П. 5.1 (прочитать теорию)
|
№962,,964 | |||
5. | 18.04 | Разложение положительной обыкновенной дроби в конечную десятичную дробь | П.5.1 | №965,966
|
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «Д» Предмет: _Литература_
Учитель: Волковская В.В.
С использованием/без использования Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 13.04 | Нравственная проблематика рассказа В.Г.Распутина «Уроки французского»
|
Прочитать рассказ В.Г. Распутина «Уроки французского» (с. 87 – с.120) |
Письменно ответить на вопрос №2 на стр. 122 (Расскажите о герое по следующему примерном плану)
|
Выполнить задания на платформе РЭШ УРОК 38/6 класс |
Фото выполненных заданий отправить учителю с подписью: (Фамилия, имя, русский язык)
на электронную почту valeriya.volkovskaya@yandex.ru |
Письменные задания выполнять в тетради по литературе с указанием даты.
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе |
2. | 15.04 | Душевная щедрость учительницы в рассказе В.Г.Распутина «Уроки французского».
|
Ответить на вопросы после рассказа (с. 121 – с.122):
5-8 устно |
Ответить на вопросы после рассказа (с. 121 – с.122):
1-4 письменно, С. 123 письменно ответить на вопрос №3 (цитатный план) |
Выполнить задания на платформе РЭШ
УРОК 39/6 класс |
||
3. | 17.04 | Сочинение по рассказу В.Г.Распутина «Уроки французского» на тему «Портрет героя» | Для написания сочинения используйте вопрос № 3 на стр. 123 | Для написания сочинения используйте план:
1.Внешность главного героя 2.Отношение к окружающей действительности (поведение, характер) 3.Уроки доброты в рассказе |
Сочинение (фото) отправить на почту учителю
valeriya.volkovskaya@yandex.ru
|
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «Д» Предмет: _История_
Учитель: Кобзева Н.И.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 14.04 | Золотая Орда: государственный строй, население, экономика, культура
|
Изучить самостоятельно параграф (стр. 27-34) ответить устно на вопросы в конце параграфа (стр 33 -вопросы к тексту параграфа) | Выписать в тетрадь даты (из параграфа) новые исторические термины (стр. 34)
|
История. 6 класс. Золотая Орда: государственный строй, население, экономика, культура https://www.yaklass.ru/testwork | Выполнить задание Тест. 6 класс. Золотая Орда: государственный строй, население, экономика, культура |
Задания проверяются учителем дистанционно на платформе ЯКласс.
|
2. | 16.04 | Литовское государство и Русь | Изучить самостоятельно параграф (стр. 35-41) ответить устно на вопросы (стр. 41 -работа с картой) | Выписать в тетрадь даты (из параграфа) новые исторические термины (стр.41) | История. 6 класс. Литовское государство и Русь | Выполнить задание Тест. 6 класс. Литовское государство и Русь |
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока | Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание |
1. | 14.04 | Золотая Орда: государственный строй, население, экономика, культура
|
Изучить самостоятельно параграф (стр. 27-34) ответить устно на вопросы в конце параграфа (стр 33 -вопросы к тексту параграфа) | Выписать в тетрадь даты (из параграфа) новые исторические термины (стр. 34)
|
Изучаем документы стр. 33-34, ответить письменно в тетради на вопросы после исторических документов стр.34 |
Задания в тетради будут проверены, когда начнутся занятия в школе.
|
|
2. | 16.04 | Литовское государство и Русь | Изучить самостоятельно параграф (стр. 35-41) ответить устно на вопросы (стр. 41 -работа с картой) | Выписать в тетрадь даты (из параграфа) новые исторические термины (стр.41) | Составьте в тетради хронологическую таблицу «Возникновение и укрепление Великого княжества Литовского» |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «Д» Предмет: _Информатика_
Учитель: Колченко А.С.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 14.04 | Формы записи алгоритмов. | Прочитать параграф 16 (с.106-109).
Можно повторить тему из параграфа 14. что такое алгоритм, прочитав раздел после параграфа «Самое главное». (с.101) или же сам параграф. |
Записать тему урока «Формы записи алгоритмов.», выписать определения в тетрадь «программа», записать изученные формы записи алгоритмов, зарисовать в тетради геометрические фигуры, которые используются в блок-схемах для обозначения шагов алгоритма. | Изучить материал в проверочной работе по теме «Формы записи алгоритмов» и выполнить задания в данной работе на сайте ЯКласс https://www.yaklass.ru/ | Результаты работы над проверочной работой будут проверены и оценены учителем на платформе ЯКласс. https://www.yaklass.ru/ | Записи в тетради будут проверены при начале занятий в школе. |
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь
|
Примечание |
1. | 14.04 | Формы записи алгоритмов. | Прочитать параграф 16 (с.106-109).
Можно повторить тему из параграфа 14. что такое алгоритм, прочитав раздел после параграфа «Самое главное». (с.101) или же сам параграф. |
Записать тему урока «Формы записи алгоритмов.», выписать определения в тетрадь «программа», записать изученные формы записи алгоритмов, зарисовать в тетради геометрические фигуры, которые используются в блок-схемах для обозначения шагов алгоритма. | Письменно выполнить задание 2 после параграфа (с.110). | Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя, класс, информатика)
на ВАТСАП. |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе. |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «Д» Предмет: _Информатика_
Учитель: Лаврова Е.В.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 14.04 | Формы записи алгоритмов. | Прочитать параграф 16 (с.106-109).
Можно повторить тему из параграфа 14. что такое алгоритм, прочитав раздел после параграфа «Самое главное». (с.101) или же сам параграф. |
Записать тему урока «Формы записи алгоритмов.», выписать определения в тетрадь «программа», записать изученные формы записи алгоритмов, зарисовать в тетради геометрические фигуры, которые используются в блок-схемах для обозначения шагов алгоритма. | Изучить материал в проверочной работе по теме «Формы записи алгоритмов» и выполнить задания в данной работе на сайте ЯКласс https://www.yaklass.ru/ | Результаты работы над проверочной работой будут проверены и оценены учителем на платформе ЯКласс. https://www.yaklass.ru/ | Записи в тетради будут проверены при начале занятий в школе. |
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь
|
Примечание |
1. | 14.04 | Формы записи алгоритмов. | Прочитать параграф 16 (с.106-109).
Можно повторить тему из параграфа 14. что такое алгоритм, прочитав раздел после параграфа «Самое главное». (с.101) или же сам параграф. |
Записать тему урока «Формы записи алгоритмов.», выписать определения в тетрадь «программа», записать изученные формы записи алгоритмов, зарисовать в тетради геометрические фигуры, которые используются в блок-схемах для обозначения шагов алгоритма. | Письменно выполнить задание 2 после параграфа (с.110). | Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя, класс, информатика)
на ВАТСАП. |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе. |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «Д» Предмет: _География _
Учитель: Литвинова М.В.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 17.04 | РК. Внутренние воды СК.
Воды суши: реки и озера. Пр.№ 9.Описание по карте географического положения одной из крупнейших рек Земли |
Прочитать параграф «Воды суши: реки и озера.»
Ответить устно на вопросы параграфа |
Составить описание по карте географического положения одной из крупнейших рек Земли (по выбору) по плану в конце учебника (см.Приложение с.216) | https://resh.edu.ru/subject/
Урок 4,5 / 6 класс |
Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя,география) или
на электронную почту marina-lit0@rambler.ru или на ВАТСАП 9054123172 |
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока | Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание |
1. | 17.04 | РК. Внутренние воды СК.
Воды суши: реки и озера. Пр.№ 9.Описание по карте географического положения одной из крупнейших рек Земли |
Прочитать параграф «Воды суши: реки и озера.»
Ответить устно на вопросы параграфа |
Составить описание по карте географического положения одной из крупнейших рек Земли (по выбору) по плану в конце учебника (см.Приложение с.216) | Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя,география) или
на электронную почту marina-lit0@rambler.ru или на ВАТСАП 9054123172 |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе
|
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «д» Предмет: _Биология
Учитель: Болгарева Е.С.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 13.04 | Класс двудольные. Семейство Розоцветные.
|
Ознакомиться с содержанием учебника стр.157-161 | Записать и выучить формулу цветка | www.yaklass.ru | Выполнение тренировочных заданий |
|
2 | 15.04 | Класс двудольные. Семейство Пасленовые..
|
Ознакомиться с содержанием учебника стр.161-163 | Записать и выучить формулу цветка | www.yaklass.ru | Выполнение тренировочных заданий |
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока | Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание |
1. | 13.04 | Класс двудольные. Семейство Розоцветные.
|
Ознакомиться с содержанием учебника стр.157-161 | Письменно ответить на вопросы 3,4 стр.160 | Энциклопедия, материал по теме | Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе | |
2 | 15.04 | Класс двудольные. Семейство Пасленовые..
|
Ознакомиться с содержанием учебника стр.161-163 | Письменно ответить на вопросы 1,2,3,4 стр.167 | Энциклопедия, материал по теме |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. класс: 6 «Д» предмет: Английский язык
Учитель: Бурлак М.И.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
(по количеству уроков в неделю) |
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
1.
|
14.04 | Покупка одежды.
|
Прослушать аудирование№4№1,4С.76,выучить правило с.77,вып.№6,7 устно | Упр.8-11, (по уроку 6) с.78-79 письменно
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе , Якласс |
Простое будущее время, тренировочные задания, Я КЛАСС
https://www.yaklass.ru |
Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя, английский язык)
учителю на электронную почту valuyskaya_svetlana@mail.ru |
Все работы выполняются в новой тетради |
2.
|
16.04 | Различная одежда.
|
Прослушать аудирование№1№3,4С.79,выучить СЛОВАРЬ C 79-80 ,№5 перев | Упр. 6-7 (устно), №8-11(письменно)с81-82 | Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе , Якласс
https://www.yaklass.ru |
||
3 | 18.04 | Каникулы британцев | Прослушать аудирование№1 с 82начать учить словас.87
№5с.85перев. |
Упр.№8-9с.87 письменно
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ, Якласс |
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе , Якласс
https://www.yaklass.ru |
||
Без использования Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
(по количеству уроков в неделю) |
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание
|
1.
|
14.04 | Покупка одежды.
|
выучить правило с.77,вып.№6,7 устно | Упр.8-11, (по уроку 6) с.78-79 письменно |
Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя, английский язык) на электронную почту |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе
Все работы выполняются в новой тетради |
|
2.
|
16.04 | Различная одежда.
|
выучить СЛОВАРЬ C 79-80 ,№5 перев | Упр. 6-7 (устно), №8-11(письменно)с81-82 | |||
3 | 18.04 | Каникулы британцев | 82начать учить словас.87
№5с.85перев. |
Упр.№8-9с.87 письменно |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «Д» Предмет: _Обществознание_
Учитель: Кобзева Н.И.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю
|
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 15.04 | Человек славен добрыми делами.
|
Самостоятельно изучить параграф 10 (стр. 86-92)
Ответить устно на вопросы в конце параграфа стр. 91 (Проверим себя) |
Выписать в тетрадь и дать определение терминам
«Мораль» и «Золотое правило морали» |
Обществознание. 6 класс. Человек славен добрыми делами. | Выполнить задание на платформе ЯКласс https://www.yaklass.ru/testwork | Выполнение задания проверяется учителем дистанционно на платформе Якласс.
|
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока | Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание |
1. | 15.04 | Человек славен добрыми делами.
|
Самостоятельно изучить параграф 10 (стр. 86-92)
Ответить устно на вопросы в конце параграфа стр. 91 (Проверим себя) |
Выписать в тетрадь и дать определение терминам
«Мораль» и «Золотое правило морали» |
Описать в тетради картину Рембрандта ван Рейна «Возвращение блудного сына»
стр. 90-91 |
Работы в тетради будут проверены, когда начнутся занятия в школе.
|
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «Д» Предмет: ОБЖ_
Учитель: Курочка Л.В.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примеч. |
1. | 14.04 | Правила для роллинга | Самостоятельная работа с конспектом | Составить памятку правил для роллинга
к уроку 27
|
УРОК 27|6класс https://www.youtube.com/watch?v=AIBFxKRlgE4 конспект урока — obuchenie_detey_kataniyu_na_rolikovyh_konkah.pptx
|
Подготовить доклад-сообщение по теме и сбросить
*на элект. почту: diplacin@mail.ru |
|
2. | 14.04 | Личная гигиена и оказание первой помощи в природных условиях. Оказание ПМП при укусах змей и насекомых
|
№ 6.1, задание на стр. 137. Заполнить таблицу.
№ 6.4, задание на стр. 150. Ответить на вопросы. |
Составить алгоритм оказания первой помощи в природных условиях
к уроку 28
|
УРОК 28|6 класс https://www.youtube.com/watch?v=7D61cbJFHsU https://www.youtube.com/watch?v=95cyce5jAZo
|
Подготовить доклад-сообщение по теме и сбросить
*на элект. почту: diplacin@mail.ru
|
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока | Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание |
1. | 14.04 | Правила для роллинга | Самостоятельная работа с конспектом | Составить памятку правил для роллинга
к уроку 27
|
Подготовить доклад-сообщение по теме
|
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе
|
|
2. | 14.04 | Личная гигиена и оказание первой помощи в природных условиях. Оказание ПМП при укусах змей и насекомых
|
№ 6.1, задание на стр. 137. Заполнить таблицу.
№ 6.4, задание на стр. 150. Ответить на вопросы. |
Составить алгоритм оказания первой помощи в природных условиях
к уроку 28
|
Подготовить доклад-сообщение по теме
|
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 6 «Д» Предмет: _Физическая культура_
Учитель: Белозерцева Е.Н.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 14.04 | Легкая атлетика
|
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (1)
|
Ответить письменно на вопросы в рабочей тетради (задание 1) |
УРОК 1 для 6 класса https://resh.edu.ru/subject/archived/9/6/
электронный учебник и рабочая тетрадь для 6 класса https://files.sberdisk.ru/s/y5c5YQEBMx372Ee
|
выполненные задания скинуть на платформу РЭШ (в разделе ответ ученика) или
на электронную почту aqvalilia@mail.ru
|
Тестовые упражнения будут сданы, когда начнутся занятия в школе |
2. | 16.04 | Легкая атлетика | Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку 2 | Ответить письменно на вопросы в рабочей тетради (задание 2) |
УРОК 2 для 6 класса https://resh.edu.ru/subject/archived/9/6/
электронный учебник и рабочая тетрадь для 6 класса https://files.sberdisk.ru/s/y5c5YQEBMx372Ee
|
выполненные задания скинуть на платформу РЭШ (в разделе ответ ученика) или
на электронную почту aqvalilia@mail.ru
|
|
3. | 18.04 | Легкая атлетика | Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку 3 | Ответить письменно на вопросы в рабочей тетради (задание 3) |
УРОК 3 для 6 класса https://resh.edu.ru/subject/archived/9/6/
электронный учебник и рабочая тетрадь для 6 класса https://files.sberdisk.ru/s/y5c5YQEBMx372Ee
|
выполненные задания скинуть на платформу РЭШ (в разделе ответ ученика) или
на электронную почту aqvalilia@mail.ru
|
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока | Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание |
1. | 14.04 | Легкая атлетика | Прочитать &3 , выполнить задание после параграфа. | Ответить письменно(кратко) на вопросы в рабочей тетради
|
электронный учебник и рабочая тетрадь для 6 класса https://files.sberdisk.ru/s/y5c5YQEBMx372Ee
|
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе.
Фото выполненных заданий скинуть классному руководителю с подписью: (Фамилия, имя,ФЗК) на ВАТСАП |
Тестовые упражнения будут сданы, когда начнутся занятия в школе
|
2. | 16.04 | Легкая атлетика | Прочитать &4 , выполнить задание после параграфа | Ответить письменно (кратко) на вопросы в рабочей тетради
|
электронный учебник и рабочая тетрадь для 6 класса https://files.sberdisk.ru/s/y5c5YQEBMx372Ee
|
||
3. | 18.04 | Легкая атлетика | Прочитать &5 , выполнить задание после параграфа | Ответить (кратко) письменно на вопросы в рабочей тетради
|
электронный учебник и рабочая тетрадь для 6 класса https://files.sberdisk.ru/s/y5c5YQEBMx372Ee
|
Завести рабочую тетрадь |
Дистанционное (удаленное) обучение с 13 апреля по 18 апреля 2020 г. Класс: 5-8 Предмет: _Музыка_
Учитель: Саркисян Ж В.
С использованием Интернет ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь
|
Примечание |
1. | 13.04
6а 6д
7в |
Образы симфонической музыки «Метель». Музыкальные иллюстрации
Г.В. Свиридова к повести А.С. Пушкина.
Симфоническая картина. Симфония.
|
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
|
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (11)
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (13)
|
УРОК 11/5 класс
https://resh.edu.ru/subject/6/6/
УРОК 13/7 класс https://resh.edu.ru/subject/6/7/
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru | Д/З.( по выбору) Составить кроссворд на тему:
«Инструменты Симфонического оркестра». Реферат на тему: «Композиторы Морис Равель или Клод Дебюсси» (6кл.)
Работа над проектами по выбранной теме. Проекты будут проверены, когда начнутся занятия в школе. (7 – 8кл.)
Д/З. Рисунки на тему: «Символ – Пасхи». (5кл.)
|
2.
3. |
14.04
6в
15.04 5г 5в |
Образы симфонической музыки «Метель». Музыкальные иллюстрации
Г.В. Свиридова к повести Пушкина «Колокольность в музыке и живописи».
|
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
|
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (11)
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (12)
|
УРОК 11|6 класс
https://resh.edu.ru/subject/6/6/
УРОК 12|5 класс https://resh.edu.ru/subject/6/5/
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту:
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru |
|
4.
|
16.04
5а
6б 6г
|
«Колокольность в музыке и живописи».
Образы симфонической музыки «Метель». Музыкальные иллюстрации Г.В. Свиридова к повести А.С. Пушкина.
|
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
|
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (12)
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (11)
|
УРОК 12|5 класс https://resh.edu.ru/subject/6/5/
УРОК 11/6 класс https://resh.edu.ru/subject/6/6/
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru |
Д/З. Рисунки на тему: «Символ – Пасхи». (5кл.)
Д/З.( по выбору) Составить кроссворд на тему: «Инструменты Симфонического оркестра». Реферат на тему: «Композиторы Морис Равель или Клод Дебюсси»
|
5. |
18.04 8б 8а
7а
5б
7б
8в |
В концертном зале. Симфония №7 «Ленинградская» Д.Д. Шостаковича.
Симфоническая картина. Симфония.
«Колокольность в музыке и живописи».
Симфоническая картина. Симфония.
В концертном зале. Симфония №7 «Ленинградская» Д.Д. Шостаковича |
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
|
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (14)
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (13)
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (12)
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (13)
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (14)
|
УРОК 14|8 класс https://resh.edu.ru/subject/6/8/
УРОК 13/7 класс https://resh.edu.ru/subject/6/7/
УРОК 12/5 https://resh.edu.ru/subject/6/5
УРОК 13/7 класс https://resh.edu.ru/subject/6/7/
УРОК 14|8 класс https://resh.edu.ru/subject/6/8/
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru |
Работа над проектами по выбранной теме. Проекты будут проверены, когда начнутся занятия в школе. (7 -8кл.)
Д/З. Рисунки на тему: «Символ – Пасхи». (5кл.)
Проекты будут проверены, когда начнутся занятия в школе. (7 – 8кл.)
Все задания учащихся с 5 – 8 класс будут проверяться, когда начнутся занятия в школе. |
Без использования Интернет- ресурсов
№ урока
кол-во в неделю |
дата | Тема урока | Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание |
1. | 13.04
6а 6д
7в |
Образы симфонической музыки «Метель». Музыкальные иллюстрации
Г.В. Свиридова к повести А.С. Пушкина. Симфоническая картина. Симфония.
|
Стр.120 — 121
Стр. 36
|
Д/З. Составить кроссворд на тему:
«Инструменты Симфонического оркестра».
Д/З. Нарисовать рисунок море на тему «Игры волн», (диалог ветра с морем).
|
https://uchebnik-skachatj-besplatno.com/Музыка/index.html
Работа над проектами по выбранной теме.
https://uchebnik-skachatj-besplatno.com/Музыка/index.html
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru
|
Повторяем песенный материал за 1 – 3 четверть.
7,8кл. работают над творческим проектом по выбранной теме (работаем в группах).
|
2. | 14.04
6 в
|
Образы симфонической музыки «Метель». Музыкальные иллюстрации
Г.В. Свиридова к повести А.С. Пушкина.
|
Стр.120 – 121
|
Д/З. Составить кроссворд на тему:
«Инструменты Симфонического оркестра».
|
https://uchebnik-skachatj-besplatno.com/Музыка/index.html
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru
|
Все творческие задания выполняем в тетради, кроме проектов.
|
3. | 15.04
5 г 5в
|
«Колокольность в музыке и живописи».
|
Стр.108 — 112
|
Д/З. Рисунки на тему: «Символ – Пасхи».
Составить кроссворд на тему: «Народные инструменты».
|
https://uchebnik-skachatj-besplatno.com/Музыка/index.html
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru
|
|
4. | 16.04
5а
6б 6г |
«Колокольность в музыке и живописи».
Образы симфонической музыки «Метель». Музыкальные иллюстрации Г.В. Свиридова к повести А.С. Пушкина.
|
Стр.108 — 112
Стр.120 — 121 |
Д/З. Рисунки на тему: «Символ – Пасхи».
Составить кроссворд на тему: «Народные инструменты».
Д/З. Составить кроссворд на тему: «Инструменты Симфонического оркестра».
|
https://uchebnik-skachatj-besplatno.com/Музыка/index.html
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru
|
|
5. | 18.04
8 б 8а
7а
5б
7б
8в |
В концертном зале. Симфония №7 «Ленинградская»
Д.Д. Шостаковича.
Симфоническая картина. Симфония.
«Колокольность в музыке и живописи».
Симфоническая картина. Симфония.
В концертном зале. Симфония №7 «Ленинградская» Д.Д. Шостаковича.
|
Учебник по Музыке 7класс (Критская ),
стр.132 – 135.
Стр. 36
Стр.108 — 112
Стр.36
Учебник по музыке 7 класс (Критская), 132 — 135стр.
|
ЙЙЙЙЙ | Работа над проектами по выбранной теме.
https://uchebnik-skachatj-besplatno.com/Музыка/index.html
Работа над проектами по выбранной теме.
https://uchebnik-skachatj-besplatno.com/Музыка/index.html
Работа над проектами по выбранной теме.
Работа над проектами по выборной теме.
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту:
karens7777777@yandex.ru
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru
|
Все задания учащихся с 5 – 8 класс будут проверяться, когда начнутся занятия в школе.
|
6 А | 6 Б | 6 В | 6 Г | 6 Д | ||||||
понедельник | 1 | МАТЕМАТ. | 1 | РОДНОЙ ЯЗ. | 1 | АНГЛ. ЯЗ. | 1 | ТЕХНОЛОГ. | 1 | РУССКИЙ ЯЗ. |
2 | МУЗЫКА | 2 | ГЕОГРАФИЯ | 2 | ФЗК | 2 | ТЕХНОЛОГ. | 2 | МАТЕМАТ. | |
3 | АНГЛ. ЯЗ. | 3 | МАТЕМАТ. | 3 | ИСТОРИЯ | 3 | МАТЕМАТ. | 3 | БИОЛОГИЯ | |
4 | ГЕОГРАФИЯ | 4 | РУССКИЙ ЯЗ. | 4 | МАТЕМАТ. | 4 | РУССКИЙ ЯЗ. | 4 | МУЗЫКА | |
5 | ФЗК | 5 | ЛИТЕРАТУРА | 5 | РУССКИЙ ЯЗ. | 5 | ЛИТЕРАТУРА | 5 | ЛИТЕРАТУРА | |
6 | 6 | АНГЛ. ЯЗ. | 6 | ЛИТЕРАТУРА | 6 | ФЗК | 6 | |||
6 А | 6 Б | 6 В | 6 Г | 6 Д | ||||||
вторник | 1 | МАТЕМАТ. | 1 | ФЗК | 1 | МУЗЫКА | 1 | МАТЕМАТ. | 1 | ИНФОРМАТИКА |
2 | БИОЛОГИЯ | 2 | МАТЕМАТ. | 2 | ОБЖ | 2 | ИСТОРИЯ | 2 | АНГЛ. ЯЗ. | |
3 | РУССКИЙ ЯЗ. | 3 | ИНФОРМАТИКА | 3 | РУССКИЙ ЯЗ. | 3 | АНГЛ. ЯЗ. | 3 | ФЗК | |
4 | РУССКИЙ ЯЗ. | 4 | ИЗО | 4 | МАТЕМАТ. | 4 | РУССКИЙ ЯЗ. | 4 | ИСТОРИЯ | |
5 | ИСТОРИЯ | 5 | БИОЛОГИЯ | 5 | РУССКИЙ ЯЗ. | 5 | РУССКИЙ ЯЗ. | 5 | ОБЖ | |
6 | ЛИТЕРАТУРА | 6 | ИСТОРИЯ | 6 | 6 | БИОЛОГИЯ | 6 | МАТЕМАТ. | ||
6 А | 6 Б | 6 В | 6 Г | 6 Д | ||||||
среда | 1 | ИЗО | 1 | МАТЕМАТ. | 1 | БИОЛОГИЯ | 1 | ОБЩЕСТВОЗН. | 1 | МАТЕМАТ. |
2 | ИНФОРМАТИКА | 2 | АНГЛ. ЯЗ. | 2 | ИЗО | 2 | МАТЕМАТ. | 2 | ОБЩЕСТВОЗН. | |
3 | АНГЛ. ЯЗ. | 3 | ОБЩЕСТВОЗН. | 3 | МАТЕМАТ. | 3 | РУССКИЙ ЯЗ. | 3 | БИОЛОГИЯ | |
4 | МАТЕМАТ. | 4 | РУССКИЙ ЯЗ. | 4 | АНГЛ. ЯЗ. | 4 | ЛИТЕРАТУРА | 4 | ЛИТЕРАТУРА | |
5 | ОБЩЕСТВОЗН. | 5 | ЛИТЕРАТУРА | 5 | ИНФОРМАТИКА | 5 | РУССКИЙ ЯЗ. | 5 | РУССКИЙ ЯЗ. | |
6 | ЛИТЕРАТУРА | 6 | 6 | ФЗК | 6 | ИНФОРМАТИКА | 6 | |||
6 А | 6 Б | 6 В | 6 Г | 6 Д | ||||||
четверг | 1 | БИОЛОГИЯ | 1 | ТЕХНОЛОГ. | 1 | ИСТОРИЯ | 1 | ИЗО | 1 | АНГЛ. ЯЗ. |
2 | РУССКИЙ ЯЗ. | 2 | ТЕХНОЛОГ. | 2 | МАТЕМАТ. | 2 | ФЗК | 2 | РОДНОЙ ЯЗЫК | |
3 | РУССКИЙ ЯЗ. | 3 | МАТЕМАТ. | 3 | РУССКИЙ ЯЗ. | 3 | АНГЛ. ЯЗ. | 3 | РУССКИЙ ЯЗ. | |
4 | МАТЕМАТ. | 4 | МУЗЫКА | 4 | БИОЛОГИЯ | 4 | ИСТОРИЯ | 4 | ИЗО | |
5 | ТЕХНОЛОГ. | 5 | РУССКИЙ ЯЗ. | 5 | ЛИТЕРАТУРА | 5 | МУЗЫКА | 5 | ФЗК | |
6 | ТЕХНОЛОГ. | 6 | ИСТОРИЯ | 6 | 6 | 6 | РУССКИЙ ЯЗ. | |||
6 А | 6 Б | 6 В | 6 Г | 6 Д | ||||||
пятница | 1 | МАТЕМАТ. | 1 | ФЗК | 1 | ФЗК | 1 | МАТЕМАТ. | 1 | ГЕОГРАФИЯ |
2 | ФЗК | 2 | ЛИТЕРАТУРА | 2 | ГЕОГРАФИЯ | 2 | ОБЖ | 2 | ЛИТЕРАТУРА | |
3 | РУССКИЙ ЯЗ. | 3 | РУССКИЙ ЯЗ. | 3 | МАТЕМАТ. | 3 | РУССКИЙ ЯЗ. | 3 | РУССКИЙ ЯЗ. | |
4 | ЛИТЕРАТУРА | 4 | БИОЛОГИЯ | 4 | ОБЩЕСТВОЗН. | 4 | ЛИТЕРАТУРА | 4 | ИСТОРИЯ | |
5 | ИСТОРИЯ | 5 | МАТЕМАТ. | 5 | РУССКИЙ ЯЗ. | 5 | РОДНОЙ ЯЗЫК | 5 | МАТЕМАТ. | |
6 | 6 | 6 | РУССКИЙ ЯЗ. | 6 | 6 | |||||
6 А | 6 Б | 6 В | 6 Г | 6 Д | ||||||
суббота | 1 | АНГЛ. ЯЗ. | 1 | ФЗК | 1 | ТЕХНОЛОГ. | 1 | ГЕОГРАФИЯ | 1 | ФЗК |
2 | РУССКИЙ ЯЗ. | 2 | ОБЖ | 2 | ТЕХНОЛОГ. | 2 | ФЗК | 2 | АНГЛ. ЯЗ. | |
3 | ФЗК | 3 | РУССКИЙ ЯЗ. | 3 | АНГЛ. ЯЗ. | 3 | БИОЛОГИЯ | 3 | МАТЕМАТ. | |
4 | ОБЖ | 4 | АНГЛ. ЯЗ. | 4 | ЛИТЕРАТУРА | 4 | МАТЕМАТ. | 4 | РУССКИЙ ЯЗ. | |
5 | Родной язык | 5 | РУССКИЙ ЯЗ. | 5 | Родной язык | 5 | АНГЛ. ЯЗ. | 5 | ТЕХНОЛОГ. | |
6 | 6 | 6 | 6 | 6 | ТЕХНОЛОГ. |