Расписание 6 классов
Расписание 6 «А» класса на 25.05.2020-30.05.2020
С использованием Интернет ресурсов
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упр, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
| ПОНЕДЕЛЬНИК 25.05.2020 | ||||||||
| 1 | математика | 9.00-
9.30 |
Все действия над числами | Прочитать п 2.1 -2.9(стр.46-70). | Выполнить задания № 271 – 288
(любые 3 номера на выбор) |
платформа Якласс
|
Выполнить задания проверочной работы № 7 платформе Якласс | |
| 2 | музыка | 9.50-
10.20 |
Обобщающий урок:
«Образы киномузыки».
|
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2 Стр. 160 — 163
|
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (17) | УРОК 17|6 классhttps://resh.edu.ru/subject/6/6
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru | Все задания по музыке выполняем по выбору.
|
| 3 | Английский язык (Валуйская С.А.) | 10.40-
11.10 |
Наши манеры | С131№1,2№5,6с132-133 | №8-9с134 | Выполнить контрольные задания к уроку на платформе , Якласс
https://www.yaklass.ru |
Фото выполненных заданий скинуть (Фамилия, имя, английский язык)
учителю на электронную почту Валуйская-valuyskaya_svetlana@mail.ru |
|
| 3 | Английский язык
(Бурлак М.И.) |
10.40-
11.10 |
Наши манеры | С131№1,2№5,6с132-133 | №8-9с134 | Выполнить контрольные задания к уроку на платформе , Якласс
https://www.yaklass.ru |
Фото выполненных заданий скинуть (Фамилия, имя, английский язык)учителю на электронную почту Malik.Budiaf@yandex.ru | |
| 4 | география | 11.30-
12.00 |
Почва.
РК. Пр.№ 11 Описание изменений природы в результате хозяйственной деятельности человека на примере своей местности |
Прочитайте параграф 27 «Почва», устно ответьте на вопросы с. 184 | В тетради составьте описание (т.е. приведите примеры) изменения рельефа, климата, вод, почв, растительного или животного мира Ставропольского края в результате хозяйственной деятельности человека (2 примера) | Фото выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя,география) на электронную почту marina-lit0@rambler.ru или на ВАТСАП 9054123172 | ||
| 5 | Физическая культура | 12.20-
12.50 |
Легкая атлетика
|
ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ ПРОГРАММА, КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ № 3 (основная часть):
1. Подъём на носки — 3 подхода по 25-30 раз (3х25-30) 2. Пресс «ножницы» — 3х15 секунд, «велосипед» — 3х10 секунд 3. Отжимания (на трицепс) — 3х15-12-10 (локти не разводить) 4. Попеременные выпады — 3х20-30 5. Планка (попеременная) — 3х30 секунд |
видео упражнений
|
Выполнять комплекс упражнений с родителями | Тестовые упражнения будут сданы, когда начнутся занятия в школе | |
| ВТОРНИК 26.05.2020 г | ||||||||
| 1 | математика | 9.00-
9.30 |
Все действия над числами | Прочитать п 2.1 -2.9(стр.46-70). | Выполнить задания № 289 – 300,
(любые 3 номера на выбор)
|
платформа Якласс
|
Выполнить задания проверочной работы № 7 платформе Якласс | |
| 2 | биология | 9.50-
10.20 |
Повторение раздела «Природные сообщества» | Выполнить работы, которые не были выполнены ранее | ВСЕ ВЫПОЛНЕННЫЕ РАБОТЫ УЧАЩИЕСЯ СБРАСЫВАЮТ НА ВАТСАП УЧИТЕЛЮ В ГРУППУ до БИОЛОГИЯ 6 Д КЛАСС | |||
| 3 | Русский язык | 10.40-
11.10 |
Орфография.
Орфограммы в корне |
П. 100,
повторить материал |
Упр. 600 (по заданию) | — | Фото выполненной работы скинуть на электронную почту filolog.kmv@mail.ru c подписью: (Русский язык, упражнение, Фамилия, имя, класс) |
Образец: РЯ, КР, Морозова Д,8В
|
| 4 | Русский язык | 11.30-
12.00 |
Орфография. Орфограммы в суффиксах и окончаниях | П. 100, повторить материал | Упр. 601 (устно) | |||
| 5 | история | 12.20-
12.50 |
Обобщение по теме. | Повторить персональный словарь и словарь терминов (стр. 119-124) | Электронная платформа ЯКласс>
Проверочные работы> История. 6 класс. Формирование культурного пространства. https://www.yaklass.ru/testwork
|
Задания проверяются учителем дистанционно на платформе ЯКласс. | ||
| 6 | литература | 13.10-13.40 | «Маттео Фальконе». Отец и сын Фальконе, проблемы чести предательства
|
С. 230-244, читать материал учебника | С. 244, вопрос 3 (письменно | — | Скриншот выполненной работы скинуть на электронную почту filolog.kmv@mail.ruс подписью: (Вопрос, литература, Фамилия, имя,класс) | Образец: Вопрос, литер, Бикетова А.,6А
|
| СРЕДА 27.05.2020 Г | ||||||||
| 1 | ИЗО | 9.00-
9.30 |
Выразительные возможности изобразительного искусства. Язык и смысл. | Выполнить на формате А4 любой пейзаж
реалистичный или декоративный используя художественные материалы по собственному выбору. |
|
Фото выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя) учителю на ватсап
Если возникнут вопросы тел. +7928 349 59 15 |
Выполняя работу учитывайте расположение на листе линии горизонта, и перспективу. Успешной творческой работы! | |
| 2 | информатика | 9.50-
10.20 |
Обобщение и систематизация знаний по теме: «Алгоритмика» | Повторить параграф 18 (с.118-126).
|
Изобразить в тетради простую фигуру на координатной плоскости и написать к ней программу для исполнителя Чертежник | Фото выслать учителю на ватцап. | ||
| 3 | Аанглийский язык (Бурлак М.И.) | 10.40-
11.10 |
Лексико грамматический практикум.
|
С.134-135 уч.словарь
|
Урок 9с 135-136№1.2.3 | Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе , Якласс
https://www.yaklass.ru |
Фото выполненных заданий скинуть (Фамилия, имя, английский язык)учителю на электронную почту Malik.Budiaf@yandex.ru | Все работы выполняются в тетради |
| 3 | Аанглийский язык
(Валуйская С.А.) |
10.40-
11.10 |
Лексико грамматический практикум.
|
С.134-135 уч.словарь
|
Урок 9с 135-136№1.2.3 | Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе , Якласс
https://www.yaklass.ru |
Фото выполненных заданий скинуть (Фамилия, имя, английский язык)учителю на электронную почту Валуйская-valuyskaya_svetlana@mail.ru | |
| 4 | математика | 11.30-
12.00 |
Решение задач на пропорции и проценты. | Прочитать п 2.1 -2.9(стр.46-70). | Выполнить задания № 302 – 312,
№ 326 — 340 (любые 3 номера на выбор |
платформа Якласс
|
Выполнить задания проверочной работы № 8 платформе Якласс | |
| 5 | обществознание | 12.20-
12.50 |
Проект «Идеальный человек», «Человек и общество — формирование толерантности» | Подведем итоги (стр.106-107)
|
Электронная платформа Якласс>Проверочные работы>Обществознание. 6 класс. «Человек и общество — формирование толерантности» | Задание проверяется учителем на платформе ЯКласс. | ||
| 6 | литература | 13.10-13.40 | А.де Сент-Экзюпери. «Маленький принц». Соединение реального и сказочного в произведении | С.247-264 читать материал учебника | С. 265, письменно выполнить творческое задание | — | Фото работы скинуть на электронную почту filolog.kmv@mail.ru c подписью: (Твор. задание, литература, Фамилия, имя, класс) | Образец: Твор.зад., литер, ПА, Морозова Д,8В
|
| ЧЕТВЕРГ 28.05.2020 г. | ||||||||
| 1 | биология | 9.00-
9.30 |
Обобщающий урок по курсу биологии 6 класса | Выполнить работы, которые не были выполнены ранее | ВСЕ ВЫПОЛНЕННЫЕ РАБОТЫ УЧАЩИЕСЯ СБРАСЫВАЮТ НА ВАТСАП УЧИТЕЛЮ В ГРУППУ до БИОЛОГИЯ 6 Д КЛАСС | |||
| 2 | Русский яз | 9.50-
10.20 |
Лексика и фразеология. |
П. 102,
повторить материал |
С. 147, вопросы (устно) | |||
| 3 | Русский яз | 10.40-
11.10 |
Словообразование. | П. 103,
повторить материал |
Упр. 617 (по заданию) | — | Фото выполненной работы скинуть на электронную почту filolog.kmv@mail.ru c подписью: (Русский язык, упражнение, Фамилия, имя, класс) |
Образец: РЯ, КР, Морозова Д,8В
|
| 4 | математика | 11.30-
12.00 |
Решение задач на пропорции и проценты. | Прочитать п 2.1 -2.9(стр.46-70). | Выполнить задания № 344 – 355,
(любые 3 номера на выбор) |
платформа Якласс
|
Выполнить задания проверочной работы № 8 платформе Якласс | |
| 5 | технология | 12.20-
12.50 |
Промежуточная аттестация.
Защита проекта. |
Выполнить
тестовые задания для тех кто еще не выполнил |
Отправить фотографию проекта на ватсап 89993792842 |
Если возникнут вопросы пишем на электронную почту: kennah@yandex.ru |
||
| 6 | технология | 13.10-13.40 | Защита проекта
|
ВАТСАП
89887648843 |
||||
| ПЯТНИЦА 29.05.2020 г | ||||||||
| 1 | математика | 9.00-
9.30 |
Решение задач на пропорции и проценты. | Прочитать п 2.1 -2.9(стр.46-70). | Выполнить задания № 3566 – 366,
(любые 3 номера на выбор)
|
платформа Якласс
|
Выполнить задания проверочной работы № 8 платформе Якласс | |
| 2 | Физическая культура | 9.50-
10.20 |
Легкая атлетика | Выполнять комплекс упражнений №3
|
https://youtu.be/v_G1lswtpQQ
видео упражнений
|
Выполнять комплекс упражнений с родителями | Тестовые упражнения будут сданы, когда начнутся занятия в школе | |
| 3 | Русский язык | 10.40-
11.10 |
Морфология. | П. 104 | Упр 619 (по заданию) | — | Фото выполненной работы скинуть на электронную почту filolog.kmv@mail.ru c подписью: (Русский язык, упражнение, Фамилия, имя, класс) |
Образец: РЯ, КР, Морозова Д,8В
|
| 4 | литература | 11.30-
12.00 |
Итоговый урок – праздник «Путешествие по стране Литературии 6 класса». | — | Составить кроссворд по прочитанным в 6кл. произведениям | — | Фото работы скинуть на электронную почту filolog.kmv@mail.ru c подписью: (Кроссворд, литература, Фамилия, имя, класс) | Образец: Кроссворд, литер, ПА, Морозова Д,8В
|
| 5 | история | 12.20-
12.50 |
Обобщение по теме. | Повторить персональный словарь и словарь терминов (стр. 119-124) | Повторить персональный словарь и словарь терминов (стр. 119-124) | Электронная платформа ЯКласс>
Проверочные работы> История. 6 класс. Формирование культурного пространства. https://www.yaklass.ru/testwork
|
Задания проверяются учителем дистанционно на платформе ЯКласс. | |
| СУББОТА 30.05.2020 г | ||||||||
| 1 | Английский язык (Бурлак М.И.) | 9.00-
9.30 |
Систематизация и обобщение знаний по теме: «Как мы выглядим». | Урок10с138-139 | Задания на я классе | Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе , Якласс
https://www.yaklass.ru |
Фото выполненных заданий скинуть (Фамилия, имя, английский язык)
учителю на электронную почту Malik.Budiaf@yandex.ru |
Все работы выполняются в тетради |
| 1 | Английский язык (Валуйская С.А.) | 9.00-
9.30 |
Систематизация и обобщение знаний по теме: «Как мы выглядим». | Урок10с138-139 | Задания на я классе | Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе , Якласс
https://www.yaklass.ru |
Фото выполненных заданий скинуть (Фамилия, имя, английский язык)
учителю на электронную почту |
|
| 2 | Русский язык | 9.50-
10.20 |
Синтаксис | П. 105 | Выполнить тренировочные и контрольные задания В1 иВ2 к уроку 102 на платформе РЭШ | УРОК 102/6 классhttps://resh.edu.ru/subject/13/6/
|
Скриншот выполненной работы скинуть на электронную почту filolog.kmv@mail.ru c подписью: (Русский язык, скриншот, Фамилия, имя, класс) | Образец: РЯ, скрин, Морозова Д,8В
|
| 3 | Физическая культура | 10.40-
11.10 |
Легкая атлетика | Выполнять комплекс упражнений №3
|
https://youtu.be/v_G1lswtpQQ
видео упражнений
|
Выполнять комплекс упражнений с родителями | Тестовые упражнения будут сданы, когда начнутся занятия в школе | |
| 4 | ОБЖ | 11.30-
12.00 |
Влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека.
Влияние наркотиков и психоактивных веществ на здоровье человека. |
№№ 7.3 и 7,4, усвоить материал.
№№ 7.5 и 7,6, усвоить материал.
|
Задание на
стр. 164,167.. Выполнить письменное задание. Задание на стр. 173,177.. Ответить на вопросы. |
УРОК 33|6 класс
https://www.youtube.com/watch?v=PmmO_nMsBDw&feature=emb_logo УРОК 34|6 класс https://www.youtube.com/watch?v=3JXMNryXxqM&feature=emb_logo |
Подготовить доклад-сообщения по темам и сбросить
*на элект. почту: diplacin@mail.ru
|
|
| 5 | Родная литература | 12.20-
12.50 |
А. Твардовский «Есть обрыв, где я, играя…», «Я иду и радуюсь…», А. Вознесенский «Снег в сентябре». Слияние с природой, эмоциональное состояние лирического героя. | Прочитать указанные в теме урока стих-я | Выучить наизусть одно из стих-ий | ватсап | ватсап | Стихотворения будут рассказаны по ватсап в час урока с 12.20 до 12.50 |
Расписание 6 «А» класса на 25.05.2020-30.05.2020
Без использования Интернет ресурсов
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упр, таблица и т.п.) |
Обратная связь | Примечание
|
| ПОНЕДЕЛЬНИК, 25.05.2020 | |||||||
| 1 | математика | 9.00-
9.30 |
Все действия над числами | Прочитать п 2.1 -2.9(стр.46-70). | Выполнить задания № 271 – 288
(любые 3 номера на выбор) |
Выполнить задания в тетради(передать фото) | |
| 2 | музыка | 9.50-
10.20 |
Обобщающий урок:«Образы киномузыки».Обобщающий урок:«Образы киномузыки». | Стр. 160 — 163
|
Смотрим любой кинофильм по выбору, музыку которому написал композитор И. Дунаевский(«Веселые ребята», «Дети капитана Гранта или ……) | Если возникнут вопросы обращаемся по телефону
|
Все задания по музыке выполняем по выбору. |
| 3 | Английский язык
|
10.40-
11.10 |
Наши манеры | С131№1,2№5,6с132-133 | №8-9с134 | Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные | |
| 4 | география | 11.30-
12.00 |
Почва. РК. Пр.№ 11 Описание изменений природы в результате хозяйственной деятельности человека на примере своей местности | Прочитайте параграф 27 «Почва», устно ответьте на вопросы с. 184 | В тетради составьте описание (т.е. приведите примеры) изменения рельефа, климата, вод, почв, растительного или животного мира Ставропольского края в результате хозяйственной деятельности человека (2 примера) | Фото выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя,география)
на электронную почту marina-lit0@rambler.ru или на ВАТСАП 9054123172 |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе |
| 5 | Физическая культура | 12.20-
12.50 |
Легкая атлетика
|
ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ ПРОГРАММА, КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ № 3 (основная часть):
1. Подъём на носки — 3 подхода по 25-30 раз (3х25-30) 2. Пресс «ножницы» — 3х15 секунд, «велосипед» — 3х10 секунд 3. Отжимания (на трицепс) — 3х15-12-10 (локти не разводить) 4. Попеременные выпады — 3х20-30 5. Планка (попеременная) — 3х30 секунд |
видео упражнений https://youtu.be/v_G1lswtpQQ
|
Выполнять комплекс упражнений с родителями | Тестовые упражнения будут сданы, когда начнутся занятия в школе |
| Вторник 26.05.2020 | |||||||
| 1 | математика | 9.00-
9.30 |
Все действия над числами | Прочитать п 2.1 -2.9(стр.46-70). | Выполнить задания № 289 – 300,
(любые 3 номера на выбор) |
Выполнить задания в тетради(передать фото) | |
| 2 | биология | 9.50-
10.20 |
Повторение раздела «Природные сообщества» | Выполнить работы, которые не были выполнены ранее | ВСЕ ВЫПОЛНЕННЫЕ РАБОТЫ УЧАЩИЕСЯ СБРАСЫВАЮТ НА ВАТСАП УЧИТЕЛЮ В ГРУППУ до БИОЛОГИЯ 6 Д КЛАСС | ||
| 3 | Русский язык | 10.40-
11.10 |
Задание учителем не предоставлено, см. в таблице с Интернет-ресурсами | ||||
| 4 | Русский язык | 11.30-
12.00 |
Задание учителем не предоставлено, см. в таблице с Интернет-ресурсами | ||||
| 5 | история | 12.20-
12.50 |
Обобщение по теме. | Повторить персональный словарь и словарь терминов (стр. 119-124) Выполнить письменно задание а выбор по учебнику (стр. 117-118). | Передать выполненные работы в школу через родителей (законных представителей). | ||
| 6 | литература | 13.10-13.40 | Задание учителем не предоставлено, см. в таблице с Интернет-ресурсами | ||||
| Среда 27.05.2020 г | |||||||
| 1 | ИЗО | 9.00-
9.30 |
Выразительные возможности изобразительного искусства. Язык и смысл. | Выполнить на формате А4 любой пейзаж
реалистичный или декоративный используя художественные материалы по собственному выбору. |
Фото выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя) учителю на ватсап
Если возникнут вопросы тел. +7928 349 59 15 |
Выполняя работу учитывайте расположение на листе линии горизонта, и перспективу. Успешной творческой работы | |
| 2 | информатика | 9.50-
10.20 |
Обобщение и систематизация знаний по теме: «Алгоритмика» | Повторить параграф 18 (с.118-126).
|
Изобразить в тетради простую фигуру на координатной плоскости и написать к ней программу для исполнителя Чертежник | Передать выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) | При возможности фото выполненной работы скинуть на ватцап учителю. |
| 3 | Английский язык | 10.40-
11.10 |
Лексико грамматический практикум.
|
С.134-135 уч.словарь
|
Урок 9с 135-136№1.2.3 | Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе | |
| 4 | математика | 11.30-
12.00 |
Решение задач на пропорции и проценты. | Прочитать п 2.1 -2.9(стр.46-70). | Выполнить задания № 302 – 312, № 326 — 340(любые 3 номера на выбор)
|
Выполнить задания в тетради(передать фото) | |
| 5 | обществознание | 12.20-
12.50 |
Проект «Идеальный человек», «Человек и общество — формирование толерантности»о | Подведем итоги (стр.106-107)
Ответить письменно на вопрос по выбору. |
Передать выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) | ||
| 6 | литература | 13.10-13.40 | Задание учителем не предоставлено, см. в таблице с Интернет-ресурсами | ||||
| Четверг 28.05.2020 г | |||||||
| 1 | биология | 9.00-
9.30 |
Обобщающий урок по курсу биологии 6 класса | Выполнить работы, которые не были выполнены ранее | ВСЕ ВЫПОЛНЕННЫЕ РАБОТЫ УЧАЩИЕСЯ СБРАСЫВАЮТ НА ВАТСАП УЧИТЕЛЮ В ГРУППУ до БИОЛОГИЯ 6 Д КЛАСС | ||
| 2 | Русский яз | 9.50-
10.20 |
Задание учителем не предоставлено, см. в таблице с Интернет-ресурсами | ||||
| 3 | Русский яз | 10.40-
11.10 |
Задание учителем не предоставлено, см. в таблице с Интернет-ресурсами | ||||
| 4 | математика | 11.30-
12.00 |
Решение задач на пропорции и проценты. | Прочитать п 2.1 -2.9(стр.46-70). | Выполнить задания № 344 – 355,
(любые 3 номера на выбор) |
Выполнить заданияв тетради (передать фото) | |
| 5 | Технология
МАЛЬЧИКИ |
12.20-
12.50 |
Промежуточная аттестация. Защита проекта. | Выполнить тестовые задания и отправить учителю. для тех кто еще не выполнил | Если возникнут вопросы пишем на электронную почту: kennah@yandex.ru или ватсап 89993792842 | ||
| 6 | Технология
ДЕВОЧКИ |
13.10-13.40 | Защита проекта | телефон
89887648843 |
|||
| Пятница 29.05.2020 г | |||||||
| 1 | математика | 9.00-
9.30 |
Решение задач на пропорции и проценты. | Прочитать п 2.1 -2.9(стр.46-70). | Выполнить задания № 3566 – 366, (любые 3 номера на выбор) | ||
| 2 | Физическая культура | 9.50-
10.20 |
Легкая атлетика | Выполнять комплекс упражнений №3
|
https://youtu.be/v_G1lswtpQQ видео упражнений
|
Выполнять комплекс упражнений с родителями | Тестовые упражнения будут сданы, когда начнутся занятия в школе |
| 3 | Русский язык | 10.40-
11.10 |
Задание учителем не предоставлено, см. в таблице с Интернет-ресурсами | ||||
| 4 | литература | 11.30-
12.00 |
Задание учителем не предоставлено, см. в таблице с Интернет-ресурсами | ||||
| 5 | история | 12.20-
12.50 |
Подведём итоги. | Повторение ранее изученного материала. | |||
| СУББОТА, 30.05.2020 г | |||||||
| 1 | Английский язык | 9.00-
9.30 |
Систематизация и обобщение знаний по теме: «Как мы выглядим». | Урок10с138-139 | С140-141 учебник | Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе
|
Все работы выполняются в тетради |
| 2 | Русский язык | 9.50-
10.20 |
Задание учителем не предоставлено, см. в таблице с Интернет-ресурсами | ||||
| 3 | Физическая культура | 10.40-
11.10 |
Легкая атлетика | Выполнять комплекс упражнений №3
|
https://youtu.be/v_G1lswtpQQ
видео упражнений
|
||
| 4 | ОБЖ | 11.30-
12.00 |
Влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека. Влияние наркотиков и психоактивных веществ на здоровье человека | №№ 7.3 и 7,4, усвоить материал.
№№ 7.5 и 7,6, усвоить материал.
|
Задание на
стр. 164,167.. Выполнить письменное задание.Задание на стр. 173,177.. Ответить на вопросы. |
Подготовить доклад-сообщения по темам
|
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе |
| 5 | Родная литература | 12.20-
12.50 |
Задание учителем не предоставлено, см. в таблице с Интернет-ресурсами | ||||
Расписание 6 «Б» класса на 25.05.2020-30.05.2020
С использованием Интернет ресурсов
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упр, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
| ПОНЕДЕЛЬНИК, 25.05.2020 | ||||||||
| 1 | родной язык | 9.00-
9.30 |
Н.А. Заболоцкий
«Утро», «Подмосковные рощи», А. Твардовский «Есть обрыв, где я, играя…», «Я иду и радуюсь…», А. Вознесенский «Снег в сентябре». Поэтическое изображение родной природы и выражение авторского настроения, миросозерцания. Слияние с природой, эмоциональное состояние лирического героя |
Прочитать стихотворения Н.А. Заболоцкого «Утро»,
«Подмосковные рощи», А. Твардовского «Есть обрыв, где я, играя…», «Я иду и радуюсь…», А. Вознесенского «Снег в сентябре». |
Написать ответ на вопрос «Какое стихотворение мне понравилось больше всего и ПОЧЕМУ?». Ответ должен быть аргументированный. | Электронная почта | Фотографии выполненного задания отправить учителю с подписью: (Фамилия, имя, родная (русская) литература)
на электронную почту valeriya.volkovskaya@yandex.ru |
Те, у кого нет выхода в интернет будут опрошены, когда начнутся занятия в школе |
| 2 | география | 9.50-
10.20 |
Почва.
РК. Пр.№ 11 Описание изменений природы в результате хозяйственной деятельности человека на примере своей местности |
Прочитайте параграф 27 «Почва», устно ответьте на вопросы с. 184 | В тетради составьте описание (т.е. приведите примеры) изменения рельефа, климата, вод, почв, растительного или животного мира Ставропольского края в результате хозяйственной деятельности человека (2 примера) | Фото выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя,география)
на электронную почту marina-lit0@rambler.ru или на ВАТСАП 9054123172 |
||
| 3 | метаматематика | 10.40-
11.10 |
Контрольнаяя работа №8
по теме Обыкновенные и десятичные дроби. |
Это видеоурок объяснения новой темы
Выполнить тренировочные задания |
Онлайн-уроки сопровождаются интерактивными заданиями для закрепления пройденного | https://resh.edu.ru/subject/lesson/6911/conspect/235687/ | ||
| 4 | русский язык | 11.30-
12.00 |
Контрольная работа по теме «Глагол» | Повторение п.88-98 | Контрольная работа будет отправлена в группу в вотсап | Фото
выполненных заданий отправить учителю с подписью: (Фамилия, имя, русский язык) на электронную почту valeriya.volkovskaya@yandex.ru
|
Для тех, у кого отсутствует
мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе Все работы выполняются в новой тетради |
|
| 5 | литература | 12.20-
12.50 |
Мифы Древней Греции. Понятие о мифе. Подвиги Геракла. «Скотный двор царя Авгия». «Яблоки Гесперид». Геродот. Слово о писателе и историке. «Легенда об Арионе». Отличие мифа от сказки. | С. 176 – 187 читать, отвечать на вопросы устно | В тетрадь выписать определения понятий «миф» и «легенда» | Пройти урок 46 на платформе РЭШ https://resh.edu.ru/subject/lesson/7070/start/246482/ |
Фото выполненных заданий отправить учителю с подписью: (Фамилия, имя, литература)
на электронную почту valeriya.volkovskaya@yandex.ru |
Письменные задания выполнять в тетради по литературе с указанием даты.
|
| 6 | английский язык
Валуйская С.А. |
13.10-
13.40 |
Наши манеры | С131№1,2№5,6с132-133 | №8-9с134 | Выполнить контрольные задания к уроку на платформе , Якласс
https://www.yaklass.ru |
Фото выполненных заданий скинуть (Фамилия, имя, английский язык)
учителю на электронную почту valuyskaya_svetlana@mail.ru |
Все работы выполняются в тетради |
| английский язык
Бурлак М.И.. |
Наши манеры | С131№1,2№5,6с132-133 | №8-9с134 | Выполнить контрольные задания к уроку на платформе , Якласс
https://www.yaklass.ru |
Фото выполненных заданий скинуть (Фамилия, имя, английский язык)
учителю на электронную почту Malik.Budiaf@yandex.ru |
Все работы выполняются в тетради | ||
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упр, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
|
| ВТОРНИК, 26.05.2020 | |||||||||
| 1 | фзк | 9.00-
9.30 |
Легкая атлетика | ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ ПРОГРАММА, КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ № 3 (основная часть):
1. Подъём на носки — 3 подхода по 25-30 раз (3х25-30) 2. Пресс «ножницы» — 3х15 секунд, «велосипед» — 3х10 секунд 3. Отжимания (на трицепс) — 3х15-12-10 (локти не разводить) 4. Попеременные выпады — 3х20-30 5. Планка (попеременная) — 3х30 секунд |
|
видео упражнений | Выполнять комплекс упражнений с родителями | Тестовые упражнения будут сданы, когда начнутся занятия в школе | |
| 2 | математика | 9.50-
10.20 |
Анализ. Повторение.
Прямая и обратная пропорциональности. |
Это видеоурок объяснения новой темы
Выполнить тренировочные задания |
Онлайн-уроки сопровождаются интерактивными заданиями для закрепления пройденного | https://resh.edu.ru/subject/lesson/6840/conspect/237795/ | |||
| 3 | информатика
Колченко А.С. |
10.40-
11.10 |
Обобщение и систематизация знаний по теме: «Алгоритмика» | Повторить параграф 18 (с.118-126).
|
Изобразить в тетради простую фигуру на координатной плоскости и написать к ней программу для исполнителя Чертежник | Фото выслать учителю на ватцап. | |||
| информатика
Лаврова Е.В. |
Обобщение и систематизация знаний по теме: «Алгоритмика» | Повторить параграф 18 (с.118-126).
|
Изобразить в тетради простую фигуру на координатной плоскости и написать к ней программу для исполнителя Чертежник | Фото выслать учителю на ватцап. | |||||
| 4 | изо | 11.30-
12.00 |
Выразительные возможности изобразительного искусства. Язык и смысл. | Выполнить на формате А4 любой пейзаж
реалистичный или декоративный используя художественные материалы по собственному выбору. |
Фото выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя) учителю на ватсап
Если возникнут вопросы тел. +7928 349 59 15 |
Выполняя работу учитывайте расположение на листе линии горизонта, и перспективу. Успешной творческой работы! | |||
| 5 | биология | 12.20-
12.50 |
Повторение раздела «Природные сообщества» | Выполнить работы, которые не были выполнены ранее | ВСЕ ВЫПОЛНЕННЫЕ РАБОТЫ УЧАЩИЕСЯ СБРАСЫВАЮТ НА ВАТСАП УЧИТЕЛЮ В ГРУППУ до БИОЛОГИЯ 6 Д КЛАСС | ||||
| 6 | история | 13.10-
13.40 |
Обобщение по теме. | Повторить персональный словарь и словарь терминов (стр. 119-124) | Электронная платформа ЯКласс>
Проверочные работы> История. 6 класс. Формирование культурного пространства. |
Задания проверяются учителем дистанционно на платформе ЯКласс. | |||
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, стр, № задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упр, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
| СРЕДА, 27.05.2020 | ||||||||
| 1 | математика | 9.00-
9.30 |
Повторение.
Действия с положительными десятичными дробями. |
Это видеоурок объяснения новой темы
Выполнить тренировочные задания |
Онлайн-уроки сопровождаются интерактивными заданиями для закрепления пройденного | https://resh.edu.ru/subject/lesson/6904/conspect/235439/ | ||
| 2 | английский язык
Валуйская С.А. |
9.50-
10.20 |
Лексико грамматический практикум. | С.134-135 уч.словарь | Урок 9с 135-136№1.2.3 | Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе , Якласс
https://www.yaklass.ru |
Фото выполненных заданий скинуть (Фамилия, имя, английский язык)
учителю на электронную почту valuyskaya_svetlana@mail.ru |
Все работы выполняются в тетради |
| английский язык
Бурлак М.И.. |
Лексико грамматический практикум. | С.134-135 уч.словарь | Урок 9с 135-136№1.2.3 | Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе , Якласс
https://www.yaklass.ru |
Фото выполненных заданий скинуть (Фамилия, имя, английский язык)
учителю на электронную почту Malik.Budiaf@yandex.ru |
Все работы выполняются в тетради | ||
| 3 | обществознание | 10.40-
11.10 |
Проект «Идеальный человек», «Человек и общество — формирование толерантности» | Подведем итоги (стр.106-107)
|
Электронная платформа Якласс>Проверочные работы>Обществознание. 6 класс. «Человек и общество — формирование толерантности» | Задание проверяется учителем на платформе ЯКласс. | ||
| 4 | русский язык | 11.30-
12.00 |
Повторение изученного. Разделы науки о языке. Орфография. | П.99-100 (ответить на вопросы)
|
Упр. 594, 596, 599 (по заданию) | Пройти урок 98 на сайте РЭШ | Фото
выполненных заданий отправить учителю с подписью: (Фамилия, имя, русский язык) на электронную почту valeriya.volkovskaya@yandex.ru |
Для тех, у кого отсутствует
мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе Все работы выполняются в новой тетради |
| 5 | литература | 12.20-
12.50 |
Слово о Гомере. «Илиада» и «Одиссея» как героические эпические поэмы. Хитроумный Одиссей: характер и поступки. Понятие о героическом эпосе. | С. 188 – 216 читать, отвечать на вопросы устно | Пройти урок 47 на платформе РЭШ | Фото выполненных заданий отправить учителю с подписью: (Фамилия, имя, литература)
на электронную почту valeriya.volkovskaya@yandex.ru |
Письменные задания выполнять в тетради по литературе с указанием даты.
* Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе |
|
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
|
| ЧЕТВЕРГ, 28.05.2020 | |||||||||
| 1 | Технология
(мальчики) |
9.00-
9.30 |
Промежуточная аттестация.
Защита проекта. |
Выполнить
тестовые задания для тех кто еще не выполнил |
Отправить фотографию проекта на ватсап 89993792842 | Если возникнут вопросы пишем на электронную почту:
kennah@yandex.ru |
|||
| Технология
(девочки) |
Защита проекта | ВАТСАП
89887648843 |
|||||||
| 2 | Технология
(мальчики) |
9.50-
10.20 |
Промежуточная аттестация.
Защита проекта. |
Выполнить
тестовые задания для тех кто еще не выполнил |
Отправить фотографию проекта на ватсап 89993792842 | Если возникнут вопросы пишем на электронную почту:
kennah@yandex.ru |
|||
| Технология
(девочки) |
Защита проекта | ВАТСАП
89887648843 |
|||||||
| 3 | математика | 10.40-
11.10 |
Задачи на проценты | Это видеоурок объяснения новой темы
Выполнить тренировочные задания |
Онлайн-уроки сопровождаются интерактивными заданиями для закрепления пройденного | https://resh.edu.ru/subject/lesson/6848/conspect/237733/ | |||
| 4 | музыка | 11.30-
12.00 |
Обобщающий урок:
«Образы киномузыки». |
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
Стр. 160 — 163 |
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (17) | УРОК 17|6 класс | Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru | Все задания по музыке выполняем по выбору. | |
| 5 | русский язык | 12.20-
12.50 |
Орфография. Орфограммы в приставках, корне, суффиксах и окончаниях | П.100
(вспомнить и повторить изученное) |
Упр. 600, 603, 606 (по заданию)
|
Пройти урок 100 на сайте РЭШ | Фото
выполненных заданий отправить учителю с подписью: (Фамилия, имя, русский язык) на электронную почту valeriya.volkovskaya@yandex.ru
|
Для тех, у кого отсутствует
мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе Все работы выполняются в новой тетради |
|
| 6 | история | 13.10-
13.40 |
Подведём итоги. | Повторение ранее изученного материала. | Электронная платформа ЯКласс>
Проверочные работы> История. 6 класс. Подведём итоги. |
Задания проверяются учителем дистанционно на платформе ЯКласс. | |||
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, стр., номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упр, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
| ПЯТНИЦА, 29.05.2020 | ||||||||
| 1 | фзк | 9.00-
9.30 |
Легкая атлетика | Выполнять комплекс упражнений №3 | https://youtu.be/v_G1lswtpQQ
видео упражнений |
Выполнять комплекс упражнений с родителями | Тестовые упражнения будут сданы, когда начнутся занятия в школе | |
| 2 | литература | 9.50-
10.20
|
Антуан де Сент-Экзюпери. «Маленький принц» как философская сказка и мудрая притча. | С. 247-164
Читать, отвечать на вопросы устно |
Пройти урок 51 на платформе РЭШ | Фото выполненных заданий отправить учителю с подписью: (Фамилия, имя, литература)
на электронную почту valeriya.volkovskaya@yandex.ru |
Письменные задания выполнять в тетради по литературе с указанием даты.
* Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе |
|
| 3 | русский язык | 10.40-
11.10 |
Пунктуация в простом предложении | П.101
(ответить на вопросы письменно) |
Упр. 608, 609 (по заданию) | Пройти урок 101 на сайте РЭШ | Фото
выполненных заданий отправить учителю с подписью: (Фамилия, имя, русский язык) на электронную почту valeriya.volkovskaya@yandex.ru |
Для тех, у кого отсутствует
мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе Все работы выполняются в новой тетради |
| 4 | биология | 11.30-
12.00 |
Обобщающий урок по курсу биологии 6 класса | Выполнить работы, которые не были выполнены ранее | ВСЕ ВЫПОЛНЕННЫЕ РАБОТЫ УЧАЩИЕСЯ СБРАСЫВАЮТ НА ВАТСАП УЧИТЕЛЮ В ГРУППУ до БИОЛОГИЯ 6 Д КЛАСС | |||
| 5 | математика | 12.20-12.50 | Итоговый урок | Это видеоурок объяснения новой темы
Выполнить тренировочные задания |
Онлайн-уроки сопровождаются интерактивными заданиями для закрепления пройденного | https://resh.edu.ru/subject/lesson/6923/start/236773/ | ||
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
| СУББОТА, 30.05.2020 | ||||||||
| 1 | фзк | 9.00-
9.30 |
Легкая атлетика | Выполнять комплекс упражнений №3 | https://youtu.be/v_G1lswtpQQ
видео упражнений |
Выполнять комплекс упражнений с родителями | Тестовые упражнения будут сданы, когда начнутся занятия в школе | |
| 2 | обж | 9.50-
10.20 |
Влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека.
Влияние наркотиков и психоактивных веществ на здоровье человека. |
№№ 7.3 и 7,4, усвоить материал.
№№ 7.5 и 7,6, усвоить материал. |
Задание на
стр. 164,167.. Выполнить письменное задание. Задание на стр. 173,177.. Ответить на вопросы. |
УРОК 33|6 класс
https://www.youtube.com/watch?v=PmmO_nMsBDw&feature=emb_logo УРОК 34|6 класс https://www.youtube.com/watch?v=3JXMNryXxqM&feature=emb_logo |
Подготовить доклад-сообщения по темам и сбросить
*на элект. почту: diplacin@mail.ru |
|
| 3 | русский язык | 10.40-
11.10 |
Лексика и фразеология. | П.102
(ответить на вопросы письменно) |
Упр. 612, 613, 614 (по заданию) | Пройти урок 98 на сайте РЭШ | Фото
выполненных заданий отправить учителю с подписью: (Фамилия, имя, русский язык) на электронную почту valeriya.volkovskaya@yandex.ru
|
Для тех, у кого отсутствует
мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе Все работы выполняются в новой тетради |
| 4 | английский язык
Валуйская С.А. |
11.30-
12.00 |
Систематизация и обобщение знаний по теме: «Как мы выглядим». | Урок10с138-139 | Задания на я классе | Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе , Якласс
https://www.yaklass.ru |
Фото выполненных заданий скинуть (Фамилия, имя, английский язык)
учителю на электронную почту valuyskaya_svetlana@mail.ru |
Все работы выполняются в тетради |
| английский язык
Бурлак М.И.. |
Систематизация и обобщение знаний по теме: «Как мы выглядим». | Урок10с138-139 | Задания на я классе | Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе , Якласс
https://www.yaklass.ru |
Фото выполненных заданий скинуть (Фамилия, имя, английский язык)
учителю на электронную почту Malik.Budiaf@yandex.ru |
Все работы выполняются в тетради | ||
| 5 | русский язык. | 12.20-
12.50 |
Словообразование | П.103 (ответить на вопросы) | Упр. 615, 617, 618 (по заданию) | Фото
выполненных заданий отправить учителю с подписью: (Фамилия, имя, русский язык) на электронную почту valeriya.volkovskaya@yandex.ru |
Для тех, у кого отсутствует
мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе Все работы выполняются в новой тетради |
|
Расписание 6 «Б» класса на 25.05.2020-30.05.2020
Без использования Интернет ресурсов
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упр, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание
|
| ПОНЕДЕЛЬНИК, 25.05.2020 | ||||||||
| 1 | родной язык | 9.00-
9.30 |
Н.А. Заболоцкий
«Утро», «Подмосковные рощи», А. Твардовский «Есть обрыв, где я, играя…», «Я иду и радуюсь…», А. Вознесенский «Снег в сентябре». Поэтическое изображение родной природы и выражение авторского настроения, миросозерцания. Слияние с природой, эмоциональное состояние лирического героя |
Прочитать стихотворения Н.А. Заболоцкого «Утро»,
«Подмосковные рощи», А. Твардовского «Есть обрыв, где я, играя…», «Я иду и радуюсь…», А. Вознесенского «Снег в сентябре». |
Написать ответ на вопрос «Какое стихотворение мне понравилось больше всего и ПОЧЕМУ?». Ответ должен быть аргументированный. | Электронная почта | Фотографии выполненного задания отправить учителю с подписью: (Фамилия, имя, родная (русская) литература)
на электронную почту valeriya.volkovskaya@yandex.ru |
Те, у кого нет выхода в интернет будут опрошены, когда начнутся занятия в школе |
| 2 | география | 9.50-
10.20 |
Почва.
РК. Пр.№ 11 Описание изменений природы в результате хозяйственной деятельности человека на примере своей местности |
Прочитайте параграф 27 «Почва», устно ответьте на вопросы с. 184 | В тетради составьте описание (т.е. приведите примеры) изменения рельефа, климата, вод, почв, растительного или животного мира Ставропольского края в результате хозяйственной деятельности человека (2 примера) | Фото выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя,география)
на электронную почту marina-lit0@rambler.ru или на ВАТСАП 9054123172 |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе
|
|
| 3 | метаматематика. | 10.40-
11.10 |
Контрольнаяя работа №8
по теме Обыкновенные и десятичные дроби. |
Выполнить задание отправленное в группу на ват сап | Задание выполнить на двойном листочке и выслать в личку на ват сап | Работа в тетради на печатной основе по данной теме. | Задания выполняются в отдельной тетради.
Фото выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя, математика) на ВАТСАП или на электронную почту kennah@yandex.ru
|
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе. |
| 4 | русский язык | 11.30-
12.00 |
Контрольная работа по теме «Глагол» | Повторение п.88-98 | Контрольная работа будет отправлена в группу в вотсап | Для тех, у кого отсутствует
мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе |
Все работы выполняются в новой тетради |
|
| 5 | литература | 12.20-
12.50 |
Мифы Древней Греции. Понятие о мифе. Подвиги Геракла. «Скотный двор царя Авгия». «Яблоки Гесперид». Геродот. Слово о писателе и историке. «Легенда об Арионе». Отличие мифа от сказки. | С. 176 – 187 читать, отвечать на вопросы устно | В тетрадь выписать определения понятий «миф» и «легенда» | Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе | Письменные задания выполнять в тетради по литературе с указанием даты. | |
| 6 | английский язык
Валуйская С.А. |
13.10-
13.40 |
Наши манеры | С131№1,2№5,6с132-133 | №8-9с134 | Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе | Все работы выполняются в тетради | |
| английский язык
Бурлак М.И.. |
Наши манеры | С131№1,2№5,6с132-133 | №8-9с134 | Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе | Все работы выполняются в тетради | |||
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упр, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание
|
| ВТОРНИК, 26.05.2020 | ||||||||
| 1 | фзк | 9.00-
9.30 |
Легкая атлетика | Домашнее задание № 18.
Дать определение Выносливость |
Ответить письменно(кратко) на вопросы в рабочей тетради | Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе. | Тестовые упражнения будут сданы, когда начнутся занятия в школе | |
| 2 | математика | 9.50-
10.20 |
Анализ. Повторение.
Прямая и обратная пропорциональности. |
Прочитать текст учебника стр18 | Выполнить номера
85,86,87
|
Работа в тетради на печатной основе по данной теме. | Задания выполняются в отдельной тетради.
Фото выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя, математика) на ВАТСАП или на электронную почту kennah@yandex.ru |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе. |
| 3 | информатика
Колченко А.С. |
10.40-
11.10 |
Обобщение и систематизация знаний по теме: «Алгоритмика» | Повторить параграф 18 (с.118-126).
|
Изобразить в тетради простую фигуру на координатной плоскости и написать к ней программу для исполнителя Чертежник | Передать выполненные
работы в школу через родителей (законных представителей) |
При возможности фото выполненной работы скинуть на ватцап учителю. | |
| информатика
Лаврова Е.В. |
Обобщение и систематизация знаний по теме: «Алгоритмика» | Повторить параграф 18 (с.118-126).
|
Изобразить в тетради простую фигуру на координатной плоскости и написать к ней программу для исполнителя Чертежник | Передать выполненные
работы в школу через родителей (законных представителей) |
При возможности фото выполненной работы скинуть на ватцап учителю. | |||
| 4 | изо | 11.30-
12.00 |
Выразительные возможности изобразительного искусства. Язык и смысл. | Выполнить на формате А4 любой пейзаж
реалистичный или декоративный используя художественные материалы по собственному выбору. |
Фото выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя) учителю на ватсап
Если возникнут вопросы тел. +7928 349 59 15 |
Выполняя работу учитывайте расположение на листе линии горизонта, и перспективу. Успешной творческой работы! | ||
| 5 | биология | 12.20-
12.50 |
Повторение раздела «Природные сообщества» | Выполнить работы, которые не были выполнены ранее | ВСЕ ВЫПОЛНЕННЫЕ РАБОТЫ УЧАЩИЕСЯ СБРАСЫВАЮТ НА ВАТСАП УЧИТЕЛЮ В ГРУППУ до БИОЛОГИЯ 6 Д КЛАСС | |||
| 6 | история | 13.10-
13.40 |
Обобщение по теме. | Повторить персональный словарь и словарь терминов (стр. 119-124) | ||||
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, стр, № задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упр, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание
|
| СРЕДА, 27.05.2020 | ||||||||
| 1 | математика | 9.00-
9.30 |
Повторение.
Действия с положительными десятичными дробями. |
Прочитать п.4.4-4.6 текста учебника стр.142-146 |
Выполнить номера 832,833 |
Работа в тетради на печатной основе по данной теме. | Задания выполняются в отдельной тетради.
Фото выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя, математика) на ВАТСАП или на электронную почту kennah@yandex.ru |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе. |
| 2 | английский язык
Валуйская С.А. |
9.50-
10.20 |
Лексико грамматический практикум. | С.134-135 уч.словарь | Урок 9с 135-136№1.2.3 | Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе | Все работы выполняются в тетради | |
| английский язык
Бурлак М.И.. |
Лексико грамматический практикум. | С.134-135 уч.словарь
|
Урок 9с 135-136№1.2.3 | Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе | Все работы выполняются в тетради | |||
| 3 | обществознание | 10.40-
11.10 |
Проект «Идеальный человек», «Человек и общество — формирование толерантности»о | Подведем итоги (стр.106-107)
Ответить письменно на вопрос по выбору. |
Передать выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) | |||
| 4 | русский язык | 11.30-
12.00 |
Повторение изученного. Разделы науки о языке. Орфография. | П.99-100 (ответить на вопросы)
|
Упр. 594, 596, 599 (по заданию) | Пройти урок 98 на сайте РЭШ | Для тех, у кого отсутствует
мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе |
Все работы выполняются в новой тетради |
| 5 | литература | 12.20-
12.50 |
Слово о Гомере. «Илиада» и «Одиссея» как героические эпические поэмы. Хитроумный Одиссей: характер и поступки. Понятие о героическом эпосе. | С. 188 – 216 читать, отвечать на вопросы устно | Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе | Письменные задания выполнять в тетради по литературе с указанием даты. | ||
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание
|
|
| ЧЕТВЕРГ, 28.05.2020 | |||||||||
| 1 | Технология
(мальчики) |
9.00-
9.30 |
Промежуточная аттестация.
Защита проекта. |
Выполнить
тестовые задания для тех кто еще не выполнил |
Отправить фотографию проекта на ватсап 89993792842 |
Если возникнут вопросы пишем на электронную почту:
kennah@yandex.ru |
|||
| Технология
(девочки) |
Защита проекта | телефон
89887648843 |
|||||||
| 2 | Технология
(мальчики) |
9.50-
10.20 |
Промежуточная аттестация.
Защита проекта. |
Выполнить
тестовые задания для тех кто еще не выполнил |
Отправить фотографию проекта на ватсап 89993792842 | Если возникнут вопросы пишем на электронную почту:
kennah@yandex.ru |
|||
| Технология
(девочки) |
Защита проекта | телефон
89887648843 |
|||||||
| 3 | математика | 10.40-
11.10 |
Задачи на проценты | Внимательно прочитать текст п.4.7
стр.162 |
Выполнить номера
877,879,880
|
Работа в тетради на печатной основе по данной теме. | Задания выполняются в отдельной тетради.
Фото выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя, математика) на ВАТСАП или на электронную почту kennah@yandex.ru |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе. | |
| 4 | музыка | 11.30-
12.00 |
Обобщающий урок:
«Образы киномузыки».
|
Стр. 160 — 163
|
Смотрим любой кинофильм по выбору, музыку которому написал композитор
И. Дунаевский («Веселые ребята», «Дети капитана Гранта или ……) |
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru
|
Все задания по музыке выполняем по выбору. | |
| 5 | русский язык | 12.20-
12.50 |
Орфография. Орфограммы в приставках, корне, суффиксах и окончаниях | П.100
(вспомнить и повторить изученное) |
Упр. 600, 603, 606 (по заданию)
|
Пройти урок 100 на сайте РЭШ | Для тех, у кого отсутствует
мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе |
Все работы выполняются в новой тетради | |
| 6 | история | 13.10-
13.40 |
Подведём итоги. | Повторение ранее изученного материала. | |||||
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, стр., номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упр, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание
|
| ПЯТНИЦА, 29.05.2020 | ||||||||
| 1 | фзк | 9.00-
9.30 |
Легкая атлетика | Домашнее
задание №19 Какие виды упражнений называют цикличными и почему? |
Ответить письменно (кратко) на вопросы в рабочей тетради
|
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе. | Тестовые упражнения будут сданы, когда начнутся занятия в школе | |
| 2 | литература | 9.50-
10.20
|
Антуан де Сент-Экзюпери. «Маленький принц» как философская сказка и мудрая притча. | С. 247-164
Читать, отвечать на вопросы устно |
Пройти урок 51 на платформе РЭШ | Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе | Письменные задания выполнять в тетради по литературе с указанием даты. | |
| 3 | русский язык | 10.40-
11.10 |
Пунктуация в простом предложении | П.101
(ответить на вопросы письменно) |
Упр. 608, 609 (по заданию) | Пройти урок 101 на сайте РЭШ | Для тех, у кого отсутствует
мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе |
Все работы выполняются в новой тетради |
| 4 | биология | 11.30-
12.00 |
Обобщающий урок по курсу биологии 6 класса | Выполнить работы, которые не были выполнены ранее | ВСЕ ВЫПОЛНЕННЫЕ РАБОТЫ УЧАЩИЕСЯ СБРАСЫВАЮТ НА ВАТСАП УЧИТЕЛЮ В ГРУППУ до БИОЛОГИЯ 6 Д КЛАСС | |||
| 5 | математика | 12.20-12.50 | Итоговый урок | Внимательно прочитать текст п.4.9 стр.167 | Выполнить номер 893 | Работа в тетради на печатной основе по данной теме. | Задания выполняются в отдельной тетради.
Фото выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя, математика) на ВАТСАП или на электронную почту kennah@yandex.ru |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе. |
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Дополнительная литература
и /или задания |
Обратная связь | Примечание
|
| СУББОТА, 30.05.2020 | ||||||||
| 1 | фзк | 9.00-
9.30 |
Легкая атлетика | Домашнее
задание № 20 Какие условия необходимо выполнять для развития выносливости?
|
Ответить (кратко) письменно на вопросы в рабочей тетради
|
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе. | Завести рабочую тетрадь | |
| 2 | обж | 9.50-
10.20 |
Влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека.
Влияние наркотиков и психоактивных веществ на здоровье человека |
№№ 7.3 и 7,4, усвоить материал.
№№ 7.5 и 7,6, усвоить материал. |
Задание на
стр. 164,167.. Выполнить письменное задание. Задание на стр. 173,177.. Ответить на вопросы. |
Подготовить доклад-сообщения по темам | Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе | |
| 3 | русский язык | 10.40-
11.10 |
Лексика и фразеология. | П.102
(ответить на вопросы письменно) |
Упр. 612, 613, 614 (по заданию) | Пройти урок 98 на сайте РЭШ | Для тех, у кого отсутствует
мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе |
Все работы выполняются в новой тетради |
| 4 | английский язык
Валуйская С.А. |
11.30-
12.00 |
Систематизация и обобщение знаний по теме: «Как мы выглядим». | Урок10с138-139 | С140-141 учебник | Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе | Все работы выполняются в тетради | |
| английский язык
Бурлак М.И.. |
Систематизация и обобщение знаний по теме: «Как мы выглядим». | Урок10с138-139 | С140-141 учебник | Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе | Все работы выполняются в тетради | |||
| 5 | русский язык. | 12.20-
12.50 |
Словообразование | П.103 (ответить на вопросы) | Упр. 615, 617, 618 (по заданию) | Для тех, у кого отсутствует
мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе |
Все работы выполняются в новой тетради | |
Расписание 6 «В» класса на25.05.2020-30.05.2020.
С использованием Интернет ресурсов, понедельник 25.05
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упр, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
|
| ПОНЕДЕЛЬНИК, 25.05.2020 | |||||||||
| 1 | английский | 9.00-
9.30 |
Наши манеры | С131№1,2№5,6с132-133 | №8-9с134 | Выполнить контрольные задания к уроку на платформе , Якласс
https://www.yaklass.ru |
Фото выполненных заданий скинуть (Фамилия, имя, английский язык)учителю на электронную почту Валуйская-valuyskaya_svetlana@mail.ru
Все работы выполняются в тетради |
||
| 2 | фзк | 9.50-
10.20 |
Легкая атлетика
|
Посмотреть видео урок | Ответить письменно на вопросы в рабочей тетради (задание 4) |
УРОК 4 для 6 класса https://resh.edu.ru/subject/archived/9/6/ электронный учебник и рабочая тетрадь для 6 класса https://files.sberdisk.ru/s/y5c5YQEBMx372Ee
|
|||
| 3 | история | 10.40-
11.10 |
Развитие культуры в русских землях второй половины XIII –XIV веке.
Русские земли на карте Европы. |
Учебник параграф 22, 23 читать, | Устно ответить на вопросы к каждому параграфу | ||||
| 4 | математика | 11.30-
12.00 |
Столбчатые диаграммы. Графики | Это видеоурок объяснения новой темы.Выполнить тренировочные задания | Онлайн-уроки сопровождаются интерактивными заданиями для закрепления пройденного | https://resh.edu.ru/subject/lesson/6911/conspect/235687/ | |||
| 5 | русский | 12.20-
12.50 |
морфология | Повторение самостоятельных частей речи. Имя существительное. Имя прилагательное. Местоимение. | Повторить морфологические признаки и порядок разбора. | · РЭШ урок 100 класс 6 или яндекс уроки. | Упр. 619 (выписать первое предложение, правильно обозначить орфограммы и разобрать как часть речи сущ-ое, прил-ое и мест-ие). | Фото выполненных заданий скинуть на электронную почту Isakova2011.isakowa@yandex.ru или на ватсап (как кому удобно).
|
|
| 6 | литература | 13.10-
13.40 |
12.20 – 13.00 | М.Сервантес Сааведра. «Дон Кихот» как вечный образ мировой литературы.
Нравственный смысл романа.
|
Чтение статьи о М. де Сервантесе Сааведра. | Чтение одного из приключений Дона Кихота. | РЭШ урок 48 6 класс | Ответить на вопрос «Каким я увидел(а) Дона Кихота?» (письменно). | Выполняем работы на двойном листе. |
вторник, 26.05.2020
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упр, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
| 1 | музыка | 9.00-
9.30 |
Балет «Ромео и Джульетта»
С.С. Прокофьев Мюзикл «Вестсайдская история» Л. Бернстайна. Опера «Орфей и Эвридика» К. Глюка. Рок – опера «Орфей и Эвридика» А.Б. Журбина. «Образы киномузыки. Музыкальная кино эпоха». Обобщающий урок |
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
Стр. 150 — 155
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2 Стр. 156 — 159 Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2 Стр. 160 — 163 |
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (15)
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (16)
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (17) |
УРОК 15|6 класс
https://resh.edu.ru/subject/6/6/
УРОК 16|6 класс https://resh.edu.ru/subject/6/6/
УРОК 17|6 класс |
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru | Все задания по музыке выполняем по выбору. |
| 2 | обж | 9.50-
10.20 |
Влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека.
Влияние наркотиков и психоактивных веществ на здоровье человека |
№№ 7.3 и 7,4, усвоить материал. №№ 7.5 и 7,6, усвоить материал.
|
Задание на стр. 164,167.. Выполнить письменное задание. Задание на стр. 173,177.. Ответить на вопросы. |
УРОК 33|6 класс https://www.youtube.com/watch?v=PmmO_nMsBDw&feature=emb_logo УРОК 34|6 класс https://www.youtube.com/watch?v=3JXMNryXxqM&feature=emb_logo |
Подготовить доклад-сообщения по темам и сбросить *на элект. почту: diplacin@mail.ru
|
|
| 3 | русский | 10.40-
11.10 |
Морфология. | Повторение самостоятельных частей речи. Глагол. Имя числительное. | Повторить морфологические признаки и порядок разбора. | РЭШ урок 100 6 класс | Упр. 620 (прочитать текст, выписать и разобрать как часть речи глагол и числительное). | |
| 4 | математика | 11.30-
12.00 |
Координатная плоскость | Это видеоурок объяснения новой темы.Выполнить тренировочные задания | Онлайн-уроки сопровождаются интерактивными заданиями для закрепления пройденного | https://resh.edu.ru/subject/lesson/6921/conspect/236555/ | ||
| 5 | русский | 12.20-
12.50 |
Синтаксис. | Повторение строения словосочетания. | Упр. 621 (прочитать и подобрать заголовок, записать его). | Из упр. 621 выписать первое предложение и разложить его на словосочетания. |
среда, 27.05.2020
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упр, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
| 1 | биология | 9.00-
9.30 |
Растительные сообщества. Взаимосвязь растений в сообществах. | Ознакомиться с содержанием учебника стр.188-197 | Ответить на задания 1, 2 стр.197 | ВСЕ ВЫПОЛНЕННЫЕ РАБОТЫ УЧАЩИЕСЯ СБРАСЫВАЮТ НА ВАТСАП УЧИТЕЛЮ В ГРУППУ до БИОЛОГИЯ 6 Д КЛАСС | ||
| 2 | ИЗО | 9.50-
10.20 |
Выразительные возможности изобразительного искусства. Язык и смысл. | Выполнить на формате А4 любой пейзаж реалистичный или декоративный используя художественные материалы по собственному выбору. | Фото выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя) учителю на ватсап
Если возникнут вопросы тел. +7928 349 59 15
|
Выполняя работу учитывайте расположение на листе линии горизонта, и перспективу. Успешной творческой работы! | ||
| 3 | математика
|
10.40-
11.10 |
Повторение | Выполнить номера
1472,1478 |
||||
| 4 | английский | 11.30-
12.00 |
Лексико грамматический практикум.
|
С.134-135 уч.словарь
|
Урок 9с 135-136№1.2.3 | Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе , Якласс
https://www.yaklass.ru |
||
| 5 | информатика | 12.20-
12.50 |
Исполнитель Чертежник | Прочитать параграф 18 (с.118-126).
|
Записать тему урока «Исполнитель Чертежник.», выписать основные команды исполнителя в тетрадь. | Изучить материал в проверочной работе по теме «Исполнитель Чертежник» и выполнить задания в данной работе на сайте ЯКласс https://www.yaklass.ru/ | Результаты работы над проверочной работой будут проверены и оценены учителем на платформе ЯКласс. https://www.yaklass.ru/ | Записи в тетради будут проверены при начале занятий в школе. |
| 6 | ФЗК
|
13.10-
13.40 |
Легкая атлетика | Выполнять комплекс упражнений №3 | https://youtu.be/v_G1lswtpQQ
видео упражнений |
Выполнять комплекс упражнений с родителями | ||
ЧЕТВЕРГ,28.05.
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упр, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
| 1 | история | 9.00-
9.30 |
Московское княжество в первой половине XV века. | Параграф 24 читать, устно отвечать на вопросы к параграфу | Московское княжество в первой половине XV века. | — | Фото (скриншот завершенного теста) скинуть на ВАТСАП или на эл.почту
|
|
| 2 | математика | 9.50-
10.20 |
Повторение | Выполнить номера
1486,1487,1488 |
||||
| 3 | русский | 10.40-
11.10 |
Синтаксис. | Повторение строения словосочетания. | Упр. 621 (определите и запишите основную мысль). | Из составленного предложения (основная мысль) выписать и разобрать 1 словосочетание | И классное упр., и домашнее – в тетради. P.S. Тетради с работами сохраняем. | |
| 4 | биология | 11.30-
12.00 |
Влияние хозяйственной деятельности человека на растительный мир. Охрана растений. | Ознакомиться с содержанием учебника стр.198-203 | Ответить письменно на вопрос 5 стр.203 | ВСЕ ВЫПОЛНЕННЫЕ РАБОТЫ УЧАЩИЕСЯ СБРАСЫВАЮТ НА ВАТСАП УЧИТЕЛЮ В ГРУППУ до БИОЛОГИЯ 6 Д КЛАСС | ||
| 5 | литература | 12.20-
12.50 |
П.Мериме «Маттео Фальконе».
Отец и сын Фальконе, проблемы чести предательства
|
Чтение статьи учебника о Проспере Мериме. | Чтение новеллы. | РЭШ урок 50 6 класс | Письменно ответьте на вопрос «Как я отношусь к поступку главного героя и почему?». |
ПЯТНИЦА, 29.05.
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упр, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
| 1 | ФЗК | 9.00-
9.30 |
Легкая атлетика | Выполнять комплекс упражнений №3
|
https://youtu.be/v_G1lswtpQQ
видео упражнений
|
Выполнять комплекс упражнений с родителями | ||
| 2 | география | 9.50-
10.20 |
Природный комплекс | Прочитайте параграф 28 «Природный комплекс», устно ответьте на вопросы с. 190 «Проверим знания» | Записать ответы на сложные вопросы 1-3 с. 190 | Фото выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя,география)
на электронную почту marina-lit0@rambler.ru или на ВАТСАП 9054123172 |
||
| 3 | математика | 10.40-
11.10 |
Повторение. Итоговый урок. | Выполнить номера
1552,1553 |
||||
| 4 | обществознание | 11.30-
12.00 |
Обобщение по курсу «обществознание» | Учебник с.106 читать | ||||
| 5 | русский | 12.20-
12.50 |
Резервный урок. | |||||
| 6 | русский | 13.10-
13.40 |
Резервный урок. |
суббота, 30.05
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упр, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
| 1 | технология | 9.00-
9.30 |
Разработка и выполнение школьных учебных и творческих проектов. | Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
|
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (1)
|
https://resh.edu.ru/subject/lesson/7078/main/257498/ | Если возникнут вопросы пишем на электронную почту:
kennah@yandex.ru |
|
| 2 | технология | 9.50-
10.20 |
Подготовка проекта к защите «Вязание игрушки» | Вязание игрушки | ВАТСАП
89887648843 |
|||
| 3 | английский | 10.40-
11.10 |
Систематизация и обобщение знаний по теме: «Как мы выглядим». | Урок10с138-139 | Задания на я классе | Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе , Якласс
https://www.yaklass.ru |
||
| 4 | литература | 11.30-
12.00 |
А.де Сент-Экзюпери. «Маленький принц» как философская сказка и мудрая притча. | Работа с учебником: чтение статьи о А. де Сент-Экзюпери. | Чтение философской сказки. | РЭШ, урок 51 6 класс | ||
| 5 | Родная литература или русский | 12.20-
12.50 |
Стихи о прекрасном и неведомом. | А. Твардовский «Есть обрыв, где я, играя…», «Я иду и радуюсь…», А. Вознесенский «Снег в сентябре». | Чтение стихов. | |||
Расписание 6 «В» класса на25.05.2020-30.05.2020.
Без использования Интернет ресурсов ПОНЕДЕЛЬНИК 25.05.2020
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упр, таблица и т.п.) |
Обратная связь | Примечание
|
| 1 | английский | 9.00-
9.30 |
Наши манеры |
С131№1,2№5,6с132-133 | №8-9с134 | ||
| 2 | фзк | 9.50-
10.20 |
Легкая атлетика | Домашнее задание № 18.
Дать определение Выносливость |
Ответить письменно(кратко) на вопросы в рабочей тетради
|
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе. |
Тестовые упражнения будут сданы, когда начнутся занятия |
| 3 | история | 10.40-
11.10 |
Развитие культуры в русских землях второй половины XIII –XIV веке.
Русские земли на карте Европы. |
Учебник параграф 22, 23 читать, | Устно ответить на вопросы к каждому параграфу | ||
| 4 | математика | 11.30-12.00 | Столбчатые диаграммы. Графики | Прочитать внимательно текст учебника стр.249.252. Выучить правила. | Выполнить номера из учебника. №№1427,1443 | Задания выполняются в отдельной тетради.
Фото выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя, математика) на ВАТСАП или на электронную почту kennah@yandex.ru |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе. |
| 5 | русский | 12.20-
12.50 |
Морфология. | Повторение самостоятельных частей речи. Имя существительное. Имя прилагательное. Местоимение. | Повторить морфологические признаки и порядок разбора. | Упр. 619 (выписать первое предложение, правильно обозначить орфограммы и разобрать как часть речи сущ-ое, прил-ое и мест-ие). | |
| 6 | литература | 13.10-
13.40 |
М.Сервантес Сааведра. «Дон Кихот» как вечный образ мировой литературы.
Нравственный смысл романа. |
Чтение статьи о М. де Сервантесе Сааведра. | Чтение одного из приключений Дона Кихота. | Ответить на вопрос «Каким я увидел(а) Дона Кихота?» (письменно). |
вторник 26.05.2020
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упр, таблица и т.п.) |
Обратная связь | Примечание
|
| 1 | музыка | 9.00-
9.30 |
Балет «Ромео и Джульетта»С.С. Прокофьев
Мюзикл «Вестсайдская история» Л. Бернстайна. Опера «Орфей и Эвридика» К. Глюка. Рок – опера «Орфей и Эвридика» А.Б.Журбина«Образы киномузыки. Музыкальная кино эпоха». Обобщающий урок. |
Стр.150 — 155
Стр. 156 – 159 Стр. 160 — 163 |
Напиши названия театров.
На пример: Театр Юного Зрителя (ТЮЗ). Твои примеры.. Напиши название кино – фильмов, к которым писал музыку композитор И. Дунаевский. |
|
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru
|
| 2 | обж | 9.50-
10.20 |
Влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека. Влияние наркотиков и психоактивных веществ на здоровье человека |
№№ 7.3 и 7,4, усвоить материал.
№№ 7.5 и 7,6, усвоить материал.
|
Задание на стр. 164,167.. Выполнить письменное задание. Задание на стр. 173,177.. Ответить на вопросы.
|
Подготовить доклад-сообщения по темам
|
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе |
| 3 | русский | 10.40-
11.10 |
Морфология. | Повторение самостоятельных частей речи. Глагол. Имя числительное | Повторить морфологические признаки и порядок разбора. | Упр. 620 (прочитать текст, выписать и разобрать как часть речи глагол и числительное). | |
| 4 | математика | 11.30-12.00 | Повторение. Координатная плоскость | Прочитать внимательно текст учебника стр.243. Выучить правила. | Выполнить номера из учебника. №№1417,1418,1419. | Задания выполняются в отдельной тетради.
Фото выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя, математика) на ВАТСАП или на электронную почту kennah@yandex.ru |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе. |
| 5 | русский | 12.20-
12.50 |
Синтаксис. | Повторение строения словосочетания. | Упр. 621 (прочитать и подобрать заголовок, записать его). | Из упр. 621 выписать первое предложение и разложить его на словосочетания. | |
среда 27.05.
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упр, таблица и т.п.) |
Обратная связь | Примечание
|
| 1 | биология | 9.00-
9.30 |
Растительные сообщества. Взаимосвязь растений в сообществах. | Ознакомиться с содержанием учебника стр.188-197 | Ответить на задания 1, 2 стр.197 | ВСЕ ВЫПОЛНЕННЫЕ РАБОТЫ УЧАЩИЕСЯ СБРАСЫВАЮТ НА ВАТСАП УЧИТЕЛЮ В ГРУППУ до БИОЛОГИЯ 6 Д КЛАСС | |
| 2 | ИЗО | 9.50-
10.20 |
Выразительные возможности изобразительного искусства. Язык и смысл. | Нарисовать в альбоме сельский пейзаж с учетом линейной перспективы. Придумать название для работы. | Фото выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя)учителю на ватсап
Если возникнут вопросы тел. +7928 349 59 15 |
||
| 3 | математика | 10.40-
11.10 |
Повторение | Выполнить номера
1472,1478 |
Задания выполняются в отдельной тетради.
Фото выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя, математика) на ВАТСАП или на электронную почту kennah@yandex.ru |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе. | |
| 4 | английский | 11.30-12.00 | Лексико грамматический практикум. | С.134-135 уч.словарь
|
Урок 9с 135-136№1.2.3 | ||
| 5 | информатика | 12.20-
12.50 |
Исполнитель Чертежник. | Прочитать параграф 18 (с.118-126).
|
Записать тему урока «Исполнитель Чертежник.», выписать основные команды исполнителя в тетрадь. | Письменно выполнить задание 1,2,3 после параграфа (с.127). | Передать выполненные
работы в школу через родителей (законных представителей) 25-27 апреля 2020 г. |
| 6 | ФЗК
|
13.10-
13.40 |
Легкая атлетика | Домашнее
задание №19 Какие виды упражнений называют цикличными и почему? |
Ответить письменно (кратко) на вопросы в рабочей тетради
|
Тестовые упражнения будут сданы, когда начнутся занятия в школе |
|
ЧЕТВЕРГ, 28.05
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упр, таблица и т.п.) |
Обратная связь | Примечание
|
| 1 | история | 9.00-
9.30 |
Московское княжество в первой половине XV века. | Параграф 24 читать, устно отвечать на вопросы к параграфу | Московское княжество в первой половине XV века. | Передать выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) 25-30 мая 2020 г.
|
|
| 2 | математика | 9.50-
10.20 |
Повторение | Выполнить номера
1486,1487,1488 |
Задания выполняются в отдельной тетради.
Фото выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя, математика) на ВАТСАП или на электронную почту kennah@yandex.ru |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе. | |
| 3 | русский | 10.40-
11.10 |
Синтаксис. | Повторение строения словосочетания. | Упр. 621 (определите и запишите основную мысль). | Из составленного предложения (основная мысль) выписать и разобрать 1 словосочетание | |
| 4 | биология | 11.30-12.00 | Влияние хозяйственной деятельности человека на растительный мир. Охрана растений. | Ознакомиться с содержанием учебника стр.198-203 | Ответить письменно на вопрос 5 стр.203 | ВСЕ ВЫПОЛНЕННЫЕ РАБОТЫ УЧАЩИЕСЯ СБРАСЫВАЮТ НА ВАТСАП УЧИТЕЛЮ В ГРУППУ до БИОЛОГИЯ 6 Д КЛАСС | |
| 5 | литература | 12.20-
12.50 |
Геродот. Слово о писателе и историке. «Легенда об Арионе». Отличие мифа от сказки.
|
Чтение статьи учебника и «Легенды об Арионе». | Вспомнить приметы сказки. | Письменно ответить на вопрос »Чем
«Легенда об Арионе» напоминает сказку, по вашему мнению?». |
|
ПЯТНИЦА, 29.05
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упр, таблица и т.п.) |
Обратная связь | Примечание
|
| 1 | ФЗК | 9.00-
9.30 |
Легкая атлетика | Домашнее
задание № 20 Какие условия необходимо выполнять для развития выносливости?
|
Ответить (кратко) письменно на вопросы в рабочей тетради
|
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе. |
Тестовые упражнения будут сданы, когда начнутся занятия в школе
|
| 2 | география | 9.50-
10.20 |
Природный комплекс | Прочитайте параграф 28 «Природный комплекс», устно ответьте на вопросы с. 190 «Проверим знания» | Записать ответы на сложные вопросы 1-3 с. 190 | Фото выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя,география)
на электронную почту marina-lit0@rambler.ru или на ВАТСАП 9054123172 |
|
| 3 | математика | 10.40-
11.10 |
Повторение. Итоговый урок. | Выполнить номера
1552,1553 |
Задания выполняются в отдельной тетради.
Фото выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя, математика) на ВАТСАП или на электронную почту kennah@yandex.ru |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе. | |
| 4 | обществознание | 11.30-
12.00 |
Обобщение по курсу «обществознание» | Учебник с.106 читать | |||
| 5 | русский | 12.20-
12.50 |
Резервный урок. | ||||
| 6 | русский | 13.10-
13.40 |
Резервный урок. | ||||
суббота, 30.05
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упр, таблица и т.п.) |
Обратная связь | Примечание
|
| 1 | технология | 9.00-
9.30 |
Разработка и выполнение школьных учебных и творческих проектов. | Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2
|
Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (1) |
ВАТСАП
89993792842
|
Если возникнут вопросы пишем на электронную почту:
kennah@yandex.ru |
| 2 | технология | 9.50-
10.20 |
Подготовка проекта к защите «Вязание игрушки» | Вязание игрушки | ВАТСАП
89887648843 |
||
| 3 | английский | 10.40-
11.10 |
Систематизация и обобщение знаний по теме: «Как мы выглядим». | Урок10с138-139 | С140-141 учебник | ||
| 4 | литература | 11.30-12.00 | А.де Сент-Экзюпери. «Маленький принц» как философская сказка и мудрая притча. | Работа с учебником: чтение статьи о А. де Сент-Экзюпери. | Чтение философской сказки. | ||
| 5 | Родная литература или русский | 12.20-
12.50 |
Стихи о прекрасном и неведомом. | А. Твардовский «Есть обрыв, где я, играя…», «Я иду и радуюсь…», А. Вознесенский «Снег в сентябре». | Чтение стихов. |
Расписание 6 «Г» класса на 25 мая — -30 мая 2020
С использованием Интернет ресурсов
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упр, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
| ПОНЕДЕЛЬНИК, 25.05.2020 | ||||||||
| 1 | технология | 9.00-
9.30 |
Защита проекта | Отправить фотографию проекта | https://resh.edu.ru/subject/lesson/7078/main/257498/ | Группа ДО 6г технология (мал) | ||
| 2 | технология | 9.50-
10.20 |
Работы присылаются в группу ДО 6Г технология (девочки) или на ватсап 89887648843 | |||||
| 3 | математика | 10.40-
11.10 |
Пропорции | повторение | №60,61
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ |
УРОК 8/6 класс
https://resh.edu.ru/subject/12/6/
|
Фото выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя, матем) учителю на электронную почту 79123442485@mail.ru | |
| 4 | русский язык | 11.30-
12.00 |
Безличные глаголы.
|
П.98 | № 621,
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ
|
УРОК 94-/6 класс
https://resh.edu.ru/subject/13/6/
|
Проверка работы на РЭШ |
|
| 5 | литература | 12.20-
12.50 |
Изображение дикой природы в новелле П.Мериме «Маттео Фальконе». | ПРОЧИТАТЬ ПРОИЗВЕДЕНИЕ | ВИДЕОУРОК
https://youtu.be/YQoCz7Do8-c |
Проверка работы на РЭШ | ||
| 6 | ФЗК | 13.10-
13.40 |
Легкая атлетика
|
ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ ПРОГРАММА, КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ (основная часть):
1. Подъём на носки — 3 подхода по 25-30 раз (3х25-30) 2. Пресс «ножницы» — 3х15 секунд, «велосипед» — 3х10 секунд 3. Отжимания (на трицепс) — 3х15-12-10 (локти не разводить) 4. Попеременные выпады — 3х20-30 5. Планка (попеременная) — 3х30 секунд |
видео упражнений
|
Выполнять комплекс упражнений с родителями | ||
Расписание 6 «Г» класса на 25 мая-30 мая 2020
С использованием Интернет ресурсов
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упр, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
| ВТОРНИК, 26.05.2020 | ||||||||
| 1 | математика | 9.00-
9.30 |
Проценты | повторение | №125,127
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ |
УРОК 15/6 класс
https://resh.edu.ru/subject/12/6/
|
Фото выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя, матем)
учителю на электронную почту 79123442485@mail.ru |
|
| 2 | история | 9.50-
10.20 |
Обобщение по теме. | Повторить персональный словарь и словарь терминов (стр. 119-124) | Электронная платформа ЯКласс>
Проверочные работы> История. 6 класс. Формирование культурного пространства. https://www.yaklass.ru/testwork
|
Задания проверяются учителем дистанционно на платформе ЯКласс.
|
||
| 3 | англ.язык | 10.40-
11.10 |
Хайди собирается во Франкфурт. (РТ)
Бурлак Л.И. |
. РТ.З.№ 21-24 | Р.Т.
с 123-124 №8-9
|
Фото выполненных заданий скинуть (Фамилия, имя, дата выполнения,английский язык)
учителю на электронную почту Leonidburlak@yandex.ru |
||
| Наши манеры
Бурлак М.И. |
С131№1,2№5,6с132-133 | №8-9с134 | Выполнить контрольные задания к уроку на платформе , Якласс
https://www.yaklass.ru |
Фото выполненных заданий скинуть (Фамилия, имя, английский язык)
учителю на электронную почту Malik.Budiaf@yandex.ru Или ДО 6Г англ.язык |
||||
| 4 | русский язык | 11.30-
12.00 |
Морфологический разбор глагола
|
П.99 | № 624 (разобрать глаголы пошел бы, завожу)
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ
|
УРОК 95/6 класс
https://resh.edu.ru/subject/13/6/
|
Проверка работы на РЭШ | |
| 5 | русский язык | 12.20-
12.50 |
Правописание гласных в суффиксах глаголов. | П.101 | № 630 | УРОК 96/6 класс
https://resh.edu.ru/subject/13/6/
|
Проверка работы на РЭШ | |
| 6 | биология | 13.10-
13.40 |
Повторение раздела «Природные сообщества» | Выполнить работы, которые не были выполнены ранее | ВСЕ ВЫПОЛНЕННЫЕ РАБОТЫ УЧАЩИЕСЯ СБРАСЫВАЮТ НА ВАТСАП УЧИТЕЛЮ В ГРУППУ до БИОЛОГИЯ 6 Г КЛАСС | |||
Расписание 6 «Г» класса на 25 мая — 30 мая 2020
С использованием Интернет ресурсов
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, стр, № задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упр, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
| СРЕДА, 27.05.2020 | ||||||||
| 1 | обществознание | 9.00-
9.30 |
Проект «Идеальный человек», «Человек и общество — формирование толерантности» | Подведем итоги (стр.106-107)
|
Электронная платформа Якласс>Проверочные работы>Обществознание. 6 класс. «Человек и общество — формирование толерантности»
https://www.yaklass.ru/testwork
|
Задание проверяется учителем на платформе ЯКласс. | ||
| 2 | математика | 9.50-
10.20 |
Уравнения | повторение | №629
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ |
УРОК 50/6 класс
https://resh.edu.ru/subject/12/6/
|
Фото выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя, матем)
учителю на электронную почту 79123442485@mail.ru |
|
| 3 | русский язык | 10.40-
11.10 |
Правописание гласных в суффиксах глаголов. | П.101 | Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ | УРОК 96/6 класс
https://resh.edu.ru/subject/13/6/
|
Работу сдать
20 апреля 2020г дежурному при входе в школу |
|
| 4 | русский язык | 11.30-
12.00 |
Повторение по теме «Глагол».
Контрольный тест по теме: «Глагол». |
Стр.142 | Ответить на контрольные вопросы
№ 633 Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ |
УРОК 97/6 класс
https://resh.edu.ru/subject/13/6/
|
Проверка работы на РЭШ | Работу сдать
20 апреля 2020г дежурному при входе в школу |
| 5 | литература | 12.20-
12.50 |
«Маттео Фальконе». Отец и сын Фальконе, проблемы чести предательства
|
Просмотреть урок на РЭШ и выполнить тренировочные и контрольные задания
|
УРОК 50 /6 класс | План рассказа будет проверен, когда начнутся занятия в школе | ||
| 6 | информатика | 13.10-
13.40 |
Обобщение и систематизация знаний по теме: «Алгоритмика» | Повторить параграф 18 (с.118-126).
|
Изобразить в тетради простую фигуру на координатной плоскости и написать к ней программу для исполнителя Чертежник | Фото выслать учителю на ватцап. | ||
Расписание 6 «Г» класса на 25 мая — 30 мая 2020
С использованием Интернет ресурсов
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
| ЧЕТВЕРГ, 28.05.2020 | ||||||||
| 1 | ИЗО | 9.00-
9.30 |
Выразительные возможности изобразительного искусства. Язык и смысл. | Найти описание весенней природы в произведениях русских поэтов. | Пейзаж-настроение , итоговая работа («Весенний мотив», «В преддверии лета» и т.п. ) Свободный выбор художественного материала | Если возникнут вопросы пишем на электронную почту: alohaostrov@mail.ru
Или В группу ДО 6Г ИЗО |
||
| 2 | ФЗК | 9.50-
10.20 |
Легкая атлетика | Выполнять комплекс упражнений №3 | видео упражнений | Выполнять комплекс упражнений с родителями | ||
| 3 | Англ.
язык |
10.40-
11.10 |
Контрольная работа (лексика и грамматика).
Описываем знаменитостей(РТ) Бурлак Л.И.
|
повторить правила |
Р.Т. с 126
№ 12 С.128 №16,17
|
Фото выполненных заданий скинуть: (Фамилия, имя, англ. яз) на эл/почту Leonid.budiaf@ yandex.ru
или ДО 6г англ.язык |
||
| Лексико грамматический практикум.
Бурлак М.И.
|
С.134-135 уч.словарь
|
Урок 9с 135-136№1.2.3 | Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе , Якласс
https://www.yaklass.ru |
Фото выполненных заданий скинуть (Фамилия, имя, английский язык)
учителю на электронную почту Malik.Budiaf@yandex.ru Или ДО 6Г англ.язык |
||||
| 4 | История | 11.30-
12.00 |
Подведём итоги. | Повторение ранее изученного материала. | Электронная платформа ЯКласс>
Проверочные работы> История. 6 класс. Подведём итоги. |
Задания проверяются учителем дистанционно на платформе ЯКласс. | ||
| 5 | музыка | 12.20-
12.50 |
Обобщающий урок:
«Образы киномузыки».
|
Стр. 160 — 163
|
Смотрим любой кинофильм по выбору, музыку которому написал композитор
И. Дунаевский («Веселые ребята», «Дети капитана Гранта или ……)
|
|||
Расписание 6 «Г» класса на 25 мая — -30 мая 2020
С использованием Интернет ресурсов
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, стр., номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упр, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
| ПЯТНИЦА, 29.05.2020 | ||||||||
| 1 | Математика | 9.00-
9.30 |
Решение задач с помощью уравнений | повторение | №641(а),645(а)
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ |
УРОК 52/6 класс
https://resh.edu.ru/subject/12/6/
|
Фото выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя, русский язык)
учителю на электронную почту 79123442485@mail.ru |
|
| 2 | ОБЖ | 9.50-
10.20
|
Влияние неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека.
Влияние наркотиков и психоактивных веществ на здоровье человека. |
№№ 7.3 и 7,4, усвоить материал.
№№ 7.5 и 7,6, усвоить материал.
|
Задание на стр. 164,167.. Выполнить письменное задание.
Задание на стр. 173,177.. Ответить на вопросы. |
УРОК 33|6 класс https://www.youtube.com/watch?v=PmmO_nMsBDw&feature=emb_logo
УРОК 34|6 класс https://www.youtube.com/watch?v=3JXMNryXxqM&feature=emb_logo |
Подготовить доклад-сообщение по теме и сбросить
на элект. почту: diplacin@mail.ru |
|
| 3 | Русский язык | 10.40-
11.10 |
Комплексное повторение | Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ | УРОК 98-101/6 класс
https://resh.edu.ru/subject/13/6/
|
Проверка работы на РЭШ | ||
| 4 | Литература | 11.30-
12.00 |
А.де Сент-Экзюпери. «Маленький принц» как философская сказка и мудрая притча. | Прочитать сказку «Маленький принц». Ответить устно на вопросы на стр.264 | УРОК 51 /6 класс
https://resh.edu.ru/subject/14/6/
ВИДЕОУРОК https://youtu.be/niqHyi4NT8s |
Проверка работы на платформе РЭШ
|
||
| 5 | родная литература | 12.20-
12.50 |
Язык художественной литературы. Описание внешности человека. | Материал дополнительный к уроку ниже таблицы.
|
Материал дополнительный к уроку ниже таблицы | Фото выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя, родная (русская) литература)
нучителю на электронную почту larisa.krohmal@yandex.ru |
||
Описание внешности человека
На уроках литературы вы уже знакомились с понятием «портрет литературного героя».
Вспомните:
- Что такое литературный портрет? .
- С какой целью он вводится в художественное произведение?
(1. Для словесного изображения внешности человека, фигуры, одежды, манеры держаться, жестов, мимики.
- С помощью портрета писатель дает зримое представление о внешности героя, своё отношение к герою.)
Например:
- «Правду молвить, молодица
Уж и впрямь была царица:
Высока, стройна, бела,
И умом и всем взяла;
Но зато горда, ломлива,
Своенравна и ревнива…»
(Царица из «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях» А. С. Пушкина)
- «Женщина эта, необычайно прекрасная, была вся изо льда, из ослепительного, сверкающего льда!.. Глаза её сияли, как звёзды, но в них не было ни тепла, ни мира». (Снежная Королева из одноименной сказки Г. X.Андерсена)
- «Лицо её было очень строгим, и Гарри сразу подумал, что с такой лучше
не спорить и от неё лучше держаться подальше…» (Профессор Мак Гонагалл из книги Джоан Кэтлин Ролинг «Гарри Поттер и философский камень»)
- «Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит;
А сама-то величава,
Выступает, словно пава…»
(Царевна из «Сказки о царе Салтане» А. Пушкина)
Описание внешности —один из самых трудных видов описания.
Редко кому удаётся отыскать особенную, неповторимую деталь внешности, которая позволяет раскрыть внутренний мир человека, мгновенно узнать его, сделать заметным на фоне остальных лиц..
А умение отмечать особые приметы может оказаться полезным (например, в розыске человека).Такие описания носят обычно деловой характер: отсутствие эмоций, отступлений, предельная точность, лаконичность:
Потерялся мальчик 4-х лет. Зовут Серёжа. Одет в спортивный костюм зелёного цвета. Без головного убора. На правой щеке, ближе к подбородку, небольшое родимое пятно. Немного заикается. Нашедших просим сообщить…
Поэтому с детства надо развивать наблюдательность, зрительную память, умение отмечать самое яркое, особенное, индивидуальное.
Представьте себе, что нас просят помочь составить словесный портрет девочки. Что из предложенного текста надо оставить?
Она маленькая, худенькая. Светлые, кудрявые волосы. Глаза задумчивые, голубые. На ней белые гольфы, голубые босоножки, платье в красную клеточку. Она любит долго спать, есть мороженое «Эскимо». Увлекается коллекционированием марок. Любит петь весёлые песни. Над левой бровью шрам. Дружит с девочкой Машей. У неё есть кошка Мурка.
В чём главный недостаток второго текста?
(Непоследовательность описания внешности.)
Поэтому для ориентации необходим план:
Следующий вид работы — описание соседа по парте с использованием составленной заранее портретной лексики:
Советуем запомнить!
| Узкое широкое густые круглое широкие квадратное лицо узкие брови скуластое темные бледное светлые смуглое румяное высокий карие голубые
Широкий синие большой лоб низкий черные глаза узкий серые зеленые маленький выразительные длинные короткие полные вьющиеся узкие Волнистые тонкие губы темные волосы яркие белокурые розовые светлые каштановые рыжие |
Домашнее задание.
Написать сочинение-миниатюру (на основе личных наблюдений) «Мой друг (подруга) в минуту радости (гнева)» или по желанию составить текст-описание кого –нибудь из близких
Расписание 6 «Г» класса на 25 мая — 30 мая 2020
С использованием Интернет ресурсов
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упражнения, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
| СУББОТА, 30.05.2020 | ||||||||
| 1 | География | 9.00-
9.30 |
Природный комплекс | Прочитайте параграф 28 «Природный комплекс», устно ответьте на вопросы с. 190 «Проверим знания» | Записать ответы на сложные вопросы 1-3 с. 190 | Фото выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя,география)
на электронную почту marina-lit0@rambler.ruили на ВАТСАП 9054123172 |
||
| 2 | ФЗК | 9.50-
10.20 |
Легкая атлетика | Выполнять комплекс упражнений №3
|
https://youtu.be/v_G1lswtpQQ
видео упражнений
|
Выполнять комплекс упражнений с родителями | ||
| 3 | Биология | 10.40-
11.10 |
Обобщающий урок по курсу биологии 6 класса | Выполнить работы, которые не были выполнены ранее | ||||
| 4 | Математика | 11.30-
12.00 |
Обыкновенные и десятичные дроби | повторение | №852
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ |
УРОК 64/6 класс
https://resh.edu.ru/subject/12/6/
|
||
| 5 | Англ.язык | 12.20-
12.50 |
Письмо другу.(РТ) Бурдак Л.И.
|
Р.Т.с.141
№34
|
Фото выполненных заданий скинуть: (Фамилия, имя, английский язык)
на электронную почту Leonid.budiaf@ yandex.ru |
|||
| Систематизация и обобщение знаний по теме: «Как мы выглядим».
Бурлак М.И. |
Урок10с138-139 | Задания на я классе | Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе , Якласс
https://www.yaklass.ru |
Фото выполненных заданий скинуть (Фамилия, имя, английский язык)
учителю на электронную почту Malik.Budiaf@yandex.ru Или ДО 6Г англ.язык |
||||
Расписание 6 «Д» класса на 25.05.2020-30.05.2020
С использованием Интернет ресурсов
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упр, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
| ПОНЕДЕЛЬНИК, 25.05.2020 | ||||||||
| 1 | Русский язык | 9.00-
9.30 |
Контрольная работа по теме «Глагол» | Повторение п.88-98 | Контрольная работа будет отправлена в группу в WhatsApp | Фото выполненных заданий отправить учителю с подписью: (Фамилия, имя, русский язык)
на электронную почту valeriya.volkovskaya@yandex.ru |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе | |
| 2 | Математика | 9.50-
10.20 |
Пропорции | повторение | №60,61
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ |
УРОК 8/6 класс |
Фото
выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя) учителю на ватсап
|
Все работы выполняются в новой тетради |
| 3 | Биология | 10.40-
11.10 |
Повторение раздела «Природные сообщества» | Выполнить работы, которые не были выполнены ранее | ВСЕ ВЫПОЛНЕННЫЕ РАБОТЫ УЧАЩИЕСЯ СБРАСЫВАЮТ НА ВАТСАП УЧИТЕЛЮ В ГРУППУ до БИОЛОГИЯ 6 Д КЛАСС | |||
| 4 | Музыка | 11.30-
12.00 |
Обобщающий
урок: «Образы киномузыки». |
Выполнить тренировочные задания и контрольные задания В1 и В2 Стр. 160 — 163 | Выполнить задания на платформе РЭШ к уроку (17) | УРОК 17|6 класс
https://resh.edu.ru/subject/6/6 |
Если возникнут вопросы, пишем на электронную почту: karens7777777@yandex.ru | Задание выполняем в тетради, и файлом можно отправить на электронную почту. Задания по музыке выполняем по выбору. |
| 5 | Литература | 12.20-
12.50 |
Мифы Древней Греции. Понятие о мифе. Подвиги Геракла. «Скотный двор царя Авгия». «Яблоки Гесперид». Геродот. Слово о писателе и историке. «Легенда об Арионе». Отличие мифа от сказки. | С. 176 – 187 читать, отвечать на вопросы устно |
В тетрадь выписать определения понятий «миф» и «легенда» |
Пройти урок 46 на платформе РЭШ | Фото выполненных заданий отправить учителю с подписью: (Фамилия, имя, литература)
на электронную почту valeriya.volkovskaya@yandex.ru |
Письменные задания выполнять в тетради по литературе с указанием даты. |
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упр, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
| Вторник, 26.05.2020 | ||||||||
| 1 | Информатика | 9.00-
9.30 |
Обобщение и
систематизация знаний по теме: «Алгоритмика» |
Прочитать
параграф 18 (с.118-126). |
Изобразить в тетради
простую фигуру на координатной плоскости и написать к ней программу для исполнителя Чертежник |
Фото выслать учителю на ватцап. | Записи в тетради будут проверены при начале занятий в школе. | |
| 2 | Английский | 9.50-
10.20 |
Наши манеры | С131№1,2№5,6с132-133 | №8-9с134 | Выполнить контрольные задания к уроку на платформе Якласс https://www.yaklass.ru | Фото выполненных заданий с подписью: (Фамилия, имя, дата выполнения, английский язык)
учителю на электронную почту Malik.Budiaf@yandex.ru или Whatsapp |
Все работы выполняются в тетради в клетку.
Словарные диктанты будут написаны, когда начнутся уроки в школе |
| 3 | ФЗК | 10.40-
11.10 |
Легкая
атлетика |
ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ ПРОГРАММА,
КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ ДЛЯ ФИЗИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ (основная часть): 1 Подъём на носки — 3 подхода по 25-30 раз (3х25-30) 2 Пресс «ножницы» — 3х15 секунд, «велосипед» — 3х10 сек 3 Отжимания (на трицепс) — 3х15-12-10 (локти не разводить) 4 Попеременные выпады — 3х20-30 5 Планка (попеременная) — 3х30 секунд Разминка обязательна! Темп средний. Выполнять через день. По желанию каждый день. |
видео упражнений | Выполнять комплекс
упражнений с родителями |
||
| 4 | История | 11.30-
12.00 |
Обобщение по
теме. |
Повторить персональный словарь и словарь
терминов (стр. 119-124) |
Электронная платформа ЯКласс>
Проверочные работы> История. 6 класс. Формирование культурного пространства. |
Задания
проверяются учителем дистанционно на платформе ЯКласс. |
||
| 5 | ОБЖ | 12.20-
12.50 |
Влияние
неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека. Влияние наркотиков и психоактивных веществ на здоровье человека.
|
№№ 7.3 и 7,4, усвоить
материал. №№ 7.5 и 7,6, усвоить материал. |
Задание на стр. 164, 167.
Выполнить письменное задание. Задание на стр. 173, 177. Ответить на вопросы. |
УРОК 33|6 класс
https://www.youtube.com/watch?v=PmmO_nMsBDw&feature=emb_logo УРОК 34|6 класс https://www.youtube.com/watch?v=3JXMNryXxqM&feature=emb_logo |
Подготовить
доклад-сообщение по теме и сбросить *на элект. почту: |
|
| 6 | Математика | 13:10-13:40 | Проценты | повторение
|
№125,127
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ |
УРОК 15/6 класс | Фото выполненных
заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя) учителю на ватсап |
|
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упр, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
| Среда, 27.05.2020 | ||||||||
| 1 | Математика | 9.00-
9.30 |
Уравнения | повторение | №629
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ |
УРОК 50/6 класс | Фото
выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя) учителю на ватсап |
|
| 2 | Обществознание | 9.50-
10.20 |
Проект «Идеальный человек», «Человек и общество —
формирование толерантности» |
Подведем итоги (стр.106-107) | Электронная платформа
Якласс>Проверочные работы> Обществознание. 6 класс. «Человек и общество — формирование толерантности» |
Задание проверяется учителем на
платформе ЯКласс. |
||
| 3 | Биология | 10.40-
11.10 |
Обобщающий урок по курсу биологии 6 класса | Выполнить работы, которые не были выполнены ранее |
|
ВСЕ ВЫПОЛНЕННЫЕ РАБОТЫ УЧАЩИЕСЯ СБРАСЫВАЮТ НА ВАТСАП УЧИТЕЛЮ В ГРУППУ до БИОЛОГИЯ 6 Д КЛАСС | ||
| 4 | Литература | 11.30-
12.00 |
Слово о Гомере. «Илиада» и «Одиссея» как героические эпические поэмы. Хитроумный Одиссей: характер и поступки. Понятие о героическом эпосе. | С. 188 – 216 читать, отвечать на вопросы устно | Пройти урок 47 на платформе РЭШ | Фото выполненных заданий отправить учителю с подписью: (Фамилия, имя, литература)
на электронную почту valeriya.volkovskaya@yandex.ru |
Письменные задания выполнять в тетради по литературе с указанием даты. | |
| 5 | Русский язык | 12.20-
12.50 |
Повторение изученного. Разделы науки о языке. Орфография | П.99-100 (ответить на вопросы) | Упр. 594, 596, 599 (по заданию) | Пройти урок 98 на сайте РЭШ | Фото выполненных заданий отправить учителю с подписью: (Фамилия, имя, русский язык)
на электронную почту valeriya.volkovskaya@yandex.ru |
Для тех, у кого отсутствует мобильная связь, передают выполненные работы в школу через родителей (законных представителей) дежурному при входе |
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упр, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
| Четверг, 28.05.2020 | ||||||||
| 1 | Английский | 9.00-
9.30 |
Лексико грамматический практикум. | С.134-135 уч.словарь | Урок 9с 135-136№1.2.3 | Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе Якласс https://www.yaklass.ru | Фото выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя, дата выполнения, английский язык) учителю на электронную почту Malik.Budiaf@yandex.ru или Whatsapp | Все работы выполняются в тетради в клетку.
Словарные диктанты будут написаны, когда начнутся уроки в школе |
| 2 | Родная литература | 9.50-
10.20 |
Обобщающий урок | Выполнить все задания, которые не были выполнены ранее | Отправить фото выполненных заданий учителю с подписью (фамилия, имя, родной язык) на электронную почту valeriya.volkovskaya@yandex.ru | |||
| 3 | Русский язык | 10.40-
11.10 |
Орфография. Орфограммы в приставках, корне, суффиксах и окончаниях | П.100
(вспомнить и повторить изученное) |
Упр. 600, 603, 606 (по заданию) | Пройти урок 100 на сайте РЭШ | Фото выполненных заданий отправить учителю с подписью: (Фамилия, имя, русский язык)
на электронную почту valeriya.volkovskaya@yandex.ru |
|
| 4 | ИЗО | 11.30-
12.00 |
Выразительные возможности изобразительного искусства. Язык и смысл. | Выполнить на формате А4 любой пейзаж реалистичный или декоративный используя художественные материалы по собственному выбору. | Фото выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя) учителю на ватсап Если возникнут вопросы тел. +7928 349 59 15 | Если возникнут вопросы пишем на электронную почту: alohaostrov@mail.ru | ||
| 5 | ФЗК | 12.20-
12.50 |
Легкая атлетика | Выполнять комплекс упражнений №3 | видео упражнений
https://youtu.be/v_G1lswtpQQ |
Выполнять комплекс
упражнений с родителями |
||
| 6 | Русский язык | 13:10-13:40 | Пунктуация в простом предложении | П.101
(ответить на вопросы письменно) |
Упр. 608, 609 (по заданию) | Пройти урок 101 на сайте РЭШ | Фото выполненных заданий скинуть учителю с подписью: (Фамилия, имя, русский язык)
на электронную почту valeriya.volkovskaya@yandex.ru
|
|
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упр, таблица и т.п.) |
Какая электронная платформа используется (конкретные рекомендации и выход на платформу) | Обратная связь | Примечание
|
| Пятница, 29.04.2020 | ||||||||
| 1 | География | 9.00-
9.30 |
Природный комплекс | Прочитайте параграф 31 «Природный комплекс», устно ответьте на вопросы с. 190 «Проверим знания» | Записать ответы на сложные вопросы 1-4 с. 199 | Фото выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя, география) на электронную почту marina-lit0@rambler.ru или на ВАТСАП 9054123172 | ||
| 2 | Литература | 9.50-
10.20 |
Антуан де Сент-Экзюпери. «Маленький принц» как философская сказка и мудрая притча. | С. 247-164
Читать, отвечать на вопросы устно |
Пройти урок 51 на платформе РЭШ
https://resh.edu.ru/subject/lesson/7076/control/1/
|
Видел выполненных заданий отправить учителю с подписью: (Фамилия, имя, литература)
на электронную почту valeriya.volkovskaya@yandex.ru |
||
| 3 | Русский язык | 10.40-
11.10 |
Лексика и фразеология. | П.102
(ответить на вопросы письменно)
|
Упр. 612, 613, 614 (по заданию) |
Пройти урок 98 на сайте РЭШ https://resh.edu.ru/subject/lesson/7021/start/292863/
|
Фото выполненных заданий отправить учителю с подписью: (Фамилия, имя, русский язык)
на электронную почту valeriya.volkovskaya@yandex.ru |
|
| 4 | История | 11.30-
12.00 |
Подведём итоги. | Повторение ранее изученного материала. | Электронная платформа ЯКласс>
Проверочные работы> История. 6 класс. Подведём итоги. |
Задания
проверяются учителем дистанционно на платформе ЯКласс. |
||
| 5 | Математика | 12.20-
12.50 |
Решение задач с
помощью уравнений |
Повторение | №641(а),645(а)
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ |
УРОК 52/6 класс | ||
| Суббота, 23.05.2020 | ||||||||
| 1 | ФЗК | 9.00-
9.30 |
Легкая
Атлетика |
Выполнять комплекс упражнений №3 | видео упражнений | Выполнять комплекс
упражнений с родителями |
||
| 2 | Английский язык | 9.50-
10.20 |
Систематизация и обобщение знаний по теме: «Как мы выглядим». | Урок10с138-139 | Задания на Яклассе | Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе Якласс | Фото выполненных заданий скинуть с подписью: (Фамилия, имя, дата выполнения, английский язык)
учителю на электронную почту Malik.Budiaf@yandex.ru или Whatsapp |
Все работы выполняются в тетради в клетку.
Словарные диктанты будут написаны, когда начнутся уроки в школе |
| 3 | Математика | 10.40-
11.10 |
Обыкновенные и
десятичные дроби |
повторение | №852
Выполнить тренировочные и контрольные задания к уроку на платформе РЭШ |
УРОК 64/6 класс | ||
| 4 | Русский язык | 11.30-
12.00 |
Словообразование | П.103 (ответить на вопросы) | Упр. 615, 617, 618 (по заданию) | Пройти урок 99 на сайте РЭШ | Фото выполненных заданий скинуть учителю с подписью: (Фамилия, имя, русский язык)
на электронную почту valeriya.volkovskaya@yandex.ru |
|
| 5 | Технология | 12.20-
12.50 |
Творческий проект | Д.: Вязание крючком игрушки столбиком без накида.
М.: Изделие из фанеры или картона трафарет 15*15, тема «День победы» |
Д.: По всем вопросам обращаться по тел. +7 988 764-88-43 (вотсап)
М.: По всем вопросам обращаться по тел. 89993792842 (вотсап) |
|||
| 6 | Технология | 13:10-13:40 | Творческий проект | Д.: Вязание крючком игрушки столбиком без накида.
М.: Изделие из фанеры или картона трафарет 15*15, тема «День победы» |
Д.: По всем вопросам обращаться по тел. +7 988 764-88-43 (вотсап)
М.: По всем вопросам обращаться по тел. 89993792842 (вотсап) |
|||
Расписание 6 «Д» класса на 25.05.2020-30.05.2020
Без использования Интернет ресурсов
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упр, таблица и т.п.) |
Обратная связь | Примечание
|
|
| ПОНЕДЕЛЬНИК, 25.05.2020 | ||||||||
| 1 | Русский язык | 9.00-
9.30 |
Контрольная работа по теме «Глагол» | Повторение п.88-98 | Текст контрольной работы можно забрать в школе |
Передать выполненные работы в школу через родителей (законных представителей)
|
||
| 2 | Математика | 9.50-
10.20 |
Пропорции | повторение |
№60,61 |
Все работы
выполняются в новой тетради |
||
| 3 | Биология | 10.40-
11.10 |
Повторение раздела «Природные сообщества» | Выполнить работы, которые не были выполнены ранее | ||||
| 4 | Музыка | 11.30-12.00 | Обобщающий
урок: «Образы киномузыки». |
Стр. 160 — 163 | Смотрим любой кинофильм по
выбору, музыку которому написал композитор И. Дунаевский («Веселые ребята», «Дети капитана Гранта и т.д.) |
|||
| 5 | Литература | 12.20-
12.50 |
Мифы Древней Греции. Понятие о мифе. Подвиги Геракла. «Скотный двор царя Авгия». «Яблоки Гесперид». Геродот. Слово о писателе и историке. «Легенда об Арионе». Отличие мифа от сказки. | С. 176 – 187 читать, отвечать на вопросы устно | В тетрадь выписать определения понятий «миф» и «легенда» | |||
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упр, таблица и т.п.) |
Обратная связь | Примечание
|
|
| Вторник, 26.05.2020 | ||||||||
| 1 | Информатика | 9.00-
9.30 |
Обобщение и
систематизация знаний по теме: «Алгоритмика» |
Прочитать
параграф 18 (с.118-126). |
Изобразить в тетради простую фигуру на координатной плоскости и написать к ней программу для
Исполнителя Чертежник |
Передать выполненные работы в школу через родителей (законных представителей)
|
При возможности фото выполненной
работы скинуть на ватцап учителю. |
|
| 2 | Английский | 9.50-
10.20 |
Наши манеры | С131№1,2№5,6с132-133 | №8-9с134 | Все работы выполняются в тетради
|
||
| 3 | ФЗК | 10.40-
11.10 |
Легкая
Атлетика |
Домашнее задание №18
Дать определение Выносливость |
Ответить письменно (кратко) на вопросы в рабочей тетради | Тестовые упражнения будут сданы, когда начнутся
занятия в школе |
||
| 4 | История | 11.30-12.00 | Обобщение по теме. | Повторить персональный словарь и словарь терминов (стр.
119-124) Выполнить письменно задание а выбор по учебнику (стр. 117-118). |
||||
| 5 | ОБЖ | 12.20-
12.50 |
Влияние
неблагоприятной окружающей среды на здоровье человека. Влияние наркотиков и психоактивных веществ на здоровье человека. |
№№ 7.3 и 7,4, усвоить
материал. №№ 7.5 и 7,6, усвоить материал. |
Задание на стр. 164,167..
Выполнить письменное задание. Задание на стр. 173,177.. Ответить на вопросы. |
Подготовить доклад-сообщение по темам | ||
| 6 | Математика | 13:10-13:40 | Проценты | повторение | №125,127 | Все работы
выполняются в новой тетради |
||
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упр, таблица и т.п.) |
Обратная связь | Примечание
|
|
| Среда, 27.05.2020 | ||||||||
| 1 | Математика | 9.00-
9.30 |
Уравнения | повторение | №629 |
Передать выполненные работы в школу через родителей (законных представителей)
|
||
| 2 | Обществознание | 9.50-
10.20 |
Проект «Идеальный
человек», «Человек и общество — формирование толерантности» |
Подведем итоги (стр.106-107)
Ответить письменно на вопрос по выбору. |
||||
| 3 | Биология | 10.40-
11.10 |
Обобщающий урок по курсу биологии 6 класса | Выполнить работы, которые не были выполнены ранее | ||||
| 4 | Литература | 11.30-12.00 | Слово о Гомере. «Илиада» и «Одиссея» как героические эпические поэмы. Хитроумный Одиссей: характер и поступки. Понятие о героическом эпосе. | С. 188 – 216 читать, отвечать на вопросы письменно | Письменные задания выполнять в тетради по литературе с указанием даты. | |||
| 5 | Русский язык | 12.20-
12.50 |
Повторение изученного. Разделы науки о языке. Орфография | П.99-100 (ответить на вопросы) | Упр. 594, 596, 599 (по заданию) | |||
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упр, таблица и т.п.) |
Обратная связь | Примечание
|
|
| Четверг, 28.05.2020 | ||||||||
| 1 | Английский | 9.00-
9.30 |
Лексико грамматический практикум. | С.134-135 уч.словарь | Урок 9с 135-136№1.2.3 |
Передать выполненные работы в школу через родителей (законных представителей)
|
||
| 2 | Родной язык | 9.50-
10.20 |
Обобщающий урок | Повторить все темы | Выполнить все задания, которые не были выполнены ранее | |||
| 3 | Русский язык | 10.40-
11.10 |
Орфография. Орфограммы в приставках, корне, суффиксах и окончаниях | П.100
(вспомнить и повторить изученное) |
Упр. 600, 603, 606 (по заданию) | |||
| 4 | ИЗО | 11.30-12.00 | Выразительные возможности изобразительного искусства. Язык и смысл. | Выполнить на формате А4 любой пейзаж реалистичный или декоративный используя художественные материалы по собственному выбору. | Если возникнут вопросы тел. +7928 349 59 15 | |||
| 5 | ФЗК | 12.20-
12.50 |
Легкая атлетика | Домашнее задание №19
Какие виды упражнений называют цикличными и почему? |
Ответить письменно (кратко) на вопросы в рабочей тетради | Тестовые
упражнения будут сданы, когда начнутся занятия в школе |
||
| 6 | Русский язык | 13:10-13:40 | Пунктуация в простом предложении | П.101
(ответить на вопросы письменно) |
Упр. 608, 609 (по заданию) | |||
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упр, таблица и т.п.) |
Обратная связь | Примечание
|
|
| Пятница, 29.05.2020 | ||||||||
| 1 | География | 9.00-
9.30 |
Природный комплекс | Прочитайте параграф 31 «Природный комплекс», устно ответьте на вопросы с. 190 «Проверим знания» | Записать ответы на сложные вопросы 1-4 с. 199 |
Передать выполненные работы в школу через родителей (законных представителей)
|
||
| 2 | Литература | 9.50-
10.20 |
Антуан де Сент-Экзюпери. «Маленький принц» как философская сказка и мудрая притча. | С. 247-164
Читать, отвечать на вопросы устно |
||||
| 3 | Русский язык | 10.40-
11.10 |
Лексика и фразеология. | П.102
(ответить на вопросы письменно) |
Упр. 612, 613, 614 (по заданию) | |||
| 4 | История | 11.30-12.00 | Подведём итоги. | Повторить персональный словарь и словарь терминов (стр. 119-124) Выполнить письменно задание а выбор по учебнику (стр. 117-118). | Передать выполненные работы в школу через родителей (законных
представителей). |
В случае отсутствия
интернета работу необходимо получить в школе законному представителю у классного руководителя. |
||
| 5 | Математика | 12.20-
12.50 |
Решение задач с
помощью уравнений |
повторение | №641(а),645(а) | Все работы
выполняются в новой тетради |
||
| № урока | Предмет | Время | Тема урока
|
Самостоятельная работа с учебником (параграф, страницы, номер задания и т.п.) | Самостоятельная работа в тетради
(№ задания, упр, таблица и т.п.) |
Обратная связь | Примечание
|
|
| Суббота, 23.05.2020 | ||||||||
| 1 | ФЗК | 9.00-
9.30 |
Легкая атлетика | Домашнее задание №20
Какие условия необходимо выполнять для развития выносливости? |
Ответить (кратко)
письменно на вопросы в рабочей тетради |
Передать выполненные работы в школу через родителей (законных представителей)
|
Завести рабочую
тетрадь |
|
| 2 | Английский язык | 9.50-
10.20 |
Систематизация и обобщение знаний по теме: «Как мы выглядим». | Урок10с138-139 | С140-141 учебник | |||
| 3 | Математика | 10.40-
11.10 |
Обыкновенные и
десятичные дроби |
повторение | №852 | Все работы
выполняются в новой тетради |
||
| 4 | Русский язык | 11.30-12.00 | Словообразование | П.103 (ответить на вопросы) | Упр. 615, 617, 618 (по заданию) | |||
| 5 | Технология | 12.20-
12.50 |
Творческий проект | Д.: Вязание крючком игрушки столбиком без накида.
М.: Изделие из фанеры или картона трафарет 15*15, тема «День победы» |
Д.: По всем вопросам обращаться по тел. +7 988 764-88-43
М.: По всем вопросам обращаться по тел. 89993792842 |
|||
| 6 | Технология | 13:10-13:40 | Творческий проект | Д.: Вязание крючком игрушки столбиком без накида.
М.: Изделие из фанеры или картона трафарет 15*15, тема «День победы» |
Д.: По всем вопросам обращаться по тел. +7 988 764-88-43
М.: По всем вопросам обращаться по тел. 89993792842 |
|||
| 6 А | 6 Б | 6 В | 6 Г | 6 Д | ||||||
| понедельник | 1 | МАТЕМАТ. | 1 | РОДНОЙ ЯЗ. | 1 | АНГЛ. ЯЗ. | 1 | ТЕХНОЛОГ. | 1 | РУССКИЙ ЯЗ. |
| 2 | МУЗЫКА | 2 | ГЕОГРАФИЯ | 2 | ФЗК | 2 | ТЕХНОЛОГ. | 2 | МАТЕМАТ. | |
| 3 | АНГЛ. ЯЗ. | 3 | МАТЕМАТ. | 3 | ИСТОРИЯ | 3 | МАТЕМАТ. | 3 | БИОЛОГИЯ | |
| 4 | ГЕОГРАФИЯ | 4 | РУССКИЙ ЯЗ. | 4 | МАТЕМАТ. | 4 | РУССКИЙ ЯЗ. | 4 | МУЗЫКА | |
| 5 | ФЗК | 5 | ЛИТЕРАТУРА | 5 | РУССКИЙ ЯЗ. | 5 | ЛИТЕРАТУРА | 5 | ЛИТЕРАТУРА | |
| 6 | 6 | АНГЛ. ЯЗ. | 6 | ЛИТЕРАТУРА | 6 | ФЗК | 6 | |||
| 6 А | 6 Б | 6 В | 6 Г | 6 Д | ||||||
| вторник | 1 | МАТЕМАТ. | 1 | ФЗК | 1 | МУЗЫКА | 1 | МАТЕМАТ. | 1 | ИНФОРМАТИКА |
| 2 | БИОЛОГИЯ | 2 | МАТЕМАТ. | 2 | ОБЖ | 2 | ИСТОРИЯ | 2 | АНГЛ. ЯЗ. | |
| 3 | РУССКИЙ ЯЗ. | 3 | ИНФОРМАТИКА | 3 | РУССКИЙ ЯЗ. | 3 | АНГЛ. ЯЗ. | 3 | ФЗК | |
| 4 | РУССКИЙ ЯЗ. | 4 | ИЗО | 4 | МАТЕМАТ. | 4 | РУССКИЙ ЯЗ. | 4 | ИСТОРИЯ | |
| 5 | ИСТОРИЯ | 5 | БИОЛОГИЯ | 5 | РУССКИЙ ЯЗ. | 5 | РУССКИЙ ЯЗ. | 5 | ОБЖ | |
| 6 | ЛИТЕРАТУРА | 6 | ИСТОРИЯ | 6 | 6 | БИОЛОГИЯ | 6 | МАТЕМАТ. | ||
| 6 А | 6 Б | 6 В | 6 Г | 6 Д | ||||||
| среда | 1 | ИЗО | 1 | МАТЕМАТ. | 1 | БИОЛОГИЯ | 1 | ОБЩЕСТВОЗН. | 1 | МАТЕМАТ. |
| 2 | ИНФОРМАТИКА | 2 | АНГЛ. ЯЗ. | 2 | ИЗО | 2 | МАТЕМАТ. | 2 | ОБЩЕСТВОЗН. | |
| 3 | АНГЛ. ЯЗ. | 3 | ОБЩЕСТВОЗН. | 3 | МАТЕМАТ. | 3 | РУССКИЙ ЯЗ. | 3 | БИОЛОГИЯ | |
| 4 | МАТЕМАТ. | 4 | РУССКИЙ ЯЗ. | 4 | АНГЛ. ЯЗ. | 4 | ЛИТЕРАТУРА | 4 | ЛИТЕРАТУРА | |
| 5 | ОБЩЕСТВОЗН. | 5 | ЛИТЕРАТУРА | 5 | ИНФОРМАТИКА | 5 | РУССКИЙ ЯЗ. | 5 | РУССКИЙ ЯЗ. | |
| 6 | ЛИТЕРАТУРА | 6 | 6 | ФЗК | 6 | ИНФОРМАТИКА | 6 | |||
| 6 А | 6 Б | 6 В | 6 Г | 6 Д | ||||||
| четверг | 1 | БИОЛОГИЯ | 1 | ТЕХНОЛОГ. | 1 | ИСТОРИЯ | 1 | ИЗО | 1 | АНГЛ. ЯЗ. |
| 2 | РУССКИЙ ЯЗ. | 2 | ТЕХНОЛОГ. | 2 | МАТЕМАТ. | 2 | ФЗК | 2 | РОДНОЙ ЯЗЫК | |
| 3 | РУССКИЙ ЯЗ. | 3 | МАТЕМАТ. | 3 | РУССКИЙ ЯЗ. | 3 | АНГЛ. ЯЗ. | 3 | РУССКИЙ ЯЗ. | |
| 4 | МАТЕМАТ. | 4 | МУЗЫКА | 4 | БИОЛОГИЯ | 4 | ИСТОРИЯ | 4 | ИЗО | |
| 5 | ТЕХНОЛОГ. | 5 | РУССКИЙ ЯЗ. | 5 | ЛИТЕРАТУРА | 5 | МУЗЫКА | 5 | ФЗК | |
| 6 | ТЕХНОЛОГ. | 6 | ИСТОРИЯ | 6 | 6 | 6 | РУССКИЙ ЯЗ. | |||
| 6 А | 6 Б | 6 В | 6 Г | 6 Д | ||||||
| пятница | 1 | МАТЕМАТ. | 1 | ФЗК | 1 | ФЗК | 1 | МАТЕМАТ. | 1 | ГЕОГРАФИЯ |
| 2 | ФЗК | 2 | ЛИТЕРАТУРА | 2 | ГЕОГРАФИЯ | 2 | ОБЖ | 2 | ЛИТЕРАТУРА | |
| 3 | РУССКИЙ ЯЗ. | 3 | РУССКИЙ ЯЗ. | 3 | МАТЕМАТ. | 3 | РУССКИЙ ЯЗ. | 3 | РУССКИЙ ЯЗ. | |
| 4 | ЛИТЕРАТУРА | 4 | БИОЛОГИЯ | 4 | ОБЩЕСТВОЗН. | 4 | ЛИТЕРАТУРА | 4 | ИСТОРИЯ | |
| 5 | ИСТОРИЯ | 5 | МАТЕМАТ. | 5 | РУССКИЙ ЯЗ. | 5 | РОДНОЙ ЯЗЫК | 5 | МАТЕМАТ. | |
| 6 | 6 | 6 | РУССКИЙ ЯЗ. | 6 | 6 | |||||
| 6 А | 6 Б | 6 В | 6 Г | 6 Д | ||||||
| суббота | 1 | АНГЛ. ЯЗ. | 1 | ФЗК | 1 | ТЕХНОЛОГ. | 1 | ГЕОГРАФИЯ | 1 | ФЗК |
| 2 | РУССКИЙ ЯЗ. | 2 | ОБЖ | 2 | ТЕХНОЛОГ. | 2 | ФЗК | 2 | АНГЛ. ЯЗ. | |
| 3 | ФЗК | 3 | РУССКИЙ ЯЗ. | 3 | АНГЛ. ЯЗ. | 3 | БИОЛОГИЯ | 3 | МАТЕМАТ. | |
| 4 | ОБЖ | 4 | АНГЛ. ЯЗ. | 4 | ЛИТЕРАТУРА | 4 | МАТЕМАТ. | 4 | РУССКИЙ ЯЗ. | |
| 5 | Родной язык | 5 | РУССКИЙ ЯЗ. | 5 | Родной язык | 5 | АНГЛ. ЯЗ. | 5 | ТЕХНОЛОГ. | |
| 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | ТЕХНОЛОГ. |
